幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃書(shū)與幼兒園教師三年發(fā)展規(guī)劃范文匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-20 23:32本頁(yè)面
【正文】 ?的主?動(dòng)性?、能?動(dòng)性?，讓?教師?隊(duì)伍?更快?更好?地成?長(zhǎng)起?來(lái)，?是一?個(gè)園?所發(fā)?展的?持久?任務(wù)?。本?著 ?建優(yōu)?質(zhì)師?資，?促園?所發(fā)?展 ?的理?念，?以鄧?小平?理論?為指?導(dǎo)，?按照? 三?個(gè)代?表 ?的要?求，?認(rèn)真?貫徹?黨的?十七?大和?十七?屆五?中全?會(huì)精?神，?大力?加強(qiáng)?我園?教師?的培?養(yǎng)工?作，?全面?推進(jìn)?素質(zhì)?教育?。??教師?隊(duì)伍?優(yōu)質(zhì)?均衡?發(fā)展?：? ? 這?是針?對(duì)我?園教?師隊(duì)?伍的?現(xiàn)狀?而提?出的?。根?據(jù) ?木桶?理論? 水?裝得?多少?取決?于最?短的?那根?木塊?，教?師隊(duì)?伍的?整體?素質(zhì)?，取?決于?每一?位教?師的?發(fā)展?，這?種發(fā)?展不?僅是?在原?有水?平上?的提?高，?而且?是在?上不?封頂?的情?況下?，盡?量縮?小教?師之?間的?差距?，實(shí)?現(xiàn)我?園教?師隊(duì)?伍整?體素?質(zhì)的?提高?，平?衡發(fā)?展。?三?、未?來(lái)三?年綜?合發(fā)?展目?標(biāo):?（一?）目?標(biāo)：?建?立教?職工?自主?發(fā)展?的機(jī)?制，?主動(dòng)?提升?專業(yè)?精神?，主?動(dòng)提?高專?業(yè)能?力，?縮小?我園?教師?之間?的差?距，?實(shí)現(xiàn)?我園?教師?優(yōu)質(zhì)?均衡?的發(fā)?展。?（?二）?具體?措?施：???總結(jié)?幼兒?園優(yōu)?秀教?師成?長(zhǎng)的?軌跡?，形?成教?師成?長(zhǎng)指?南。?激發(fā)?教師?自主?發(fā)展?的愿?望。?2?、建?立教?師自?主發(fā)?展的?機(jī)制?，促?進(jìn)教?師的?主動(dòng)?發(fā)展?。?園長(zhǎng)?和教?師一?同分?析自?己在?團(tuán)隊(duì)?發(fā)展?中的?優(yōu)勢(shì)?與不?足，?并尋?找突?破口?。教?師根?據(jù)幼?兒園?的三?年發(fā)?展規(guī)?劃，?制定?自己?的個(gè)?人三?年發(fā)?展規(guī)?劃，?并定?期進(jìn)?行自?評(píng)，?對(duì)自?己的?規(guī)劃?進(jìn)行?調(diào)整?。能?根據(jù)?自己?發(fā)展?的現(xiàn)?狀，?主動(dòng)?提出?自己?今后?的發(fā)?展方?向。?
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