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關(guān)于大學(xué)生國(guó)學(xué)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告(1)-資料下載頁(yè)

2024-12-16 07:37本頁(yè)面

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【正文】 13 附一 (調(diào)查問(wèn)卷) 關(guān)于大學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的朋友: 您好!我們希望能夠通過(guò)此調(diào)查問(wèn)卷了解大家對(duì)于國(guó)學(xué)閱讀現(xiàn)狀的看法和評(píng)價(jià),以便研究國(guó)學(xué)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的影響和意義。在此,我們特邀您參加此項(xiàng)調(diào)查,您的回答對(duì)我們有著重要的參考意義,懇請(qǐng)您認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě),也衷心感謝您對(duì)我們的大力支持! 國(guó)學(xué)的定義和概念 : 我們現(xiàn)在一 般所提到的國(guó)學(xué),是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基,涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦、六朝文、唐宋詩(shī)詞、元曲與明清小說(shuō)并立代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。 內(nèi)容包含了歷史、思想、哲學(xué)、地理、政治、經(jīng)濟(jì)乃至?xí)?huà)、音樂(lè)、易學(xué)、數(shù)術(shù)、易學(xué)、星相、建筑等等方面。哲學(xué)都屬于文學(xué)范圍,而今天我們要研究討論的只是狹義的國(guó)學(xué)范圍:也就是我們國(guó)家的文學(xué)經(jīng)典。 ?( ) ?( ) 3. 在此次問(wèn)卷前,你原本了解國(guó)學(xué)嗎?知道國(guó)學(xué)包括了哪些嗎?( ) ,比如: _______________________________________________________ (如 :四書(shū)五經(jīng)) 4. 你平時(shí)有閱讀關(guān)于國(guó)學(xué)方面 書(shū)籍 的習(xí)慣嗎?( ) ,比如 _________________ 興趣度是?( ) ,進(jìn)行國(guó)學(xué)閱讀的主要障礙是什么?( ) _____________________ _______; 你的專(zhuān)業(yè)是否涉及國(guó)學(xué)?有的話,是多還是少 ?( ) A.多 B.一般 C.基本沒(méi)有 D.沒(méi)有 14 8. 你是通過(guò)哪些途徑了解到國(guó)學(xué)的呢?( ) A.家庭教育,父母的教導(dǎo) B. 課堂上, 老師的教導(dǎo) C.圖書(shū)館的書(shū)籍中 D.電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體 9. 你覺(jué)得大學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的不甚了解,與西方文化的沖擊有關(guān)系嗎 ?( ) A. 有很大關(guān)系,目前大學(xué)生們接觸的、參與的基本都是西方禮儀、 文化 ,中華國(guó)學(xué)文化已被社會(huì)和人們丟失和淘汰 B. 一般般,在大學(xué)生生活中,這些文化現(xiàn)象都是大學(xué)生們自己的選擇 C. 沒(méi)有關(guān)系,大學(xué)生之所以對(duì)國(guó)學(xué)不甚了解另有原因: 10. 你若閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,出發(fā)點(diǎn)與目的是?( ) A. 應(yīng)家長(zhǎng)、教學(xué)要求,被逼無(wú)奈 B. 寫(xiě)文章或作報(bào)告時(shí)能 “ 吊吊書(shū)袋 ” C. 無(wú)聊時(shí)的休閑派遣 D. 提升自身文化素質(zhì),大有裨益 “ 學(xué)國(guó)學(xué)吃虧 ” 這一觀點(diǎn),你認(rèn)同嗎? ( ) 。 國(guó) 學(xué)談 的忍 讓、不 爭(zhēng) ,在 現(xiàn)代社 會(huì)激烈 的競(jìng)爭(zhēng) 下會(huì) 吃虧; 。因人而異,要想避免國(guó)學(xué)經(jīng)典誤人,最需要做的不是不讀,而是如何凈化社會(huì)環(huán)境; 。國(guó)學(xué)博大精深,是很多代人智慧的結(jié)晶。 , ___________________________________ 12. 你認(rèn)為閱讀國(guó)學(xué)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生還有意義嗎 ?( ) A. 有, 國(guó)學(xué)是我們民族的精華一定得學(xué) B. 中立, 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)但不強(qiáng)迫 C. 沒(méi)有, 國(guó)學(xué)已不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí) D. 無(wú)所謂 13. 從少兒讀經(jīng)班到漢服成人禮 ,從國(guó)學(xué)班的開(kāi)設(shè)到孔子學(xué)院的建立 ,從于丹、易中天到論語(yǔ)保安、國(guó)學(xué)辣妹 ,從遍及海內(nèi)的國(guó)學(xué)集體誦讀 ,到國(guó)學(xué)小博客、京劇進(jìn)課堂、舊史新說(shuō) ,國(guó)學(xué)正在興起,作為大學(xué)生的你持怎樣的態(tài)度呢?( ) ,跟著湊湊熱鬧 ,持觀望態(tài)度再做選擇 ,不理會(huì) 14. 若要在大學(xué)應(yīng)設(shè)國(guó)學(xué)門(mén),以 體現(xiàn) “ 國(guó)學(xué) ” 學(xué)科 中有異于 西學(xué)學(xué)科體系的文學(xué)門(mén)、史學(xué)門(mén)、哲學(xué)門(mén)的特征,并傳承中華傳統(tǒng)文化,你的看法是?( ) A. 覺(jué)得 要以 技術(shù)主義、實(shí)用主義為主,增設(shè)沒(méi)必要 B. 無(wú)所謂,可有可無(wú) C. 對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典之類(lèi)的興趣不大 D. 應(yīng)該要設(shè)置,會(huì)下工夫去學(xué)習(xí)
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