工商企業(yè)管理專業(yè)介紹-資料下載頁
2024-12-16 00:37本頁面
【導(dǎo)讀】盤踞在人才需求榜首，營銷業(yè)務(wù)、企業(yè)管理等十大專業(yè)占招聘總職位的％；和“最佳捐獻(xiàn)者獎”，是國內(nèi)唯一獲此殊榮的企業(yè)家。瑞敏排名第6位，是入選的中國大陸企業(yè)家中排名最靠前的。張瑞敏榮居第26為，是唯一一位上榜的中國企業(yè)家。有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。只有淡季的思想沒有淡季的的市場。在中國，人力資源管理人員的地位近幾年一直是水漲船高，在公。他們將獲得高于其他部門同級員工的薪酬。市場總值超過千億元的北京奧運會和上海世博會，讓眾多中外物流企業(yè)砰。目前薪資待遇較好、際貨運方面的職位。在各地海關(guān)報名。對人才培養(yǎng)工作的看法與建議：社會用人單位認(rèn)為，與實際部門缺乏聯(lián)系
【正文】 規(guī)劃。其次要制定階段性具體計劃，如一個學(xué)期、一個月或一周的安排，這種計劃主要是根據(jù)入學(xué)后自己學(xué)習(xí)情況，適應(yīng)程度，主要是學(xué)習(xí)的重點、學(xué)習(xí)時間的分配、學(xué)習(xí)方法如何調(diào)整、選擇和使用什么教科書和參考書等。這種計劃要遵照符合實際、切實可行、不斷總結(jié)、適當(dāng)調(diào)整的原則。 2） 要講究讀書的方法和藝術(shù) 大學(xué)學(xué)習(xí)不光是完成課堂教學(xué)的任務(wù)，更重要的是如何發(fā)揮自學(xué)的能力，在有限的時間里去充實自己，選擇 與學(xué)業(yè)及自己的興趣有關(guān)的書籍來讀是最好的辦法。莎士比亞說： “ 書籍是全世界的營養(yǎng)品 ”， 培根也說： “ 書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代 ” 。學(xué)會在浩如煙海的書籍中，選取自己必讀之書，就需要有讀書的藝術(shù)。首先是確定讀什么書，其次對確定要讀的書進(jìn)行分類，一般來講可分為三類，第一類是瀏覽性質(zhì)，第二是通讀，第三是精讀。正如 “ 知識就是力量 ” 的提出者培根所說： “ 有些書可供一賞，有些書可以吞下，不多的幾部書應(yīng)當(dāng)咀嚼消化。 ” 瀏覽可粗，通讀要快，精讀要精。這樣就能在較短的時間里讀很多書，既廣 泛地了解最新科學(xué)文化信息，又能深入研究重要理論知識，這是一種較好的讀書方法。讀書時還要做到如下兩點：一是讀思結(jié)合，讀書要深入思考，不能浮光掠影，不求甚解。二是讀書不唯書，不讀死書，這樣才能學(xué)到真知。 3） 做時間的主人，充分利用時間 大學(xué)期間，除了上課、睡覺和集體活動之外，其余的時間機(jī)動性很大，科學(xué)的安排好時間對成就學(xué)業(yè)是很重要的。吳晗在《學(xué)習(xí)集》中說： “ 掌握所有空閑的時間加以妥善利用，一天即使學(xué)習(xí)一小時，一年就積累 365 小時，積零為整，時間就被征服了 ”。 想成事業(yè)，必須珍惜時間。首先，要安排好每日的作息時 間表，哪段時間做什么，安排時要根據(jù)自己的身體和用腦習(xí)慣，在腦子最好用時 干什么，腦子疲備時安排干什么，做到既調(diào)整腦子休息，又能搞一些其他的諸如文體活動等。一旦安排好時間表，就要嚴(yán)格執(zhí)行，切忌拖拉和隨意改變，養(yǎng)成今日事今日 畢 的習(xí)慣，千萬不要等明日。 “ 我生待明日，萬事成磋砣。 ” 其次，要珍惜零星時間，大學(xué)生活越豐富多采，時間切割得就越細(xì)，零星時間越多。華羅庚曾說 “ 時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來 ”。英國數(shù)學(xué)家科爾， 1903 年因攻克一道 200 年無人攻破的數(shù)學(xué)難題而轟動世界，而他是用了近三 年的星期天來完成的。 可見，在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，除了掌握好上述的學(xué)習(xí)方法之外，善于把握和運用時間也很關(guān)鍵。 4） 完善知識結(jié)構(gòu)，注意能力培養(yǎng) 所謂合理的知識結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專門知識，又有廣博的知識面，具有事業(yè)發(fā)展實際需要的最合理、最優(yōu)化的知識體系。李政道博士說：“我是學(xué)物理的，不過我不?？次锢頃€喜歡看雜七雜八的書。我認(rèn)為，在年輕的時候，雜七雜八的書多看一些，頭腦就能比較靈活?！贝髮W(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)，一定要防止知識面過窄的偏向。當(dāng)然，建立合理的知識結(jié)構(gòu)是一個復(fù)雜長期的過程，必須注意如下原則：①整體性原則 ，即專博相濟(jì)，一專多通，廣采百家為我所用。②層次性原則，即合理知識結(jié)構(gòu)的建立，必須從低到高，在縱向聯(lián)系中，劃分基礎(chǔ)層次、中間層次和最高層次，沒有基礎(chǔ)層次較高層次就會成為空中樓閣，沒有高層次，則顯示不出水平。因此任何層次都不能忽視。③比例性，即各種知識在顧全大局時，數(shù)量和質(zhì)量之間合理配比。比例的原則應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)來定，成才方向不同知識結(jié)構(gòu)的組成就不一樣。④動態(tài)性原則，即所追求的知識結(jié)構(gòu)決不應(yīng)當(dāng)處于僵化狀態(tài)，而須是能夠不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的動態(tài)結(jié)構(gòu)。這是為適應(yīng)科技發(fā)展知識更新、研究探索新的課題和領(lǐng)域、職業(yè)和工作變動 等因素的需要，不然跟不上飛速發(fā)展的時代步伐。 大學(xué)生要培養(yǎng)的能力范圍很廣，主要包括自學(xué)能力，操作能力，研究能力，表達(dá)能力，組織能力，社交能力，查閱資料、選擇參考書的能力，創(chuàng)造能力等等?？傊@些能力都是為將來在事業(yè)上奮飛作準(zhǔn)備。正如愛因斯但所說：“高等教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生具備會思考，探索問題的本領(lǐng)。人們解決世上的所有問題是用大腦的思維能力和智慧，而不是搬書本?！笨傊?，凡是將來從事的工作所需要的能力和素質(zhì)，我們必須高度重視，并在學(xué)習(xí)的過程中自覺認(rèn)真地去培養(yǎng)。
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