20xx新教師培訓學習計劃-資料下載頁
2024-11-20 01:13本頁面
【正文】 括上崗培訓、教科研培訓、新課程改革培訓、班主任培訓等。
(二)加強青年教師教育教學此水平
組織青年教師參加校級、片級或市級以上各類評優(yōu)課比賽，如“二優(yōu)”“四優(yōu)”課評比，語文、數(shù)學老師會教。青年教師基本功競賽等。
組織青年教師參加市級及以上課改觀摩課，如昆山市百節(jié)優(yōu)秀展示課等。
以教研組為單位，每位青年教師每學期上好一節(jié)教改實驗課，在組里展開評課，有主評人。
新畢業(yè)的老師上好匯報課和教研課和精品課，并組織老師進行評課。
為培養(yǎng)語文青年教師，本學期繼續(xù)和三中心小學聯(lián)合舉辦“青苗工程”，聘請教研室顧治民老師做特約專家，每月來校一次，指導語文青年教師。
對于剛畢業(yè)的老師，在學校開展師徒結(jié)對子活動，傳幫結(jié)帶。具體安排：張曉梅負責指導遲玉艷語文教學。吳春柳負責指導張華麗音樂方面的技能，尹立群負責指導王振宇英語教學方面。徐傳忠負責指導劉芳霞數(shù)學教學。(具體要求見師徒結(jié)對活動)
(三)加強青年教師教科研水平
組織青年教師開展教育教學科研沙龍，請有經(jīng)驗的老師談談，學習理論專著，展開討論，撰寫心得。
在教研組中展開青年教師沙龍活動，青年教師理論學習活動，年長的老師發(fā)表觀點或意見。
每月寫好教學反思，要參加“一二三工程”的工程按具體要求寫，并在“新教育專題貼”上發(fā)表觀點、參與評論。
扎扎實實做好課題研究工作，青年教師每人承擔課題，學期初寫好方案，學期結(jié)束寫好課題總結(jié)報告。
組織青年教師撰寫教育教學論文，教學案例，參加各級各類論文評比或刊登。
(四)鼓勵青年教師參加業(yè)務進修
為提高青年教師的業(yè)務水平，學校鼓勵年輕的老師參加成人高考，進行本科函授，甚至向高層學歷進修。
青年教師的培養(yǎng)是個長期而又復雜的工作，是學校發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要。
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