20xx畢業(yè)論文指導工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-20 00:48本頁面
【正文】 都已經(jīng)較完善，內(nèi)容充實。但提交的終稿還是有一些格式問題，以及摘要的英文翻譯不夠準確，對于以上問題，都逐一指出，要求學生在做最后的修改，并定稿。同時，對于即將開始的答辯，給與指導，督促學生做好答辯準備。
六、答辯總結(jié)
2020年4月27日，本人和蔣玲俐老師作為旅空XXXX班的答辯評委，組織16個論文小組，共計50名同學進行答辯。答辯程序如下：
1. 小組成員介紹：1分鐘
?。?分鐘(主要包括主題、論點、論據(jù)、結(jié)論以及文章的創(chuàng)新之處等)
3. 老師提問：4分鐘(就學生實踐報告或其實習體驗進行即興提問，由小組成員共同完成)
要求學生使用英語進行答辯，根據(jù)學生的論文及實踐報告進行即興提問。并根據(jù)口語流暢度、觀點是否正確、條理及表述的清晰度、是否經(jīng)實踐檢驗四個方面評分。各個小組均按照要求順利完成答辯，其中以王佳、趙瓊及唐翰林這個小組表現(xiàn)突出，他們的論文題目是《如何培養(yǎng)空乘人員良好的心理素質(zhì)》，論文內(nèi)容闡述清晰，口語流暢，唐翰林同學已經(jīng)被海南航空公司錄用為空乘人員，因此，他結(jié)合切身的崗位體驗和真實案例，作為論據(jù)來闡述心理素質(zhì)的重要性及如何培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。同學們在答辯過程中也存在如下問題：口語不夠流暢，語法錯誤較多。闡述過程重點不突出。沒有很好的與實踐緊密結(jié)合進行論述。
目前，所有學生已經(jīng)順利通過答辯，為大學生活交上了一份圓滿的答卷。其中一篇論文還獲得優(yōu)秀論文，3名學生提名為優(yōu)秀實習生。論文指導的過程，作為指導教師，我也收獲很多，對專業(yè)知識有了更全面的了解，尤其是對行業(yè)的發(fā)展動態(tài)及前沿信息，有了更好的把握，對今后的教學以及專業(yè)工作起到了極大的推動作用。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1