20xx年小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃四篇-資料下載頁(yè)
2024-11-19 23:53本頁(yè)面
【正文】 藏有的書籍、報(bào)刊等文獻(xiàn)，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書室的狀況，本學(xué)期將如下的管理工作：
一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)
學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級(jí)的學(xué)生辦理圖書借閱證，對(duì)學(xué)生借閱圖書借還的方法，讓學(xué)生能看上書、看好書。對(duì)新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書活動(dòng)
讀書活動(dòng)圖書室的天職，讀書活動(dòng)，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料。
向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生摘記好詞好句，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運(yùn)用。中高年級(jí)的學(xué)生能對(duì)摘記歸類，對(duì)照，語(yǔ)言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂(lè)。
三、學(xué)生管理
一支強(qiáng)的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級(jí)的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強(qiáng)、職責(zé)心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫(kù)整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質(zhì)、精通管理
圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書籍，對(duì)照要求規(guī)范圖書室管理工作。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊(duì)伍圖書管理培訓(xùn)，的職責(zé)意識(shí)與服務(wù)精神
工作安排：
九月份
制訂圖書室工作計(jì)劃
整理暑期的報(bào)刊雜志，發(fā)放到師生手里
推選學(xué)生圖書管理員，專題會(huì)議
新生借閱知識(shí)講座和圖書室專題知識(shí)講座
學(xué)生圖書借閱，開始流通
圖書室環(huán)境的布置
十月份
征訂新書
編制新書簡(jiǎn)介期
學(xué)生閱覽和借書工作
參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
十一月份：
參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)
舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)
圖書室專題會(huì)議
讀書節(jié)活動(dòng)
編制新書簡(jiǎn)介期
師生刊雜志的征訂工作
十二月份：
學(xué)生讀書筆記、讀后感展評(píng)
圖書室專題會(huì)議
編制新書簡(jiǎn)介期
一月份：
評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員
圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作。
201x年期刊裝訂、上架流通
圖書室專題會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期圖書館工作此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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