【正文】 提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。
　?。?）選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
　　目標(biāo)培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動(dòng)，初步激發(fā)“五好”精神，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
　　措施：
　?。?）每周開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。
　　（2）更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。
　?。?）通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
　?。ㄎ澹┘议L(zhǎng)工作：
　　目標(biāo)按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及兩報(bào)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
　　措施：
　　（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及信息報(bào)或科技報(bào)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況
　?。?）通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。
　?。?）每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
　?。?）幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪，了解情況。
　　目標(biāo)開(kāi)展家教指導(dǎo)和親子活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。
　　措施：
　?。?）根據(jù)具體情況開(kāi)展家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解最新的育兒信息。
　?。?）舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。
小班班級(jí)工作計(jì)劃 篇6
　　一、指導(dǎo)思想
　　本班教師將根據(jù)《園務(wù)工作計(jì)劃》，深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評(píng)估細(xì)則》、《保教人員工作程序要求》等各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，堅(jiān)持做到”三定”、”四統(tǒng)一”、”五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個(gè)性差異和課程的實(shí)踐，從幼兒安全、托班保育、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長(zhǎng)工作這幾方面開(kāi)展工作。
　　二、班級(jí)情況分析
　　本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，雖然有一部分寶寶沒(méi)有上過(guò)幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會(huì)特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上，我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力。
　　三、班級(jí)工作重點(diǎn)
　?。?）重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。
　?。?）幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
　?。?）豐富寶寶動(dòng)手、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開(kāi)展每周三的藝術(shù)教育活動(dòng)。
　?。?）認(rèn)真做好班級(jí)安全工作。
　　（5）班級(jí)教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
　　四、工作月歷表
　　三月份
　?。?）做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。
　　（2）盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。
　　（3）積極制定各類(lèi)班級(jí)工作計(jì)劃。
　　（4）召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
　　（5）積極完善班級(jí)博客。
　　（6）開(kāi)展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。
　?。?）做好一月家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
　　四月份
　?。?）認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。
　?。?）積極開(kāi)展春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
　?。?）開(kāi)展清明節(jié)主題活動(dòng)。
　?。?）認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。
　　五月份
　?。?）做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。
　　（2）認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫(huà)展活動(dòng)。
　?。?）組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。
　　六月份
　?。?）慶”六一”親子活動(dòng)及藝術(shù)展示活動(dòng)。
　?。?）做好學(xué)期末保教工作考核。
　?。?）做好家訪工作。
　　（4）認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)的展示工作。
　　七月份
　　（1）做好學(xué)期末家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
　?。?）班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
　?。?）做好班級(jí)工作總結(jié)。
小班班級(jí)工作計(jì)劃 篇7
　　一、班級(jí)情況分析
　　我班共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。從家訪中，我們了解到平時(shí)由老人照顧的占大多數(shù)，絕大部分幼兒沒(méi)有上過(guò)托班，也沒(méi)有較好的家庭教育環(huán)境。同時(shí)，由于幼兒來(lái)自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)。如：語(yǔ)言理解和表達(dá)能力都較差，老師的話聽(tīng)不懂，不會(huì)說(shuō)普通話，很少有幼兒用普通話與老師交流；幼兒沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣，甚至有的幼兒不愿開(kāi)口說(shuō)話，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴(yán)重，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象；依懶性強(qiáng)，非常嬌氣；不愿自己動(dòng)手做事：如積木掉在地上不愿去撿，生活自理能力差，有的幼兒連最簡(jiǎn)單的搭袢涼鞋都無(wú)法獨(dú)立完成。雖然吃飯能學(xué)著自己吃，但飯菜撒落一地較為嚴(yán)重等等。因此，本學(xué)期，我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》、《指南》，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，全面實(shí)施新課程，讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
　　二、指導(dǎo)思想
　　依據(jù)《綱要》、《指南》精神，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
　　三、本學(xué)期目標(biāo)
　　（一）重點(diǎn)目標(biāo)
　　培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習(xí)慣，使幼兒積累一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，逐步適應(yīng)集體生活，體驗(yàn)與老師、同伴一起生活的快樂(lè)。
　　初步學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流。
　　學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣。
　　初步培養(yǎng)幼兒聽(tīng)的習(xí)慣，利用自然材料在老師的引導(dǎo)下，初步嘗試探索活動(dòng)。
　　喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。
　?。ǘ┗灸繕?biāo)與措施
　　生活活動(dòng)目標(biāo)：
　　較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡幼兒園。
　　初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)正確洗手，穿衣服、如廁，愿意做力所能及的事。
　　初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)。
　　知道說(shuō)話、待人接物要有禮貌，不說(shuō)粗話、臟話，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)。愿意與同伴友好相處，體會(huì)與老師、同伴共處的快樂(lè)。
　　初步了解自己的身體，在老師的引導(dǎo)下，初步積累一些安全常識(shí)，學(xué)著保護(hù)自己。
　　愛(ài)護(hù)玩具和物品，學(xué)著收拾和整理。
　　措施：
　　老師熱情接待幼兒，以母親般的愛(ài)和親情呵護(hù)每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
　　在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺(jué)洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。
　　鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做，不依懶別人，如：自己吃飯、穿鞋、午睡等。
　　利用接送時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒與老師、同伴主動(dòng)打招呼。
　　學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：
　　認(rèn)識(shí)自己，初步懂得保護(hù)自己，在游戲中體會(huì)自己正在長(zhǎng)大。
　　親近大自然，有初步探索周?chē)挛锏呐d趣，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。
　　初步了解自己周?chē)娜?，用各種方式表達(dá)自己的情感。
　　樂(lè)意對(duì)周?chē)h(huán)境中的簡(jiǎn)單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感，樂(lè)意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活和游戲中的問(wèn)題。
　　學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái)，樂(lè)意回答別人的提問(wèn)。
　　初步培養(yǎng)幼兒聽(tīng)的習(xí)慣，能看著說(shuō)話的人聽(tīng)、講，對(duì)看圖書(shū)有初步的興趣。
　　樂(lè)意跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，樂(lè)意學(xué)著做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
　　初步嘗試用一些簡(jiǎn)單的材料和工具，喜歡用折、撕、貼、畫(huà)等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征，體驗(yàn)快樂(lè)。
　　措施：
　　根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。
　　在活動(dòng)中，通過(guò)收集利用一些廢舊紙盒，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。
　　在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異，對(duì)不同能力的幼兒提出不同的要求。
　　根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)，老師堅(jiān)持說(shuō)普通話，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話。
　　通過(guò)為幼兒提供一些自然材料，開(kāi)展一物多用的教學(xué)活動(dòng)。
　　運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：
　　在老師引導(dǎo)下，喜歡做模仿操和徒手操。
　　喜歡參加體育活動(dòng)，在老師的引導(dǎo)下，大膽練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
　　喜歡嘗試玩各種運(yùn)動(dòng)材料和器械，嘗試多種玩法，初步獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
　　在老師的提醒下，注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
　　樂(lè)意利用廢舊材料，開(kāi)展自主性體育活動(dòng)。
　　措施：
　　通過(guò)學(xué)習(xí)新的律動(dòng)、徒手操，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
　　保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，合理安排活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
　　通過(guò)制作符合小班幼兒活動(dòng)特點(diǎn)的玩具，為幼兒的活動(dòng)提供足夠的數(shù)量，以保證每個(gè)幼兒都能得到全面的鍛煉。
　　冬天時(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力。
　　游戲目標(biāo)：
　　幼兒喜歡玩游戲，在游戲中能與同伴快樂(lè)相處，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則。
　　對(duì)角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。
　　知道要愛(ài)護(hù)玩具，樂(lè)意學(xué)著收拾并把玩具送回原處。
　　在區(qū)角活動(dòng)中，幼兒樂(lè)意自由選擇，自主地玩。
　　措施：
　　為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供適宜的游戲場(chǎng)地和玩具材料。
　　保證幼兒充足的游戲時(shí)間，讓幼兒自由選擇區(qū)域，自主地開(kāi)展游戲。
　　在游戲中，老師要注重對(duì)幼兒的觀察指導(dǎo)，逐步提高幼兒游戲水平。
　　各類(lèi)游戲穿插進(jìn)行。
　　活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)結(jié)合，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手、多操作。
　　四、家長(zhǎng)工作：
　　個(gè)別接觸：通過(guò)家訪、電訪、個(gè)別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待孩子教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)。
　　資料信息：利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。
　　召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，增進(jìn)家園交流。
　　五、個(gè)別教育：
　　針對(duì)吳小朋友的抓人、咬人現(xiàn)象進(jìn)行教育，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家園共同教育。
　　對(duì)xxx、xxx等小朋友的攻擊性行為及時(shí)進(jìn)行教育。
　　對(duì)xxx、xxx等自由散漫現(xiàn)象進(jìn)行教育。
　　對(duì)xxx、xxx、xxx等不肯動(dòng)手做的幼兒老師進(jìn)行個(gè)別教育。
　　六、行事歷：
　　九月份
　　盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境、老師和同伴，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并愿意上幼兒園。
　　常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡等常規(guī)。
　　召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
　　開(kāi)展主題活動(dòng)“小寶寶”的。
　　活動(dòng)。
　　十月份
　　進(jìn)一步開(kāi)展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。
　　加強(qiáng)對(duì)幼兒聽(tīng)的習(xí)慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交流。
　　向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
　　生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)穿衣服、褲子，學(xué)穿沒(méi)有鞋帶的鞋子。
　　開(kāi)展主題活動(dòng)：我和我家。
　　十一月份
　　繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育。
　　生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)扣紐扣。
　　開(kāi)展主題活動(dòng)：蘋(píng)果和橘子、學(xué)本領(lǐng)。
　　十二月份
　　生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)折衣褲、學(xué)拉拉鏈。
　　開(kāi)展拍球比賽。
　　開(kāi)展主題活動(dòng)：小司機(jī)、過(guò)新年。
　　一月份
　　開(kāi)展主題活動(dòng)：冬天不怕冷。
　　班級(jí)工作總結(jié)。
　　為幼兒結(jié)算好代辦費(fèi)、伙食費(fèi)。
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