【正文】 美術活動。　　在晨間桌面游戲中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強，在老師的提醒下，愿意撿起掉落的玩具，但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象，玩具愛放在地上玩，有時還會放在嘴巴里?！　《W期工作要點：　　本學期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學期計劃，結合本班幼兒存在不足之處，重點抓好以下幾方面的教育工作：　　提高幼兒生活自理能力：　?。?）有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點，將生活自理能力的內容合理的分解到本學期各月、周活動中，引導幼兒在專門的生活指導中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習?！　。?）教師在向幼兒示范、講解時，力求語言淺顯、有趣，示范動作、步驟清楚，激發(fā)幼兒學習的興趣。　?。?）注重日常工作中的檢查、督促，發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時個別指導。　?。?）在游戲活動中，提供幼兒練習的機會，如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具、“給小動物喂食”的玩具等　?。?）做好家長工作，讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利，爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉。　　培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質：　?。?）組織專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會發(fā)生怎樣的后果。引起幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂得玩具是我們大家的好朋友，要愛惜它。　?。?）教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒，如看見玩具掉在了地上時，教師和幼兒一起將它撿起，發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。　?。?）進行桌面或區(qū)域活動前提出要求，中間多提醒，結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為，并逐漸養(yǎng)成習慣?！　∨囵B(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力：　?。?）鼓勵幼兒與同伴交談、商量，通過專門的禮儀交往與品行輔導活動，幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩，不能獨占，也不能硬闖，玩時可等一等、讓一讓，會有禮貌用語與人商量，讓幼兒學習一些簡單的協(xié)商語言?！　。?）當幼兒之間發(fā)生矛盾時，教師要善于抓住機會進行隨機教育。　?。?）對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚，鼓勵其他孩子向好樣子學習?！　。?）對班內攻擊性強，喜歡動手的幼兒要加強個別指導，在活動中多關注他們的言行，發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執(zhí)。　?。?）鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中，點心后，飯后可以玩一玩，還可以與同伴交換玩，這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往，更能培養(yǎng)孩子的良好品質?！　〖ぐl(fā)幼兒的繪畫興趣：　　繪畫練習是一個直觀性很強的活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人，從而享受表現(xiàn)的快樂。　?。?）在日常生活中，給孩子創(chuàng)設一個美的環(huán)境，鼓勵孩子去欣賞自然景物，周圍環(huán)境或美術作品，培養(yǎng)孩子對形式美和內容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力?！　。?）注重教育新視角，嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力，在繪畫練習中充分調動孩子的主觀能動性，發(fā)揮孩子的主體地位。　?。?）突出活動多元化、在活動中關注師生的互動作用，讓幼兒在游戲中學習，并讓幼兒多動腦、動手、動口?！　。?）遵循孩子循序漸進的學習規(guī)律，逐步教給孩子簡單的繪畫技能。　?。?）重視幼兒的個性化表現(xiàn)，允許與眾不同，善于抓住機會讓幼兒拓寬思路?！　∪?、家長工作：　　在幼兒教育過程中，我們熟知：取得家長的配合，對促進改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展幼兒園教育活動的重要性，所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通，爭取家長主動配合我班的教育工作，主要從以下幾個方面著手：　　（1）發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細公開展示我班的教育計劃，活動安排以及部分內容，需要您配合的事情，讓家長了解我班活動的進程和要求，以便更好的配合我們開展活動?！　。?）對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況?！　。?）家長會中，請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法，以便我們有計劃的進行家訪、通電與家長保持溝通?！　。?）在“家園信息欄”中，經?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑?！　。?）利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣?！　。?）每月半日活動邀請家長來觀摩，讓家長及時了解近期的學習情況和我班的學習安排，熟悉了解孩子在園的進步與成長?！　　　∫?、現(xiàn)狀分析　　大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導；部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助?！　《⒛繕恕　。ㄒ唬┥睢　∧苡淇斓貋韴@，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”?！　≡诔扇说膸椭聦W習卷袖子，鞏固正確的洗手方法?！　≡敢舛嗪劝组_水，知道多喝水不生病?！　∠矚g吃不同的水果，知道它們的名稱及味道?！　≡敢饨邮芏喾N食物,知道細嚼慢咽對身體好?！　∧芊e極配合成人穿、脫 衣服，會把衣服放在固定的地方?！　≡敢鈱W習做事，對自己有信心。　?。ǘ┯螒颉　≡诮處煹囊龑略敢馀c同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂?！　∠矚g嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法?！　「兄婢卟牧系拇笮　㈩伾?、形狀等明顯特征。　　對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動?！　∠矚g看圖書，能夠將看過的圖書按標記放回原處。　?。ㄈ╁憻挕　∠矚g參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操?！　酚谠诮處煹膸ьI下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳?！　∧軌蜻x擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。　　玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。　　三、家園共育　　天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力?！　〗ㄗh家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等?！　〗ㄗh家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調發(fā)展。　　建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展?！　」膭钣變喊炎约合矚g的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享，體驗友愛的快樂?！　」餐囵B(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好?！　∥覀儗⒁燥枬M的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長。 小班班級工作計劃范文