【導(dǎo)讀】本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。共150分，考試時間150分鐘。巫術(shù)這個詞在中國已經(jīng)等同邪惡，在卡通片里巫婆是丑惡的象征。起，那些被指為女巫或巫師的人，會被人燒死或砸死，顯示人們對毒咒等超自然力量的畏懼。巫術(shù)是邪惡、欺詐的代名詞，是與現(xiàn)代文明隨行的，令人憎惡的影子。但是，所有研究古文明史的人都無法否認(rèn)，巫術(shù)在中國古代社會的重要性。載有觀射父論“巫”之言。敬中正且聰明的人身上，這便是巫覡，巫覡制訂各種典章制度，選賢能任五官，各司其職，這也證明了只有巫術(shù)，才能孕育出后代發(fā)達(dá)的天文歷。只有巫術(shù)中包含的科學(xué)成分，才能。不但如此，巫術(shù)同時也是宗教、哲學(xué)思想產(chǎn)生的源泉。是直接脫胎于遠(yuǎn)古的巫術(shù)。在今天，巫術(shù)仍以種種形式，存在于社會的陰暗層里。州一場宗教迫害事件。于是，對被控告為巫覡的清教徒進(jìn)行審判。于是，總督下令停止審判，宣布該審判為冤案。涇帥張彥澤殺記室張式，奪其妻，式家人詣闕上訴。

　　

【正文】 為李濤感到危險。李濤來到張彥澤的營帳 ， 遞上名帖請求拜見。張彥澤說： “ 你害怕 嗎？ ” 李濤說： “ 我今天的恐懼 ， 就像你當(dāng)年的恐懼一樣。假如先皇聽我之言 ， 怎么會有今天的事。 ” 張彥澤大笑 ， 下令擺下酒席對飲 ， 李濤神態(tài)自若。 漢祖起義到達(dá)洛 陽 ， 李濤從汴州奉獻(xiàn)百官表進(jìn)入宮廷對答 ， 漢祖詢問京城的財產(chǎn)、賦稅情況 ， 從契丹離去后剩下多少 ， 李濤詳細(xì)回答 ， 符合旨意 ， 漢祖對他很贊許。 隱帝即位 ， 楊邠、周祖 (郭威 )一起掌管機(jī)密 ， 史弘肇掌握兵權(quán) ， 與武德使李鄴等在朝廷內(nèi)外爭奪權(quán)力 ， 互相作威作福。李濤上書請求派楊邠等出京去藩鎮(zhèn)任職 ， 以肅清朝政。 宋初 ， 李濤被任命為兵部尚書。建隆二年 ， 李濤遭受疾病之苦。由軍校尹勛監(jiān)督疏通五丈河 ， 陳留丁壯夜間逃散 ， 尹勛擅自處斬隊長 陳琲等十人。李濤聽說這件事后 ， 帶病起草奏章 ， 請求處斬尹勛向百姓謝罪。李濤的家里人對李濤說： “ 您 病了很久 ， 應(yīng)該自己愛惜身體好好休養(yǎng) ， 朝廷的事暫且放下。 ” 李濤憤恨地說： “ 人誰能無死 ， 但我身為兵部尚書 ， 怎么能 坐看軍校無罪殺人而不上奏？ ” 太祖閱覽李濤的奏章后表揚(yáng)了他。李濤去世 ， 享年六十四歲 ，被追贈為右仆射。 8． [導(dǎo)學(xué)號 30250067] ① 開篇點(diǎn)題 ， 點(diǎn)明時間和地點(diǎn)。 ②“ 悠悠 ”“ 獨(dú)上 ”“ 滿目秋 ”等詞 ， 開篇即為全詩籠罩了一層孤寂、蕭索的氣氛。 ③ 與尾聯(lián)中的 “ 故國凄涼 ”“ 誰與問 ”形成首尾呼應(yīng)。 9． [導(dǎo)學(xué)號 30250068] 首聯(lián)寫登上江邊古城時懷鄉(xiāng)的孤獨(dú)寂寞之情；中間二聯(lián)集中寫景營造出寥落清冷的意境 ， 表現(xiàn)作者對國勢日衰的悲愁；尾聯(lián)總結(jié)全詩表現(xiàn)出懷古傷今 ， 故國凄涼之感。 10． (1)潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 (2)錦城雖云樂 不如早還家 (3)舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 11． (1)解析： 選 DE。 A 項 ， “ 到基層農(nóng)民家中做調(diào)研 ， 幫農(nóng)民建新型節(jié)能的吊炕 ” 是縣電視新聞播出的內(nèi)容； B 項 ， 應(yīng)是他的高論得到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度支持； C項 ， 這是城鄉(xiāng)結(jié)合部的情況 ， 石書記 認(rèn)為 ， “ 在山區(qū)和半山區(qū)的農(nóng)村 ， 吊炕還是很需要的 ” 。 (2)解析： 這篇小說中的石書記做事踏實低調(diào)、一心為民而又淡泊名利 ， 可通過梳理故事情節(jié)概括出這些特點(diǎn) ， 然后結(jié)合文本加以分析。 答案： ① 具有吃苦精神 ， 一心為民。用了一個月時間 ， 一個人跑遍了全鄉(xiāng)十八個村莊 ，考察吊炕的使用情況 ， 建議將資金放在農(nóng)村改水、修路和幫助農(nóng)村失學(xué)兒童。 ② 真抓實干 ，科學(xué)考證 ， 縝密嚴(yán)謹(jǐn) ， 做事踏實低調(diào)。利用秸稈粉碎 ， 做光能秸稈氣化爐的能源 ， 至于效果如何 ， 還有待于進(jìn)一步考察。干事不要 起哄 ， 一哄而起 ， 一哄而下。不要輕易上電視 ， 登報紙 ， 要干實事。 ③ 淡泊名利 ， 心胸坦蕩。不為升遷找 “ 亮點(diǎn) ” ， 一心為民心坦然。在鄉(xiāng)書記位上都干兩年多了 ， 還沒有一點(diǎn)高就升遷的跡象 ， 仍默默奉獻(xiàn) ， 為民辦事。 (3)解析： 解答這類題目一般可聯(lián)系標(biāo)題、開頭、人物形象和小說主題來考慮作答。 答案： ① 回扣標(biāo)題。靳、尚二書記把 “ 吊炕 ” 作亮點(diǎn)都上調(diào)升遷 ， 而他們的心如同吊桶 ，“ 吊炕 ” 對 “ 吊桶 ” ， 照應(yīng)了標(biāo)題中的 “ 吊 ” 。 ② 豐富人物形象。由靳、尚二書記的忐忑不安的心理與石書記的坦蕩形 成對比 ， 使人物形象更加鮮活、更豐滿 ， 優(yōu)劣高下不言自明。 ③升華小說的主旨。靳、尚二書記心里七上八下 ， 諷刺了部分干部作風(fēng)浮夸、不切合實際的問題；石書記的話表明 ， 只有一心為民 ， 踏實做事 ， 才能無愧于天地 ， 無愧于人民。對話使小說意蘊(yùn)更深遠(yuǎn) ， 倡導(dǎo)了正能量。 (4)解析： 解答這類題要注意結(jié)合情節(jié)、人物和主旨來分析 ， 答案不求統(tǒng)一 ， 但分析必須合情合理 ， 言之有物。 答案： (觀點(diǎn) 1)“ 吊炕 ” 好。 ① 從小說的情節(jié)來看 ， “ 吊炕 ” 是貫穿小說始終的線索。 ②從小說人物塑造上來看 ， 通過 “ 吊 炕 ” ， 塑造了現(xiàn)實社會中兩類干部的形象。 ③ 從主旨上來看 ， 通過 “ 吊炕 ” 反映了我國改革時期部分干部工作作風(fēng)和干部任用中存在的問題。 (觀點(diǎn) 2)“ 亮點(diǎn) ” 好。 ① 從小說的題目來看 ， “ 亮點(diǎn) ” 更醒目 ， 更有懸念感 ， 具有諷刺意 味。 ② 從人物塑造上來看 ， 通過 “ 亮點(diǎn) ” 塑造了現(xiàn)實社會中不同類型的干部形象 ， 更凸顯了石書記高尚的人格。 ③ 從主旨上來看 ， 通過 “ 亮點(diǎn) ” 反映了我國改革時期部分干部工作作風(fēng)和干部任用中存在的問題。 12． [導(dǎo)學(xué)號 30250069] (1)解析： 選 CD。 “ 按照 ‘ 外國商船可在長江各口岸往來 ’ 的條款 ， 外國輪船在長江上觸目可見 ， 令國人深感屈辱 ” ， 這是促使盧作孚決心創(chuàng)辦中國人自己的航運(yùn)公司的原因。 “ 外國商船在長江上橫沖直撞 ， 氣焰囂張 ” 文中沒有明顯信息。 B.“ 一律采用 ” 語義夸大 ， 文中是說 “ 除了最重要的軍用物資 ?? 直運(yùn)重慶外 ， 其他物資一律分段運(yùn)輸 ” 。 E.“ 減輕人民的痛苦 ?? 急公眾難 ” 是盧作孚在《鄉(xiāng)村建設(shè)的意義》中的一些觀點(diǎn) ， 而非 “ 中國戰(zhàn)后建設(shè)的首要目標(biāo) ” 。 (2)解析： 答案區(qū)間在第一段 ， 文中比較 詳細(xì)地介紹了盧作孚通過不同的經(jīng)營策略使公司一步步發(fā)展壯大的過程 ， 對具體內(nèi)容進(jìn)行概括即可得出答案。 答案： ① 采取 “ 人棄我取 ， 避實就虛 ” 的方針 ， 使民生公司的航運(yùn)業(yè)務(wù)從嘉陵江擴(kuò)展到長江； ② 化零為整 ， 逐步控制長江上游航運(yùn)； ③ 在長江沿線、中國沿海港口及海外都建立分支機(jī)構(gòu) ， 使民生公司成為中國當(dāng)時最大的民營航運(yùn)企業(yè)。 (3)解析： 首先要理清成為 “ 民國鄉(xiāng)建三杰 ” 的要點(diǎn) ， 圍繞 “ 鄉(xiāng)建 ” 方面分別寫了哪些方面的事 ， 最后根據(jù)題干要求 ， 分析概括。 答案： ① 精心設(shè)計北碚的鄉(xiāng)村現(xiàn)代化藍(lán)圖； ② 把北碚建成生產(chǎn)發(fā)展、文教事業(yè)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美的重慶市郊重要城鎮(zhèn)； ③ 以北碚的實驗作為 “ 小至鄉(xiāng)村 ， 大至國家的經(jīng)營參考 ” 。 (4)解析： 本題從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神。組織答案時要著眼于文本的整體。既要挖掘盧作孚本人的貢獻(xiàn)和精神品質(zhì) ， 又要揭示盧作孚身上體現(xiàn)出的時代精神和社會價值。組織答案時學(xué)會分條作答。 答案： ① 關(guān)心國家前途、民族命運(yùn)的愛國者：提出 “ 服務(wù)社會 ， 便利人群 ， 開發(fā)產(chǎn)業(yè) ，富強(qiáng)國家 ” 的強(qiáng)國宏愿 ， 動員 民生公司員工英勇抗戰(zhàn)； ② 腳踏實地、勇于實踐的實干家：創(chuàng)辦民生實業(yè)公司 ， 致力于北碚鄉(xiāng)村建設(shè)； ③ 具有現(xiàn)代意識的改革家：認(rèn)為建設(shè)現(xiàn)代國家的基本要求是建立良好秩序 ， 注重基礎(chǔ)建設(shè) ， 提高人民文化生活水平； ④ 目標(biāo)高遠(yuǎn)、不懈追求的理想主義者：把實現(xiàn)個人理想與改造社會有機(jī)結(jié)合起來。 13． [導(dǎo)學(xué)號 30250070] 解析： 選 C。不可名狀：指不能用言語形容 ， 著重于強(qiáng)調(diào)復(fù)雜與深沉；不可思議：指不能想象與理解 ， 著重于強(qiáng)調(diào)奇特與神秘。 “ 不約而同 ” 與 “ 不謀而合 ” ， 字典的 解釋都是 “ 沒有事先商量而彼此的見解和行動完全一致 ” 。但具體運(yùn)用上 ， “ 不約而同 ” 偏行動 ， “ 不謀而合 ” 偏見解； “ 不約而同 ” 做狀語 ， “ 不謀而合 ” 做謂語。不拘一格：指不局限于一種規(guī)格和方式 ， 強(qiáng)調(diào)要多樣化 ， 褒義；不拘小節(jié)：指不為無關(guān)緊要的瑣事所束縛 ， 中性 ， 現(xiàn)在多貶義。 14． [導(dǎo)學(xué)號 30250071] 解析： 選 D。 A 項 ， 成分贅余造成搭配不當(dāng) ， “ 展現(xiàn)了 ?? 表明了 ?? ” 的主語不應(yīng)該是 “ 世界互聯(lián)網(wǎng)大會 ” ， 而是 “ 中國舉辦 ?? 大會 ” 這件事。所以 應(yīng)刪除 “ 在 ” 與 “ 的 ” 。 B 項 ， 主語殘缺 ， “ 成為 ?? 項目 ” 的 ， 不應(yīng)該是 “ 聯(lián)合國教科文組織 ” ， 而是大運(yùn)河。 C 項 ， 語序不當(dāng) ， “ 造福農(nóng)民、惠及農(nóng)村、強(qiáng)化農(nóng)業(yè) ” 邏輯順序不對 ，應(yīng)是 “ 強(qiáng)化農(nóng)業(yè)、惠及農(nóng)村、造福農(nóng)民 ” 。 15． 解析： 選 B。 A 項 ， 與上下文都不能銜接； C 項 ， 與下文 (轉(zhuǎn)折關(guān)系 )無法銜接； D項 ， 句意無法與下文銜接。 16． [導(dǎo)學(xué)號 30250072] ① 經(jīng)濟(jì)發(fā)展能帶來生活便利 ② 但它對幸福的貢獻(xiàn)是遞減的 ③ 它所帶來的幸福感就會降低 (減弱 )。 17． (1)一男一女兩個背書包的中學(xué)生在分別寫著 “ 理科 ” 和 “ 文科 ” 的兩條岔路上向前奔跑 ， 在他們的前方岔路合二為一 ， 有一只大手用鉛筆寫下 “ 不分文理科 ” 。 (2)不分文理科 ， 才能培養(yǎng)出全才 (或：不分文理科 ， 學(xué)生才能全面發(fā)展 )。 18． 略。