20xx秋部編人教版語文八年級上冊第15課散文二篇word配套-資料下載頁
2024-12-14 22:54本頁面
【導(dǎo)讀】1．激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象，感受生命的意義。，理清行文思路，理解文章主旨。，理解其哲理意蘊。，把握作者的感情基調(diào)。春天，亦沒有永久的生命。下面讓我們來聽聽作者嚴(yán)文井的答案。又作除去罪過、積習(xí)、恥辱等。嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦。1915年生，湖北武昌人。圖書館工作，并開始以“嚴(yán)文井”的名字發(fā)表作品。藝創(chuàng)作評獎中被授予榮譽獎。生命自身的偉大；生命能夠不絕地創(chuàng)造新的生命。正是中國人性格中的這種因素使他們變。的不可捉摸，甚至對中國人的將來也難以預(yù)料。作出了響亮的回答：即“對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情”。拯救人類苦難的良知。他追求愛情，是因為那里有人類所夢想的天堂的縮影；追求知識，是
【正文】 博客觀點： 看看葛優(yōu)演的《活著》吧 為了活著而活著 忘掉自身！也就是忘我！找一件事情寄托所有的注意力！只有這樣人類才有可能平靜自己不安的心靈，才可能獲得真正的快樂。 《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫保爾 柯察金 人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次 。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時侯就能夠說：“我已把我整個的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè) — 為人類的解放而斗爭?！? 著名作家畢淑敏的觀點： 生命本沒有意義。沒有人會替你確定人生的意義，但如果你無法確定人生的意義，你將一輩子活在無意義狀態(tài)里面。大到每一天，小到每做一件事，你都會感到無名的痛苦，因為你不知道往什么地方走。所以，每個人必須為自己的人生確定意義。這是做人的本分之一，而且確立目標(biāo)要趁早。 七、課后作業(yè) 閱讀《外國名家隨筆三則》 八、 思維拓展 羅素的一生，是在知識海洋愉快遨游、不息求索的一生， 是激情澎湃、熱情浪漫的一生， 是對人類的苦難充滿同情、關(guān)愛的一生， 是豐富充實、精彩紛呈的一生。 思索者 人是一根能思想的蘆葦 不經(jīng)過的思考的 人生是不值得過的 生命的意義比生命本身更加重要 板書設(shè)計 渴 愛情帶來狂喜 望 愛情擺脫孤獨 博 我 愛 愛的結(jié)合見到天堂的縮影 大 為 情 的 什 追 了解人類的心靈（人類） 情 么 求 知道星星為何發(fā)光（自然） 懷 而 知 理解畢達(dá)哥拉斯的力量（社會） 和 活 識 崇 著 同 饑餓中的孩子 高 情 被壓迫被折磨者 的 苦 孤苦無依的老人 人 難 全球性的孤獨、貧窮和痛苦 格 課后反思
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1