【導讀】誰能代替雀媽媽給小麻雀示范一下飛的動作?音樂作家黎錦暉的作品。武牧羊》、《銀絞絲》等民間曲調,養(yǎng)成善良和誠實的優(yōu)良品德。嘴短而強健,呈圓錐。大易近人,但警惕卻非常高,好奇心較強。家燕的窩巢,在野外,多筑巢于樹洞中。種僅見于平原,山區(qū)難見它們的身影。人形象地將他們稱為“會飛的老鼠”。食用麻雀的行為,均屬違法。動物是人類的朋友,們共同保護與珍惜。
【總結】AA能用親切自然的聲音演唱歌曲《小春筍》來贊美幸福的生活,抒發(fā)遠大的理想。A春天之詩遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。萬樹江邊杏,新開一夜風。滿園深淺色,照在綠波中。AA小春筍呀青又青,小雨點喲亮晶晶,小伙伴喲路邊過,跑進竹
2024-12-11 04:27
【總結】AA猜謎語吧?八只腳,抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞。?生來橫行又霸道,嘴里常把泡沫吐。?青色盔甲白肚皮,兩只鉗子左右提。?一生只會橫著走,家住沙灘貝殼里。A學動作吧?螃蟹長得什么樣?用動作怎么表演螃蟹??螃蟹走路的姿勢是什么樣的??螃蟹是怎么樣夾住了小朋友的腳呢??被螃
2024-12-13 01:24
【總結】A選擇聯(lián)想起名感受聆聽樂器視頻歌詞歌譜小詩欣賞江陰市第二實驗小學堵曉婭AA這段音樂讓你聯(lián)想起生活中的哪些場景?A我給樂曲起名為________AMOONRIVER月亮河A薩克斯?薩克斯是一種單簧片的吹管樂器
2024-12-13 01:25
【總結】小狗圓舞曲教學目標:1、感受圓舞曲流連貫、轉動的旋律的特點,創(chuàng)作符合圓舞曲特點的旋律,并合作表演,鞏固音樂知識。2、說、演等多種感官的體驗,自主總結出圓舞曲的旋律特點,并能在音樂活動中創(chuàng)作音樂,表現(xiàn)音樂。教學難點:準確把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動物形象。教學重點:感受圓舞曲的特點及樂曲中不同的音樂情緒。教學準備:
2024-11-28 15:44
【總結】猜謎語身穿硬盔甲,丞相叫其身,若有敵來犯,頭腳藏謹慎!卡爾斯巴香龜麗香龜十字龜黃緣盒龜想飛的小烏龜活的時間很久很久。既能在水里,又可以在陸地上。有著很堅實的殼。爬得很慢很慢。烏龜最后由于太得意唱起了歌,而從天上掉進了水里。告訴我們任何時候都
【總結】同學們,請排排坐坐好,老師要給你們講個故事??兹谛r候聰明好學,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時,他已能背誦許多詩賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛他。一日,父親買了一些梨子,特地揀了一個最大的梨子給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個最小的梨子說疲乏:“我年紀最小,應該吃小的梨,你那個梨就給哥哥吧?!备赣H聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事,
2024-12-11 04:26
【總結】111猜燈謎:什么開花向太陽?什么尾巴最美麗?向日葵孔雀21開動腦筋:什么開花在水里?什么開花在道邊?聽!另外一群小朋友在告訴我們答案呢,我們仔細聽一聽!3141發(fā)聲練習:?①1234|
2024-12-13 10:21
【總結】1窗花舞11新春佳節(jié)時,許多地區(qū)尤其是生活在北方的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛,而且也為人們帶來了美的享受。2131415161?(短笛——弦樂——短笛——弦樂……雙簧管)?…..…
2024-12-13 20:26
【總結】1小拜年11貼春聯(lián)1舞獅子1舞龍燈1放鞭炮1包餃子1鼓咚咚咚1鑼鏘鏘鏘11謝謝觀賞
【總結】1老虎磨牙11看看今天我們的朋友是誰呢?21選擇以下打擊樂器最能表現(xiàn)出老虎的31用鼓表現(xiàn)出老虎不同的動作神態(tài)例如:老虎走路、老虎打滾、老虎吼叫……41由老師演奏表現(xiàn)老虎磨牙51聆聽歌曲,發(fā)揮想象61分段欣賞1、你認為老虎在干什么
【總結】A鑼鼓歌A認識這些樂器嗎堂鼓笛子二胡琵琶嗩吶云鑼镲鑼A中國鑼鼓世界聞名,人們在喜慶的日子里,往往用敲鑼打鼓來慶祝。A聽一聽唱一唱A想一想唱一唱A想一想唱一唱A想一想唱一唱A想一想唱一唱A
2024-12-12 17:13
【總結】《豐收之歌》教學目標:1、了解丹麥音樂的特點,正確把握歌曲《豐收之歌》的情緒,能運用恰當?shù)穆曇簟⑶楦袦蚀_表達歌曲的情感;2、通過各種音樂活動,調動學生的積極參與意識,培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和創(chuàng)造力,加深對歌曲風格的理解;3、能嘗試不同形式的創(chuàng)編。在與他人合作的過程中,親身感受傳統(tǒng)的歡慶方式,并在創(chuàng)造和表現(xiàn)中獲得歡樂。教學重點:歌曲演唱
2024-11-19 03:46
【總結】白鴿一、教學內容1、學唱輪唱歌曲《白鴿》2、欣賞歌曲《白鴿》二、教學目標1、有感情的演唱歌曲《白鴿》,表現(xiàn)出白鴿的可愛,同時引導學生更加的熱愛生活、感受到身邊事物的美好。2、通過律動、模仿白鴿歌唱等方式,使學生充分感受歌曲、學習歌曲。3、掌握輪唱這種演唱方式。通過欣賞同主題的異國歌曲,區(qū)別不同的風格。三、教材分析
2024-11-19 11:48
【總結】《摘果子》教學內容:1、學習主干動作:擴指、轉腕、收指、半蹲、傾頭等,并按節(jié)拍完成動作,引導學生手動眼隨。2、合作表演律動《摘果子》。教學目標:1、引導學生在歌唱基礎上萌發(fā)律動表演的興趣。2、引導學生掌握主干動作:擴指、轉腕、收指、半蹲、傾頭等,學會隨歌曲的旋律、節(jié)奏、情緒進行表演,培養(yǎng)學生的動作協(xié)調能力。3、引導學生學會分
【總結】《田野的呼喚》?聆聽歌曲,感受兩首歌曲的不同。?復習《我們的田野》第一段,唱的時候注意弱起拍和延音線的運用。?聆聽《田野的呼喚》優(yōu)美歡快活潑?學習歌曲一聲部。?學習歌曲二聲部。?學習跳音記號。大自然給我們帶來了勃勃生機,通過學習我們也指導表現(xiàn)自然
2024-12-11 05:21