人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)上冊教案加減法的驗(yàn)算4-資料下載頁
2024-12-13 20:17本頁面
【導(dǎo)讀】，體會驗(yàn)算方法的多樣化，學(xué)會減法的驗(yàn)算。，提高計算能力和解決問題的能力。，體會用數(shù)學(xué)的樂趣。1．讓學(xué)生用840、360、480三個數(shù)寫出兩個加法算式和兩個減法算式。預(yù)計學(xué)生不難寫出360+480＝840、480+360＝840,840－360＝480,840－480＝。2．根據(jù)350+123＝473寫出另外的三條算式。如果媽媽付給營業(yè)員阿姨200元，營業(yè)員。要知道營業(yè)員阿姨找的錢究竟對不對，應(yīng)該怎么辦？讓學(xué)生充分說一說后，教師揭示并板書課題：減法的驗(yàn)算。引導(dǎo)得到把183看作180，估算是找回20元左右，并且比20小，所以這個答案很可能對。讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。的數(shù)、估算最大最小值，口頭驗(yàn)算來檢驗(yàn)計算是否正確。防止出現(xiàn)類似的明顯。這一對一錯的題，能有效防止學(xué)生抄結(jié)果，而不驗(yàn)算?；A(chǔ)上進(jìn)行歸納小結(jié)。理，完善知識結(jié)構(gòu)，并及時對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。
【正文】 生自覺地運(yùn)用所學(xué)知識，估算、或者特殊位上的數(shù)是否正確來判斷計算是否正確，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，能有效提高計算的正確率。教學(xué)中，老師在關(guān)鍵處提示驗(yàn)算的注意點(diǎn)，既簡單又有實(shí)效。） 四、課堂練習(xí)，鞏固應(yīng)用。 。 【要求學(xué)生用驗(yàn)算的方法找出錯題，再改正。既鞏固了驗(yàn)算方法，又提高了計算技能?！? 28頁思考題。 用 0、 .?? 9這十個數(shù)字組成一個加法豎式，并且驗(yàn)算 。 【一是利用開放題拓展學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；二是通過選擇數(shù)字組成加法豎式，加強(qiáng)學(xué)生對加、減法互逆關(guān)系的認(rèn)識，提高學(xué)生的知識建構(gòu)能力?！? 五、課堂小結(jié)，情知共融。 通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？有什么收獲和感想 ? 【鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，及時反饋。引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課所收獲的信息進(jìn)行篩選和整理，完善知識結(jié)構(gòu)，并及時對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固?！?
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