六年級(jí)語(yǔ)文綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 22:32本頁(yè)面
【正文】 …在這一次次的活動(dòng)參加中增強(qiáng)了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力；學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平也在不知不覺(jué)中獲得了提高.八．需要改進(jìn)的地方通過(guò)對(duì)形成性評(píng)價(jià)；我們對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)；注重從多方面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)過(guò)程；學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)的智力因素和非智力因素；獲得知識(shí)掌握知識(shí)的情況；語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力溝通交流合作的能力；獲得信息的能力；運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；在平時(shí)教學(xué)中和成長(zhǎng)記錄袋里都有所體現(xiàn)；語(yǔ)文素養(yǎng)形成的過(guò)程是一個(gè)養(yǎng)成的過(guò)程；學(xué)生有些方面的進(jìn)步；并不能立竿見(jiàn)影；以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展為目的；支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)；協(xié)作探究；尊重學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方式；關(guān)注學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)要求；以量化評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合；突出語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的感情作用；；重視學(xué)生學(xué)習(xí)中的感悟和情感體驗(yàn)；用量化方法了解學(xué)生掌握知識(shí)多少；但更多地是注意運(yùn)用描述性的方法；運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)；全面評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況. 總之；評(píng)價(jià)體現(xiàn)在平日的積累；通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)；學(xué)生的素質(zhì)提高了這是有目共睹的；另外；學(xué)生的自我管理能力也在實(shí)驗(yàn)中逐漸提高.,通過(guò)終結(jié)性評(píng)價(jià)；我們還存在著許多需要改進(jìn)的地方；在下學(xué)期中我們將把我們的不足加以改正完善；以期讓我們的評(píng)價(jià)更有利于孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的提升！ 9 /
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