人美版四年級下冊美術(shù)教案提袋的設(shè)計2-資料下載頁
2024-12-13 19:55本頁面
【導(dǎo)讀】，手提袋在生活中的應(yīng)用及功能。發(fā)揮想象力，設(shè)計制作出造型新穎美觀的手提袋。，關(guān)注生活中的設(shè)。計，通過提袋的設(shè)計與制作，提高立體思維的能力與手工制作的能力。生活中各種手提袋、剪刀、膠水、舊掛歷紙、彩色筆、彩繩。穩(wěn)定學(xué)生情緒，表揚能夠主動自覺安靜坐好和帶齊材料用具的同學(xué)。請你在小組里展示并介紹手提袋的。用途和你收集它的原因。，看看它會給我們帶來什么樣的驚喜?。ǔ鍪炯埾洌⒅鹨怀?。同時，提袋還因為它各異的造型，多變的裝飾而受到現(xiàn)代人們的喜愛。身就是一件藝術(shù)品。（打孔穿繩、粘提手、直接設(shè)計在設(shè)計圖上。象并不是天馬行空，是可以實現(xiàn)的。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識對學(xué)生進(jìn)行點撥，點燃學(xué)生的創(chuàng)造思維。生動手實踐能力。參賽事物設(shè)計師們從提袋的設(shè)計、顏色、做工等方面介紹作品。喜歡的提袋上粘貼小紅旗。評出最佳設(shè)計獎。
【正文】 創(chuàng)意設(shè)計的魅力。同時通過優(yōu)秀作品對學(xué)生進(jìn)行原型啟發(fā)，滲透有關(guān)組合、造型、色彩搭配等系列知識對學(xué)生進(jìn)行點撥，點燃學(xué)生的創(chuàng)造思維。 ： 。 。 。 ，讓學(xué)生在舒緩的音樂中進(jìn)行練習(xí)，小組分工制作，教師巡視輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力 。 六 、 展示 互評 參賽事物設(shè)計師們從 提袋的 設(shè)計、顏色、做工等方面介紹作品 。其他同學(xué)評比， 在自己喜歡的提袋上粘貼小紅旗。 評出最佳設(shè)計獎。 板書設(shè)計： 提袋的設(shè)計 設(shè)計外形 — 添加提手 — 感受裝飾
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