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分?jǐn)?shù)的加減法1-資料下載頁

2024-12-13 19:46本頁面

【導(dǎo)讀】母的加法,理解算理。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)間的必然聯(lián)系。——以圖示說明為什么不是5/18?4個(gè)1/9加1個(gè)1/9就是5個(gè)1/9。(猜測——畫圖——組成——。初步學(xué)會(huì)計(jì)算分母在20以內(nèi)的同分。培養(yǎng)學(xué)生探究方法的遷移能力。故事引入[出示主題圖]. 白瓷磚的總長度是多少米?

  

【正文】 變題:如果吃掉了 2/4塊西瓜呢? 7/16呢? 小結(jié) 練一練 ( 分?jǐn)?shù)加法 ) 每塊瓷磚的長度都是 1/10米 , 桔黃瓷磚和白瓷磚的總長度是多少米 ? 用分?jǐn)?shù)版式計(jì)算 。 分?jǐn)?shù)減法 從這排瓷磚中拿出 9塊 , 剩余瓷磚的長度是多少米 ? 加法與減法算理的比較 加法:分子相加 減法:分子相減 二、綜合練習(xí) 三、總結(jié) ?可稍作拓展:不同分母的分?jǐn)?shù)加減法。
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