【導讀】用“HappyNewYear!’’“Welebacktoschool!”“Howareyou?’’等日常交際用語進行問答,復習。通過實物直觀呈現(xiàn),在學生理解的基礎上,進行單詞教學(教師先范讀,讓生。靜聽、模仿跟讀??赏ㄟ^搶答、試拼等進行鞏固)為避免單詞教學的枯燥,可將單詞放入句型中操練,也。師生示范一例,生生操練并問答表演。Todayis“Monday”(出示自制。1)師問,讓學生熟練回答。2)學生試問,師幫助糾正讀音。┅”,使對話的情景更為真實,也起到了復習的作用。3)利用掛圖,生生問答,檢查表演。2.完成練習冊A、B部分。能正確理解對話內(nèi)容并能朗讀和初步表演對話。,要求學生適當加入問候語,真實運用語言。,既檢查學生的掌握情況,又給了學生說的場地、機會。根據(jù)不同的學生不同的愛好這一特點,由生描述Ilike?,It’sinteresting.一方面訓練interesting,同時也復