主題班會評優(yōu)活動方案-資料下載頁
2024-11-19 05:34本頁面
【正文】 切忌班主任獨立完成主題確定與內(nèi)容的設(shè)計。有條件的班級，也可以要求家長成員參與策劃工作。：班主任和班委會成員，可依據(jù)主題內(nèi)容，對班會場景進(jìn)行設(shè)計與布置?？山柚嗝襟w技術(shù)、家長資源，力圖場景整齊清新，充實有特色，反映班級特點，有一定的藝術(shù)氛圍，烘托主題，起到畫龍點睛的作用。同時做好任務(wù)的分工，引導(dǎo)學(xué)生各負(fù)其責(zé)，提高學(xué)生對班集體的認(rèn)同感。（三）活動過程（45分）：班會是對學(xué)生進(jìn)行教育的重要途徑，學(xué)生參與的狀態(tài)，直接影響著班會活動目標(biāo)的達(dá)成，因此，班會要鼓勵學(xué)生全員參與。班會過程中，學(xué)生的積極性高與否，參與討論與互動的程度，學(xué)生的能力是否得到充分發(fā)揮，都是學(xué)生主體作用的體現(xiàn)，同時也影響著班會的質(zhì)量與學(xué)生受教育的程度。：在班會過程中，原則上整體按班會設(shè)計推進(jìn)。班主任教師要積極參與討論與互動，發(fā)表自己的見解，引發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生正確價值觀的建立。若過程中，學(xué)生見解偏差或發(fā)生觀點沖突，班主任要及時予以介入，幫助學(xué)生提高道德認(rèn)知，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行道德辨析，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。：班會活動內(nèi)容及形式要符合學(xué)生的年齡特點，體現(xiàn)生動活潑。活動內(nèi)容要凸顯主題，各環(huán)節(jié)體現(xiàn)螺旋上升的梯度，層層遞進(jìn)，逐步深化主題?；顒有问蕉鄻樱恍e奪主，避免表演串?；顒涌刹捎棉q論、競賽、講演、情景再現(xiàn)、茶座等貼近學(xué)生實際的形式，力爭增強感染力，以取得最佳的教育效果。（四）活動效果（15分）：結(jié)合班會目標(biāo)，通過班會要觀察目標(biāo)達(dá)到程度，檢驗措施的實效性，是不是能激發(fā)學(xué)生的正能量，是否能激發(fā)學(xué)生實施正確言行的積極主動性。11．反饋信息的適時性：活動效果要適時反饋。班會應(yīng)具有連續(xù)性、系統(tǒng)性、長期性。必要時，要對上次班會進(jìn)行延續(xù)，以便將一個問題全部解決，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，對學(xué)生的教育應(yīng)當(dāng)有規(guī)劃，在一段時間結(jié)束后使學(xué)生在思想或生活的某一方面得到提高。：班主任要記錄活動中的即興感受，對整個活動進(jìn)行理性分析，同時反思師生成長效果。找出成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會提供經(jīng)驗。不能認(rèn)為一個主題班會結(jié)束，就是某個方面教育的終結(jié)。班主任總結(jié)不僅是對班會簡單的評價，更應(yīng)該對班會主題進(jìn)一步升華。7
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