【正文】 同胞，我們的口號(hào)是——愛國(guó)隊(duì)大聲齊喊：愛國(guó)主題曲，牽動(dòng)我和你！主持人S：我是守法，守法隊(duì)的同志們，我們的口號(hào)呢？守法隊(duì)大聲齊喊：樹天地正氣，守中華之法！主持人A：哇！原來(lái)你的名字跟我一樣，叫起來(lái)是那么特別！主持人S：對(duì)呀！就像我們偉大的祖國(guó)，獨(dú)一無(wú)二，獨(dú)占神話！大家都知道，我們的“神州六號(hào)”剛剛巡天歸來(lái)。主持人A：是啊！在此之前，我們申奧成功，應(yīng)運(yùn)而生的是“中國(guó)印，舞動(dòng)的北京”會(huì)徽。主持人S：嗯！這是龍的傳人的驕傲！主持人A：那就讓我們一起來(lái)感受生為龍的傳人的自豪吧！讓我們高歌一曲《龍的傳人》，有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)領(lǐng)唱！節(jié)目1：全班合唱《龍的傳人》（主持人跟唱，全體師生一起打節(jié)拍）主持人A：“黑眼睛, 黑頭發(fā)黃皮膚, 永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人……”（主持人A意猶未盡）主持人S：大家看，我們的主持人還沉醉在龍的世界里呢！主持人A：龍是我們祖國(guó)的象征，上下五千年的歷史造就了東方一個(gè)文明古國(guó)。主持人S：是啊！我們自豪，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅?；我們高歌，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅?；我們努力拼搏、大膽?chuàng)新，因?yàn)槲覀儛畚覀兊淖鎳?guó)。主持人A：守法你知道嗎，愛國(guó)之情不一定要用豪言壯舉來(lái)表現(xiàn)，更多的時(shí)候愛國(guó)之情能體現(xiàn)在一句平常的話語(yǔ)或一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作之中？主持人S：是啊，還可以體現(xiàn)在一毛錢之中呢！不信，就請(qǐng)欣賞小品《一毛錢的尊嚴(yán)》。節(jié)目2：小品《一毛錢的尊嚴(yán)》（ppt展示相關(guān)圖片）表演者：楊壁鑫、邱涌奎主持人S：謝謝愛國(guó)隊(duì)兩位同學(xué)的精彩表演。愛國(guó)，你知道糟蹋人民幣是違法的嗎？主持人A：我當(dāng)然知道，我們必須愛護(hù)人民幣，除此之外我們必須保持清醒的頭腦，抵制各種不良誘惑，譬如毒品。主持人S：是的，毒品確實(shí)能毀滅一個(gè)人的一生，或許我們能從下面的小品中得到一些啟示。主持人A：接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞小品《害人終害己》。節(jié)目3：小品《害人終害己》（ppt展示相關(guān)圖片）主持人S：謝謝守法隊(duì)給我們帶來(lái)如此精彩的表演，讓我們受益匪淺。主持人A：大家知道嗎，全世界每年有十萬(wàn)人因吸毒而死亡，有一千萬(wàn)人因吸毒而喪失勞動(dòng)能力？主持人S：毒品不僅危害人的健康，而且會(huì)毒害人的心靈。我想，剛才的這一幕大家也看到了，販毒、吸毒給我們個(gè)人、家庭，甚至我們整個(gè)社會(huì)造成多大的危害。作為青少年，我們一定要明辨是非，遠(yuǎn)離毒品。主持人A：對(duì)，我們要堅(jiān)決拒絕毒品，遵守國(guó)家法律。主持人S：遵守國(guó)家法律法規(guī)，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是每個(gè)公民必備的文明素質(zhì)。誰(shuí)違法誰(shuí)就要受到法律的制裁。主持人A：說(shuō)到制裁，等公益宣傳之后我們?cè)倩貋?lái)?。ㄖ鞒秩穗x開，公益宣傳上演）節(jié)目4：公益宣傳《法網(wǎng)恢恢，疏而不漏》表演者：林曉珊、林彬三、誠(chéng)信知禮篇（精彩的公益宣傳再次贏得熱烈的掌聲。主持人誠(chéng)信和知禮匆匆趕到現(xiàn)場(chǎng)）主持人Z：謝謝，謝謝守法隊(duì)兩位同學(xué)的精彩表演。真的是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”??！主持人C：所以嘛，莫伸手，伸手必被抓。主持人Z：誠(chéng)信啊，看來(lái)我們錯(cuò)過(guò)了很多精彩的節(jié)目哦！主持人C：沒(méi)關(guān)系啦，知禮，看公益宣傳還不如看人擺渡。請(qǐng)欣賞我們誠(chéng)信隊(duì)的小品《誠(chéng)信擺渡》。節(jié)目5：小品《誠(chéng)信擺渡》表演者：柯躍標(biāo)、倪銳標(biāo)主持人Z：同學(xué)們，《誠(chéng)信擺渡》精彩嗎？全體同學(xué)齊聲：精彩！主持人C：精彩，掌聲在哪里？主持人C：同學(xué)們，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們傳統(tǒng)文化的精華。所以說(shuō)，只要有誠(chéng)信——誠(chéng)信隊(duì)全體同學(xué)齊呼：朗朗乾坤任我行！主持人C：對(duì)，只要有誠(chéng)信，朗朗乾坤任我行！知禮，感覺(jué)怎樣，有氣勢(shì)吧！主持人Z：嗯，有氣勢(shì)，但我們知禮隊(duì)也絕不遜色！同胞們——知禮隊(duì)全體同學(xué)大聲齊呼：知禮、知禮，在我心里！主持人Z：對(duì)，知禮、知禮，在我心里！誠(chéng)信，還不錯(cuò)吧！主持人C：不錯(cuò)，但是我很想聽聽你們知禮隊(duì)有什么心里話！主持人Z：Let’s go!讓我們一起聽聽玩穗同學(xué)的演講，演講題目是《講禮儀，樹新風(fēng)》。節(jié)目6：演講《講禮儀，樹新風(fēng)》演講者：蔡玩穗主持人Z：謝謝，謝謝玩穗同學(xué)的精彩演講。聽了我們知禮隊(duì)的演講，在座的每位是否有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺(jué)，用你們的掌聲告訴我！主持人C：夸張！主持人Z：一點(diǎn)都不夸張，俗話說(shuō)“有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行”。這說(shuō)明知禮是多么的重要?。≈鞒秩薈：是嗎？如果沒(méi)有誠(chéng)信，我們就跟那搭渡人一樣，將一無(wú)所有。這說(shuō)明誠(chéng)信比知禮更重要！主持人Z：知禮比誠(chéng)信重要！誠(chéng)信隊(duì)齊聲：誠(chéng)信比知禮重要！知禮隊(duì)齊聲：知禮比誠(chéng)信重要！……（正當(dāng)誠(chéng)信和知禮兩隊(duì)爭(zhēng)執(zhí)不休的時(shí)候，守法正好趕來(lái)）主持人S：誠(chéng)信，知禮，你們?cè)跔?zhēng)論什么？主持人C：守法，你來(lái)得正好，你們來(lái)評(píng)一評(píng)，在此次活動(dòng)中，是“誠(chéng)信”重要呢還是“知禮”重要？主持人S：你們不必爭(zhēng)啦，當(dāng)然是我“守法”重要。難道你們忘記“守法”是此次活動(dòng)的“重點(diǎn)”嗎？主持人C：那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我可是此次活動(dòng)的“關(guān)鍵”哦！主持人Z：你們兩個(gè)根本沒(méi)法跟我比，沒(méi)了我，你們有如空中樓閣，因?yàn)槲沂谴舜位顒?dòng)的“基礎(chǔ)”哦！主持人S：我“守法”重要！主持人C：我“誠(chéng)信”更重要！主持人Z：我“知禮”最重要！……四、總結(jié)提升（三個(gè)隊(duì)也爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)火爆發(fā)了，主持人“愛國(guó)”趕來(lái)）主持人S：看來(lái)我們這樣爭(zhēng)論下去也不會(huì)有什么結(jié)果，倒不如請(qǐng)愛國(guó)來(lái)評(píng)一評(píng)。主持人C：我同意。主持人Z：我沒(méi)意見。主持人S：愛國(guó)，愛國(guó)，你說(shuō)說(shuō)看，守法、誠(chéng)信、知禮哪個(gè)最重要？主持人A：恩，究竟哪個(gè)比較重要呢，不如聽一聽觀眾怎么說(shuō)，我深信群眾的眼睛是雪亮的！主持人S、主持人C、主持人Z異口同聲：好！主持人A：下面將進(jìn)入我們的現(xiàn)場(chǎng)采訪欄目——四名主持人合：零距離接觸?。ú稍L過(guò)程略）主持人Z：愛國(guó)、守法、誠(chéng)信聽了同學(xué)們和嘉賓的發(fā)言，你們?nèi)擞惺裁锤邢肽?？主持人A：我——愛國(guó)主持人S：我——守法主持人C：我——誠(chéng)信主持人Z：我——知禮四位主持人合：我們是一個(gè)不可分割的整體。主持人A：祖國(guó)，就像我們的母親，永遠(yuǎn)深愛著我們，我們應(yīng)該時(shí)刻惦記著她，愛著她，為她而努力奮斗！主持人S：熱愛祖國(guó)，我們就必須遵守國(guó)家的法律！主持人C：我們必須以誠(chéng)待人！主持人Z：我們必須知書達(dá)禮！班主任：同學(xué)們說(shuō)得太好了！最后讓我們用《高二（3）班的豪言壯語(yǔ)》來(lái)為今天的班會(huì)畫上一個(gè)完美的句號(hào)！全班同學(xué)大聲朗誦：高二（3）班的豪言壯語(yǔ)藍(lán)田校風(fēng)，愛國(guó)先鋒。歷史不退，守法前衛(wèi)。高二（3）隊(duì)，誠(chéng)信后衛(wèi)。德智體仁，知禮守門。班主任：我宣布，高二（3）班“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”主題班會(huì)到此結(jié)束。會(huì)后反思：在此次班會(huì)中，引入多媒體技術(shù)，將班會(huì)過(guò)程制成ppt課件，利用多媒體具有較強(qiáng)的處理圖像、影視、聲音、文字等功能和感染力、直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)與德育教育內(nèi)容相呼應(yīng)的情景。在班會(huì)的構(gòu)思、準(zhǔn)備、開展的過(guò)程中不單培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，同時(shí)也開拓教師本身的思維，拓寬了德育工作的渠道，提高了德育工作的實(shí)效。