蘇教版四年級下冊鳥語1-資料下載頁
2024-12-13 18:15本頁面
【導讀】冶yě勤qín拘jū傻shǎ怠dài. 鵲què嗓sǎng驗yàn慰wèi. 據說公冶長勤勞刻苦。矯健的身姿歌聲和軟語。懂鳥語公冶長通曉鳥語專家。呢喃軟語摔死即使犒賞聊聊天快。意試探著啼叫催促勤勞刻苦。無拘無束有仿佛翩翩飛翔呆愣愣傻話。提醒疏忽怠慢喜鵲預報喜訊。嗓音出眾倍感親切喳喳降臨應驗安。慰增添樂趣畫眉黃鶯豐富極了知。音自居猜想編織異常深厚忙碌勤勞?？少F大雁懂得搏擊風雨的蒼鷹勇敢頑。課文用它表現鳥兒輕快飛舞。的美好姿態(tài)，使人們更加喜愛它們。③“搏擊風雨”一詞中的“搏擊”，是“奮力斗爭和沖擊”的意思。的勇敢頑強的精神。第一段生在農村的我”從小就愛鳥，愛。第二段(2-3)公冶長的故事吸引了“我”，第三段（4-7）我與布谷鳥交談，傾聽喜鵲。第四段鳥是人類的好朋友。2我渴望成為什么？公冶長，孔子學生。為孔子弟子，七十二賢之一，名列二十。終生治學不仕祿。相傳通鳥語，并因此無辜獲罪。并將女兒許他為妻。一聽到它們的叫聲，我便以“知音”。雖然我一直沒有學到公冶長的本領，
【正文】 神 ） …… 第三段（ 4—— 7節(jié)） ?我與布谷鳥交談，傾聽喜鵲報喜、從鳥兒豐富的語言中學到了很多道理。 齊讀 8自然段 8鳥兒的確是我們的好朋友哇！ 這是感嘆句 的確： 看出是上文的自然結果 總結全文 既然鳥兒的 外形 那么美， 語言 有那么豐富，人類可以從鳥兒身上 得到那么多啟示 ，那鳥兒當然就是人類的好朋友了。 布谷鳥 喜鵲 黃鶯 畫眉 百靈鳥 燕子 再見， 同學們！ 鞏固練習 借助填空，說說課文主要內容。 ?“ 我”從?。? ），真想成為（ ）。于是，“我”便經常（ ）。天長日久，“我”和鳥兒建立了（ ）。 ? 三、辨析組詞 ? 博（ ） 訊（ ） 嬌（ ） 姿（ ） ? 搏（ ） 迅（ ） 矯（ ） 資（ ） 寫作目的 ? 《 鳥語 》 這篇課文以生活中生動真實的事例情真意切地表達了“我”傾聽、揣摩鳥語的情景，字里行間都充滿著作者對鳥兒的喜愛之情，表達人與自然的和諧相處的主題。 疏忽 —— 都是因為我的一時疏忽 ,這件事才發(fā)展成這樣 ,真是抱歉。 倍感親切 —— 在國外居然還能碰到幾個小學同學 ,真是倍感親切 ! 一時的 疏忽 卻可以釀出一個大錯。 一個 疏忽 ，悠閑的垂釣者掉水里了。 布谷鳥體形大小和鴿子相仿 ,但較細長，上體暗灰色 ,腹部布滿了橫斑。腳有四趾 ,二趾向前 ,二趾向后。飛行急速無聲。 芒種前后，幾乎晝夜都能聽到它那宏亮而多少有點凄涼的叫聲，叫聲特點是四聲一度 —— “ 布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麥 !快快割麥 !” 、“快快播谷！快快播谷 !”所以俗稱布谷鳥。 仔細觀察一種你喜愛的鳥，抓住特點，寫出它的樣子和叫聲。
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