兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第32頁(yè)的想想做做.3~7.教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握兩位減整十?dāng)?shù)或一位數(shù)的口算方法,并能正確的進(jìn)行計(jì)算.教學(xué)過(guò)程:一.復(fù)習(xí).:74—30=74—3=:76—60=85—70=93—50=39—8=67—6

2024-11-21 22:19

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思 《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思 反思《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》的課堂教學(xué)，有許多不盡人意的地方： 1、對(duì)教材的挖掘還不夠深入、透徹。雖然課堂上注意...

2024-10-23 02:05

兩位數(shù)減一位數(shù)及整十?dāng)?shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)例1南充市涪江路小學(xué)校林波玩具店例135－2＝演示13335－20＝15演示235－2＝？35－20＝？考考你（口答）?76－4＝?76－40＝?57－3＝?57－30＝?68－5＝

2024-11-22 04:17

整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1、經(jīng)歷整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算方法的探索過(guò)程，能口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)（商為整十?dāng)?shù)），會(huì)筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）。?2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察力、動(dòng)手操作能力和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情趣。?3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)有條理地思考，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)展解決問(wèn)題的策略，增強(qiáng)應(yīng)

2024-11-11 22:29

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 教學(xué)第64頁(yè)例1，“做一做”及練習(xí)十五的第3題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握...

2024-10-15 14:49

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思 《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)反思 今天邀請(qǐng)我的師傅劉老師聽(tīng)了自己的《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》一課，課后我們師徒二人進(jìn)行了交流討論，劉老師對(duì)這節(jié)課給予了...

2024-10-09 14:53

兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)教學(xué)反思合集-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)》教學(xué)反思 《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)》教學(xué)反思 教師：李明銀 本節(jié)課結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，課前準(zhǔn)備了常規(guī)訓(xùn)練，配合課堂的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生口算的正確率和速度。然后從學(xué)生生活...

2024-10-17 11:55

“兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：“兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”教學(xué)設(shè)計(jì) “兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)操作，使學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位加法）和兩位數(shù)...

2024-10-25 03:30

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)★-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)》（青島版）五年制一年級(jí)下冊(cè)第四單元信息窗1。教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)操作、觀察，掌握兩位...

2024-10-25 05:37

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)江蘇教育版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（練習(xí)課）梅溪中心小學(xué):謝海波練習(xí)十一?1、53+4=62+7=5+31=86+2=4+72=44+3=2、53+20=50+31=72+2

2024-11-07 02:23

13兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)(不進(jìn)位)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】45座30座45＋30=(個(gè))3座和一共有多少個(gè)座位？你是怎樣算的？和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。45＋30=(個(gè))7545＋30=405先算40+30=70，70再算70+5=75。7545座30座45＋3=(個(gè)

2025-07-26 03:19

兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》說(shuō)課稿 《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)(不退位）》說(shuō)課稿 吳磊 各位評(píng)委、同仁好： 我是龍井民族小學(xué)的吳磊，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)一...

2024-11-04 14:18

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】授課人：陳慶多※口算※5-2=9-3=7-6=80-40=30+3=70-30=60-20=50+8=20+5=40+7=8-4=6-5=

2025-07-26 12:39

20xx兩位數(shù)加一位數(shù)整十?dāng)?shù)教案doc-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇： 兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位） 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的口算方法，正確熟練地進(jìn)行口算． 2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀察、比較、概括能力...

2024-10-15 13:58

兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)不進(jìn)位教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教學(xué)反思 《兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）》教學(xué)反思 新課程下的計(jì)算教學(xué)注意從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，用問(wèn)題情景激發(fā)學(xué)生的計(jì)算愿望，讓學(xué)生自主探索算法，并...

2024-11-04 14:08

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