20xx年醫(yī)學(xué)專題—生藥學(xué)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)匯總-資料下載頁(yè)
2025-11-10 05:12本頁(yè)面
【正文】 隊(duì)通過(guò)多種途徑和方式培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和青年教師，使團(tuán)隊(duì)成員的教學(xué)和科研水平得到穩(wěn)定的發(fā)展，進(jìn)而保持教學(xué)團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)合理、可持續(xù)性健康發(fā)展。帶頭人負(fù)責(zé)制度：團(tuán)隊(duì)帶頭人對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的日常工作安排、團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展規(guī)劃，制訂團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)及措施，并組織實(shí)施。培訓(xùn)（進(jìn)修）制度：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員在保證正常工作的前提下，外出或在本校進(jìn)行培訓(xùn)、進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平，并從工資待遇上給予保障?？己酥贫龋簩?duì)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)行績(jī)效考核。每年年末，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的考核表量化打分，其中包括教學(xué)工作量、學(xué)生評(píng)教成績(jī)、科研課題及論文以及獲獎(jiǎng)加分等。以此作為督促，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，按教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)結(jié)果、發(fā)表論文的數(shù)量與質(zhì)量、獲得縱向與橫向科研經(jīng)費(fèi)的數(shù)額、培養(yǎng)人才的數(shù)量與質(zhì)量等給以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)新機(jī)制：鼓勵(lì)原始創(chuàng)新，包括理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、設(shè)備創(chuàng)新、教學(xué)理念創(chuàng)新等。按創(chuàng)新程度與實(shí)用價(jià)值，給以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。 六、團(tuán)隊(duì)今后建設(shè)計(jì)劃 將生藥學(xué)建設(shè)與高原中藏藥研究開(kāi)發(fā)相結(jié)合，開(kāi)發(fā)具有青海高原特色優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，構(gòu)建與之相應(yīng)的課程體系與教學(xué)內(nèi)容，提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍進(jìn)行“升級(jí)”與優(yōu)化，提高骨干教師實(shí)踐能力，培養(yǎng)新的學(xué)科帶頭人。打造一支專兼結(jié)合的高水平的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)青海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才需求。 青海大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系中藥學(xué)專業(yè)，為院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，在“系統(tǒng)中藥學(xué)”思想的指導(dǎo)下，依托醫(yī)學(xué)院中藏藥研究中心、生藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室、中藏藥藥用植物標(biāo)本室等，以青海道地藥材品種、資源，馴化栽培關(guān)鍵技術(shù)，藥材安全性、有效性，藥物的開(kāi)發(fā)利用為主要研究方向。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的建設(shè)積累，其中在大黃、丹參、秦艽、羌活等道地藥材科研和教學(xué)方面，成果豐碩，具有鮮明的特色和優(yōu)勢(shì)，形成了學(xué)科背景扎實(shí)穩(wěn)定的研究方向、雄厚的師資隊(duì)伍以及院級(jí)重點(diǎn)課程。本團(tuán)隊(duì)以教學(xué)為本，以科研促進(jìn)教學(xué)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)科研優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)開(kāi)展道地藥材的栽培關(guān)鍵技術(shù)、種質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、采收加工技術(shù)以及質(zhì)量控制等方面的研究，及時(shí)有效將科研成果融入教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，提高學(xué)生對(duì)道地藥材的品種鑒定、品質(zhì)評(píng)價(jià)、資源利用研究的綜合能力，有利于培養(yǎng)藥學(xué)專門人才。在日常授課中，科學(xué)使用規(guī)劃教材，合理輔以教輔資料，編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)講義，不斷更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)手段，把近年科研成果引入實(shí)驗(yàn)教材。積極鼓勵(lì)青年教師參編教材，提高青年教師對(duì)教材的認(rèn)識(shí)與把握，更好地運(yùn)用于教學(xué)。積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新為提高教師實(shí)踐創(chuàng)新能力，緊密結(jié)合課堂傳授，積極申報(bào)校院級(jí)教學(xué)研究課題，使學(xué)生受益于教學(xué)改革，并系統(tǒng)、全面地掌握中藥專業(yè)知識(shí)與技能，為其將來(lái)從事相關(guān)工作奠定良好的基礎(chǔ)。課堂中靈活應(yīng)用討論式教學(xué)、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法，互動(dòng)學(xué)生，提高教學(xué)效果，促進(jìn)高素質(zhì)、高技能型人才的培養(yǎng)，這種積極的嘗試已取得良好效果，具有推廣意義。 ，增強(qiáng)科研實(shí)力積極申報(bào)科研項(xiàng)目，不斷提高團(tuán)隊(duì)的科研實(shí)力，并將科研成果引入教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的科研意識(shí)。在青海適宜區(qū)建立道地藥材種植示范基地，研發(fā)新產(chǎn)品。七、評(píng)價(jià)、推薦意見(jiàn)院、系（部）推薦意見(jiàn)（公章）負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日教務(wù)、科研部門審核意見(jiàn) （公章） （公章）教務(wù)處負(fù)責(zé)人（簽字） 科技處負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日 年 月 日 校學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)價(jià)意見(jiàn)（公章）學(xué)術(shù)委員會(huì)主任（簽字） 年 月 日學(xué)校意見(jiàn)（公章）校長(zhǎng)（簽字） 年 月 日內(nèi)容總結(jié)
（1）青海大學(xué)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)申報(bào)書(shū)
青海大學(xué)
二〇一〇年十二月 填 表 說(shuō) 明
，不要以剪貼代填
（2）、可靠，如發(fā)現(xiàn)虛假信息，將取消該團(tuán)隊(duì)參評(píng)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的資格
（3），否則推薦無(wú)效
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