【正文】 往往難以善始善終，很 容易流于簡單的“衛(wèi)生大掃除”，應(yīng)如 何才能保證其順利發(fā)展？,第一百零三頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,答：流于簡單的“衛(wèi)生大掃除”的原因通常有3種： 未真正了解5S活動的內(nèi)容，將5S活動理解 為“大掃除”。需要加強(qiáng)培訓(xùn)。 推行方法不當(dāng)或主要推行人員經(jīng)驗不足， 不能及時解決出現(xiàn)的問題，導(dǎo)致大家產(chǎn)生 不了共鳴， 最后以簡單的“大掃除”來完成5S活動。此種情況可 考慮適當(dāng)?shù)臅r候請外來顧問師到廠輔導(dǎo)幾天。,第一百零四頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答, 領(lǐng)導(dǎo)不重視或只是口頭重視，需要 他“拍板”的事情遲遲沒有決定，導(dǎo)致大家 無法推行下去，最終以最輕松的“大掃除“ 來應(yīng)付。此種情況需要想辦法讓領(lǐng)導(dǎo)去實 施得好的企業(yè)參觀，使其認(rèn)識到5S活動可 能帶來的巨大效益。,第一百零五頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,20問：5S的成敗在于 人的意識，如何去指導(dǎo)人 的意識轉(zhuǎn)變？,第一百零六頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,答：此話不完全正確。 領(lǐng)導(dǎo)對5S的認(rèn)識及其決心，加上 有效的教育與推行方法，將會改變 “人的意識”。,第一百零七頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,21問：在5S推行中，如 何理解“態(tài)度決定一切” ？,第一百零八頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,答：當(dāng)5S活動效果不理想，不從推進(jìn) 方法，自身努力上找問題，卻說因為是員 工來自全國各地，習(xí)慣差異大，不好推行， 此種心態(tài)必須杜絕！,第一百零九頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,22問：目視管理的實 施會不會對其他部門產(chǎn)生 不良的影響，不同意見怎 么辦？,第一百一十頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,答：有可能，此時與相關(guān)部 門的溝通是必須的。不過，通常 說來，目視管理都會帶來良好的 效果，建議大量使用。,第一百一十一頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,23問：如何有效地對 現(xiàn)場員工進(jìn)行教育？,第一百一十二頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,答：加強(qiáng)培訓(xùn)，或采用定點(diǎn)攝影 的方法使其產(chǎn)生一種成就感，或集中 力量做好一個樣板區(qū)域，讓員工們親 身體會到5S活動的好處。,第一百一十三頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,24問：實施5S活動是 否要做成大量的標(biāo)準(zhǔn)、資 料？,第一百一十四頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,答：必須做成的標(biāo)準(zhǔn)、資料的 種類非常少！,第一百一十五頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,25問：5S、目視管理 與ISO9000會不會在文件 管理上有沖突？,第一百一十六頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,答：完全沒有沖突。,第一百一十七頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,26問：TPM更好，為 何不直接做TPM，省去做 5S呢？,第一百一十八頁，共一百四十一頁。,十一、５S的問與答,答：TPM是一種挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極 限的企業(yè)管理全方面的改善活動，是建 立在5S活動基礎(chǔ)上的，5S活動的基本意 識都不具有的話，是無法推行TPM的！,第一百一十九頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,第一百二十頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,沒有臺車放置場所而任意放置，無法做好定位管理。,改善前,放置場所明確的規(guī)劃並標(biāo)示設(shè)置完成。,改善後,第一百二十一頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,某日、Ａ得到B的指示.從Ｃ－２的地方搬來 1 箱?。。量赡軙赶率颤N錯誤？又，您認(rèn)為應(yīng)該如何改善？,第一百二十二頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,在此場合， C2的位置,因為料架沒有做好整頓、 上下檢料作業(yè)可能發(fā)生錯誤. （有時因料架最上層沒有貨品而導(dǎo)致犯錯） 左右沒有區(qū)隔，左右可能發(fā)生檢料錯誤,第一百二十三頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,改善 （１）放置場所之間附有隔板(理想的狀況下最 好表示的位置及隔板是可動式的). （２）為了防止上下之間產(chǎn)生錯誤，以『↑』加以標(biāo)示。(製品與標(biāo)示的距離要短，因此儘可能以『↑』來做標(biāo)示) （３）製品（箱）與料架的編號相同(核對容易) （４）活用條碼核對.,第一百二十四頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,第一百二十五頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,由於検査前、検査後的放置場所不明確。 有可能會發(fā)生検査前的製品被出貨。,改善 検査前、検査後的放置場所以黃色膠帶明確劃定，並標(biāo)示放置場所。,第一百二十六頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,第一百二十七頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,第一百二十八頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,第一百二十九頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,第一百三十頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,第一百三十一頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,第一百三十二頁，共一百四十一頁。,十一、５S的推行實例,第一百三十三頁，共一百四十一頁。,十二、我們的現(xiàn)狀,第一百三十四頁，共一百四十一頁。,十二、我們的現(xiàn)狀,第一百三十五頁，共一百四十一頁。,十二、我們的現(xiàn)狀,第一百三十六頁，共一百四十一頁。,十二、我們的現(xiàn)狀,第一百三十七頁，共一百四十一頁。,十二、我們的現(xiàn)狀,第一百三十八頁，共一百四十一頁。,任重而道遠(yuǎn),第一百三十九頁，共一百四十一頁。,謝謝！,第一百四十頁，共一百四十一頁。,內(nèi)容總結(jié),王榮工作室。定義：將不需要的東西清除掉，清除。制定[要]和[不要]的判別基準(zhǔn)。來看，使得什么東西該放在什么地方 更。[應(yīng)付應(yīng)付算了]。當(dāng)個人所追求的“自由”損壞到團(tuán)隊整體的提升時。答：5S活動一時做好容易，長期做好不容。 領(lǐng)導(dǎo)不重視或只是口頭重視，需要。無法推行下去，最終以最輕松的“大掃除“。答：TPM是一種挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極。沒有臺車放置場所而任意放置，無法做好定位管理。由於検査前、検査後的放置場所不明確。謝謝,第一百四十一頁，共一百四十一