地震中的父與子之一-資料下載頁

【總結】地震中的父與子閱讀提示這篇課文通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛的頌歌。讀一讀課文，想想課文講了一件什么事，再把課文多讀幾遍，讀出感情來。課文結尾說這對父子了不起，為什么這樣說呢？談談你的看法。讀讀下列詞語洛杉磯廢墟阿曼達破爛不堪塌下來砸著句段賞析１、跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自

2024-12-11 06:25

地震中的父與子9-資料下載頁

【總結】地震中的父與子海港區(qū)文化里小學張立華洛杉磯阿曼達混亂昔日廢墟爆炸瓦礫他挖了８小時12小時24小時36小時沒人再來阻擋他他滿臉灰塵雙眼布滿血絲衣服破爛不堪到處都是血跡地震中的父與子海港區(qū)文化

2024-12-11 12:35

地震中的父與子之五-資料下載頁

【總結】執(zhí)教：夏銀珠這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。跪在地上大哭一陣后，他猛然想起自己常對兒子說過的一句話：“不論發(fā)生了什么事，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。１、阿曼達在學習上遇到困難，很苦惱，父親２、阿曼達在和同學踢足球，腿骨折了，疼得直

2024-12-11 06:24

地震中的父與子8-資料下載頁

【總結】制作:單英明堅定信念不顧勸阻歷盡艱辛救出孩子拓展閱讀他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”他堅定地站起身，

2024-12-12 22:46

地震中的父與子教學流程-資料下載頁

【總結】《地震中的父與子》教學流程創(chuàng)設情境師生研讀拓展升華痛心回首異國悲情自學質疑深入探疑解疑致用總結收獲暢所欲言拓展升華痛心回首繼續(xù)異國悲情返回（1）自讀課文，自學生字，根據課文內容理解生詞。（2）思考這是一場

2025-08-23 14:07

地震中的父與子11-資料下載頁

【總結】不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起。為什么文中3次出現(xiàn)反復出現(xiàn)類似的話？因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反復出現(xiàn)，多處呼應，通過父親的責任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明了對父親多么信賴。他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻攔他。

2024-12-11 12:36

17課地震中的父與子-資料下載頁

【總結】第六組?我們在父母的愛中長大，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語;是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。通過學習這個單元的課文，我們看到父母之愛的一個個側面，感受到父母之愛的深沉與寬廣。我來教你讀?混亂安頓疾步開辟?昔日堅定挖掘絕望?嘆息悲痛顫抖

2025-08-04 07:17

地震中的父與子6-資料下載頁

【總結】地震中的父與子西垅小學鄢初花學習要求1、自由地讀一讀第2至第23自然段，用自己喜歡的不同符號畫出描寫父親和兒子的語句，想一想他們?yōu)槭裁戳瞬黄稹?、有感情地朗讀令自己感動的句子。沖向大喊堅定血跡阻擋兒1兒2在混亂中,一位年輕的父親安頓好

2024-12-11 12:36

地震中的父與子7-資料下載頁

【總結】《地震中的父與子》新港小學袁娉婷在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學校。當看到教學樓已成為一片廢墟時他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子。”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！他堅定地站起身，

2024-12-11 12:35

地震中的父與子之三-資料下載頁

【總結】地震中的父與子洛杉磯廢墟阿曼達破爛不堪瓦礫倒塌砸著顫抖廢墟：城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼的地方。瓦礫：破碎的磚頭瓦片思考：１、課文講了一件什么事?２、課文結尾為什么說這對父子了不起？本文講述的是１９９４年美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己

2024-12-11 06:24

地震中的父與子說課稿-資料下載頁

【總結】第一篇：地震中的父與子說課稿 地震中的父與子說課稿 楊慧君 ： 《地震中的父與子》是小學語文人教版第九冊第六組的第一篇課文。課文講述的是1994年美國洛杉機大地震中，一位父親不顧自己的生死，經...

2024-10-28 23:07

地震中的父與子教案doc-資料下載頁

【總結】地震中的父與子教案教學目標（一）認識8個生字，會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關于人物外貌、語言描寫的佳句。（二）從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。（三）領悟作者抓住人物外貌、語言、動作進行描寫，反映人物思想品質的表達方法。（四

2024-11-23 17:55

地震中的父與子-單元-資料下載頁

【總結】第三單元備課　　第八小學鄒文惠單元導讀課一，教學目標 　　了解本組教材內容，感受父愛母愛的深沉與寬廣，體會生活中父母之愛?！　《?，教學重點　　是學生了解本單元學習內容，明確學習要求，并能積極主動的參與學習活動?！　∪虒W方法　　自主學習，合作交流，教師引導點撥。四，課時：一課時　　五，教學過程　　（一）激情導入引入主題　　1、激情導入　　

2025-08-04 15:05

地震中的父與子說課稿-資料下載頁

【總結】第一篇：《地震中的父與子》說課稿 一、結合課標說教材 《地震中的父與子》是小學語文S版四年級下冊第五單元的第三篇課文。課文講述的是1989年美國洛杉機大地震中，一位父親為了尋找兒子，鍥而不舍地在廢...

2024-10-28 23:49

地震中的父與子教案-資料下載頁

【總結】舉例淺談直覺思維現(xiàn)狀及對策摘要歐幾里得幾何學的五個公理就是基于直覺?？梢娭庇X的作用不可忽視。在教學中，如何發(fā)揮直覺思維的作用呢？在某程度上，我們仍然做得不夠。在做題過程中仍憑直覺去下結論的現(xiàn)象，在七年級學生中尤為普遍。因此，如何發(fā)揮直覺思維的作用，克服不良影響，很有必要進行探索。關鍵詞:直覺思維現(xiàn)狀對策

2024-11-21 03:47

地震中的父與子4-文庫吧在線文庫

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