新人教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)教案第六單元?dú)g樂(lè)的鼓聲-資料下載頁(yè)
2024-12-13 17:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】欣賞樂(lè)曲《龍騰虎躍》。師出示實(shí)物，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)樂(lè)器的名稱及用途。生演示四種鼓的使用方法并回答問(wèn)題。師看來(lái)人們的生活中離不開(kāi)鼓，鼓能給我們?cè)鎏須g樂(lè)。目的是李民雄創(chuàng)作并親自演奏的一首民間器樂(lè)曲----鼓樂(lè)《龍騰虎躍》。生由慢速到快速。分組學(xué)習(xí)鼓聲的節(jié)奏。小結(jié)人說(shuō)鼓的敲擊，體現(xiàn)著生命和激情的節(jié)奏，在中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，鼓無(wú)論是其形制還是敲擊方式，構(gòu)成了華夏鼓文明的重要組成部分。房中放一對(duì)木鼓，左邊是母木鼓，右邊是。的歡樂(lè)氣氛，今天這節(jié)課我們要進(jìn)一步了解不同民族鼓的文化。片段，再為音樂(lè)選擇相對(duì)應(yīng)的鼓，小組內(nèi)商量。生2：知道了身邊的物品可以發(fā)出象鼓一樣的聲音。
【正文】 先唱一唱這些音樂(lè)片段，再為音樂(lè)選擇相對(duì)應(yīng)的鼓 ，小組內(nèi)商量。 學(xué)生分成小組活動(dòng)。 教師到各組去幫助學(xué)生解決問(wèn)題。 師：請(qǐng)把小組商量的結(jié)果告訴大家 。 第一組：唱《秧歌舞》的片段，選擇堂鼓。 第二組：唱《新疆是個(gè)好地方》〉的片段，選擇手鼓 。 第三組：唱《金孔雀與鳳尾竹》的片段，選擇象腳鼓。 師：同學(xué)唱得不錯(cuò)，說(shuō)明同學(xué)們知識(shí)面非常豐富，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┎牧希埍⑺芰虾?、可?lè)筒等），請(qǐng)你們用手中的材料制作一個(gè)簡(jiǎn)易的鼓，敲一敲，用自己創(chuàng)編的節(jié)奏與他人進(jìn)行交流。 學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。 老師到各小組進(jìn)行指導(dǎo)。 展示活動(dòng)。 師：請(qǐng)大家把自己的作品與大家交流。 學(xué)生分組展示。 教師小結(jié)。 今天我們學(xué)習(xí)的 “ 鼓 ” ，是我們民族音樂(lè)中寶庫(kù)中的一朵小浪花，還有許 多別的鼓等待我們?nèi)ネ诰颉⑻剿?、繼承、創(chuàng)新，讓我們?yōu)橹腥A民族的鼓文化而感到驕傲和自豪，你們今天這節(jié)課的收獲是什么？ 生 1：知道幾個(gè)民族使用的鼓。 生 2：知道了身邊的物品可以發(fā)出象鼓一樣的聲音。 師：詞語(yǔ)中也有包含 “ 鼓 ” 字的，能表達(dá)一種歡快的情緒，請(qǐng)你舉出例子跟大家說(shuō)一說(shuō)。 生：歡欣鼓舞、鼓樂(lè)齊鳴、一鼓作氣 師：同學(xué)們還可以找到很多，下次課告訴我們。
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