20xx教案【人教版五年級上冊語文第六單元備課】-資料下載頁
2025-01-25 04:51本頁面
【正文】 體驗(yàn)，表達(dá)出強(qiáng)烈的熱愛母親的情感。強(qiáng)調(diào)“背直起來了”，“轉(zhuǎn)過身來了”，“一對眼神疲乏的眼睛吃驚地望著我”。六、總結(jié)：讀完課文，誰都會被慈母情深深打動。這位平凡的母親，辛勞的母親，貧寒的母親，在這件日常生活小事中表現(xiàn)出的深沉的母愛，給人留下了何等難忘的印象。七、拓展課后題：“閱讀鏈接”＜紙船――寄母親＞，抽生談?wù)勅粘Ｉ钪心赣H關(guān)愛本人的小事，表達(dá)熱愛母親的感情。八、作業(yè)1. 感情朗讀。2. 背誦《游子吟》孟郊：游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春輝？19 “精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)目的學(xué)會本課7個生字，能正確讀寫以下詞語：精彩、糟糕、謄寫、仰慕、出版、慎重、迫不及待、一如既往、引入歧途。有感情地朗讀課文。選本人感受最深的部分背下來。從父母親對小孩的評價中體會到父母對小孩的愛。教學(xué)重點(diǎn)體會課文中含義深化的句子的意思。從父母親對小孩各自不同的評價中體會父母對小孩的愛。教學(xué)過程：第一教時一、板書課題，導(dǎo)入新課指名讀“精彩極了”“糟糕透了”，體會不同語氣。你讀出了什么了？這兩句話通常是在什么情況下說的？（再齊讀）導(dǎo)言：今天我們來學(xué)習(xí)一篇文章，標(biāo)題確實(shí)是“精彩極了”和“糟糕透了”（讀時，老師板書加上“和”），課文講了一件什么事呢？二、檢查預(yù)習(xí)，初步感知指名讀課文，讀準(zhǔn)生字要求：①讀的同學(xué)，可依照內(nèi)容的不同本人停下，讓別人接讀。②聽的同學(xué)，留意糾錯，對不滿意的地點(diǎn)能夠代讀。③老師相機(jī)引導(dǎo)、鼓舞。說說課文主要內(nèi)容。三、再讀課文，交流討論同桌輪讀，質(zhì)疑詞語把感受最深的地點(diǎn)，作上記號，多讀兩遍。小組交流各自體會，討論感興趣或不明白的咨詢題。全班交流，提出咨詢題，留待進(jìn)一步理解。四、學(xué)習(xí)生字，抄寫詞語重點(diǎn)指導(dǎo)書寫“謄”（與“譽(yù)”或“卷”比擬）“謹(jǐn)“（右半部要寫緊湊）抄寫詞語第二教時一、檢復(fù)：誰能三言兩語說出課文重要寫了什么？（或老師引，學(xué)生說）二、學(xué)習(xí)課文，讀中感悟（一）指名讀本人感受最深的地點(diǎn)你喜愛讀哪里？齊讀第16小節(jié)。
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