【正文】 利條件，對(duì)遇到困難或輕微心理問題的同學(xué)，我都采取到宿舍談心的方式，引導(dǎo)幫助他們解除心中困惑。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，我能很快了解同學(xué)們的基本情況，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對(duì)他們的生活以及經(jīng)常活動(dòng)的場所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。由于在宿舍與同學(xué)們朝夕相處，很多學(xué)生都與我無話不談，除了了解他們的情況，從他們那里，我也總能找到他們對(duì)我看法，找到我工作中的不足及他們對(duì)我工作的期望，這些善意的，真誠的期望、意見，總能幫助我修正工作中的偏差，伴我成長，使我的工作不斷取得進(jìn)步。學(xué)生活動(dòng)是我和學(xué)生共同成長的沃土。從12年起，學(xué)院讓我兼任團(tuán)委副書記的工作，和學(xué)院陳老師一起負(fù)責(zé)學(xué)院的共青團(tuán)工作，這給了我一個(gè)更大的舞臺(tái)。在共青團(tuán)工作中，我主要負(fù)責(zé)校園文化活動(dòng)，通過開展各種學(xué)院活動(dòng)，能讓我更清楚的了解學(xué)生需求和學(xué)生的興趣。通過和學(xué)生一起完成各項(xiàng)活動(dòng)的組織和開展也讓我和同學(xué)們走的更近。同時(shí)我也經(jīng)常鼓勵(lì)我的學(xué)生參加各種校內(nèi)外文體活動(dòng)，特別是學(xué)科競賽。指導(dǎo)學(xué)生積極參與寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生利用課余時(shí)間自主聯(lián)系企業(yè)參觀實(shí)踐，在暑假的時(shí)候更是和他們一起出去，和他們一起分享實(shí)踐的收獲。如：淮北中國銀行實(shí)踐隊(duì)、探訪宜都工業(yè)園區(qū)實(shí)踐隊(duì)等等，都是和學(xué)生專業(yè)知識(shí)相關(guān)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。學(xué)習(xí)陣地是我和學(xué)生的共同的追求。在網(wǎng)絡(luò)普及、知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪的時(shí)代，知識(shí)量成倍增長，知識(shí)淘汰速度加快，往往教師與學(xué)生處于同一知識(shí)平臺(tái)上，有時(shí)候甚至學(xué)生比老師學(xué)得更快、懂得更多，這些都對(duì)輔導(dǎo)員提出了更高的要求，所以我喜歡和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一方面可以與學(xué)生之間有更多的共同話題，更重要的是能讓學(xué)生感覺到我和他們?cè)谝黄?，和他們共同成長。比如學(xué)校組織的晨讀，我盡量堅(jiān)持每天早上和他們一起，讓學(xué)生們知道學(xué)習(xí)是任何時(shí)候都需要的，在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)自己看看書，不斷充實(shí)自己，增長見識(shí)，和學(xué)生們一起分享學(xué)習(xí)的心得和快樂。持續(xù)的學(xué)習(xí)和深造給了我很多的啟發(fā)和新的教育理念，因此在學(xué)生工作之余，我也會(huì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也會(huì)發(fā)表論文、和專任老師們一起撰寫教材，和同事們參與課題研究。網(wǎng)絡(luò)是我了解學(xué)生的有利抓手。針對(duì)大學(xué)生全面“觸網(wǎng)”的現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也成為我開展工作的重要陣地，通過qq、飛信、微博等網(wǎng)絡(luò)聊天工具，我及時(shí)與學(xué)生溝通交流，成為學(xué)生們無時(shí)不在、無話不說的朋友。使我及時(shí)的了解了學(xué)生動(dòng)態(tài)。同時(shí)我在網(wǎng)上看到的就業(yè)信息、國家政策等對(duì)學(xué)生有用的各種信息我都會(huì)傳到微博和空間，方便學(xué)生查看。三、協(xié)調(diào)多方力量，加強(qiáng)管理，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。學(xué)生管理，僅僅依靠我們的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有效的管理學(xué)生要求我們學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面的力量來共同管理。如學(xué)生的生活環(huán)境，宿舍問題等，都要協(xié)調(diào)任課老師、后勤、教務(wù)等職能部門共同解決。回首過去的四年時(shí)間，有過迷茫有過無助，但學(xué)生們?nèi)粘５膯柡?、?jié)日的祝福、面對(duì)面的促膝傾心、網(wǎng)絡(luò)空間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，入校時(shí)的靦腆點(diǎn)頭、離校時(shí)的含淚擁抱??一點(diǎn)一滴都是我工作的安慰和動(dòng)力。因此工作中更多的是努力、是成長、是日漸成熟和提高。而這一切的收獲也都離不開學(xué)校學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)，離不開同事們對(duì)我日常工作的幫助，輔導(dǎo)員工作雖辛苦，但它責(zé)任重大，使命光榮。今后的工作中我會(huì)珍惜自己所經(jīng)歷的一切，繼續(xù)踏實(shí)認(rèn)真的把工作做好。謝謝大家！第五篇：大學(xué)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流大學(xué)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流大學(xué)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流，大學(xué)校園里，高校輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況，輔導(dǎo)員的職責(zé)要了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的日常生活管理要加強(qiáng)，以下由管理資料網(wǎng)整理某位高校輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗(yàn)交流，分享給大家，請(qǐng)大家查看！大學(xué)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流作為一名年輕的輔導(dǎo)員，能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己短時(shí)間從事輔導(dǎo)員工作以來的心得體會(huì)深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是：虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，與學(xué)生一同成長2013年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時(shí)間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時(shí)得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。一、準(zhǔn)確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹立形象，為工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)剛參加工作，我擔(dān)任了03級(jí)三個(gè)班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無論是他們面對(duì)我，還是我面對(duì)他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點(diǎn)下開展工作。為改變這種局面，我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識(shí)和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請(qǐng)教，主動(dòng)接受他們的指導(dǎo)，爭取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合的意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。對(duì)于我們年輕輔導(dǎo)員來講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對(duì)我們的工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴(yán)肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動(dòng)場所，卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng)，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當(dāng)?shù)膱龊?、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開會(huì)，準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹立了很高的威信。二、了解學(xué)生，扎實(shí)工作，為同學(xué)們的成長成材服務(wù)我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作，為同學(xué)們成長成材服務(wù)好的決心。無論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個(gè)計(jì)劃，就是找我所帶班級(jí)的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對(duì)他們校外經(jīng)常活動(dòng)的場所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。12全文查看