【文章內(nèi)容簡介】 生涯規(guī)劃的條件，應指導學生科學分析和認識自己的職業(yè)素質(zhì)，充分考慮社會需要．科學設(shè)定自身職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃．這是大學生就業(yè)指導的中心環(huán)節(jié)。(四)輔導員應主動加強與學校就業(yè)指導中心的合作與聯(lián)系。落實抓好畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。學生推薦工作既要熱心，又要有責任心、有誠心，把符合要求的表現(xiàn)好的學生推薦給企業(yè)。學校還要做好學生的職業(yè)能力測評工作，根據(jù)不同的測評結(jié)果做好職業(yè)指導和輔導，要以整體輔導和個案輔導相結(jié)合，提高指導效果和畢業(yè)生就業(yè)成功率。(五)引導學生關(guān)注學校就業(yè)網(wǎng)站，提高就業(yè)信息網(wǎng)站的指導性。各大高校可以利用網(wǎng)絡(luò)開展及時有效的就業(yè)指導工作。通過建立就業(yè)信息庫，進行學生就業(yè)問題網(wǎng)上問答，幫助學生實現(xiàn)順利就業(yè)：也可以利用有效完善的網(wǎng)絡(luò)，擴大自身的影響，樹立品牌機制，吸引企業(yè)、社會機構(gòu)和校友的注意力；保持好勞動力市場的就業(yè)信息暢通，擴大大學生就業(yè)的機會，變被動為主動；根據(jù)市場需求變化來調(diào)整職業(yè)指導的具體工作的開展；建設(shè)就業(yè)指導網(wǎng)絡(luò)，加強大學生就業(yè)后的指導服務。(六)輔導員還可以在大學期間引導學生積極參加社會實踐，積累經(jīng)驗。第三篇：輔導員經(jīng)驗交流輔導員工作體會各位領(lǐng)導、老師：大家好，我是信息工程與管理系輔導員宋雪峰，非常榮幸能在這次會議上和大家一起交流輔導員管理工作經(jīng)驗。2007年我有幸成為保定電力職業(yè)技術(shù)學院的一名輔導員，在這不到四年的時間中，我和學校一起成長，學到了很多的文化知識和管理方面的經(jīng)驗。在這里我首先要感謝學校領(lǐng)導和各位同事，是你們認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們豐富的管理經(jīng)驗讓我迅速的學會怎樣才能做好輔導員。在此我還要感謝我的學生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。下面我就這四年來的工作從以下幾方面談一下我的心得體會。一、要及時掌握學生的思想動態(tài)，從基礎(chǔ)抓起，指導學生樹立正確的人生觀價值觀。要想管理好學生，首先要了解學生。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。雖然管理學生不是戰(zhàn)場，但我認為這句話還是比較適合我們做輔導員工作。我在這里說的思想工作指的是要充分了解學生的思想，要知道他們在想什么，他們要做什么。學生的一言一行，一舉一動都是學生內(nèi)心思想的寫照，現(xiàn)在的學生大部分都是90后的，他們的主要特點是：自信張揚，獨立特行，競爭意識和創(chuàng)造能力強，個人規(guī)劃比較長遠，但是有點不符合實際；普遍思想早熟，個別承受壓力的能力不足；主流崇尚責任，個別缺失正確的價值觀等等。如果不了解學生的這些思想狀態(tài)，單憑我們輔導員盲目的去說去管，我個人認為那樣的工作是在浪費我們的時間和精力，工作不會很大成效。相反如果我們了解了每個學生的思想動態(tài)，知道他們需要什么，知道他們想要做什么。那么我們在根據(jù)他們的思想去開展工作，我相信我們再去教育學生會事半功倍的，并且工作更具有前瞻性，也可以防范一些不良事態(tài)的發(fā)生。這也是我為什么把思想工作放在第一位的原因。教育學生知禮、明理、懂理。禮儀是人的處世根本；禮儀是成功者的潛在資本。在當今人際交往中，禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。古人云：“不學禮，無以立”。隨著社會的快速進步和文明程度的不斷提高，禮儀的重要性在我們的生活、工作等許多方面都顯現(xiàn)出來。所以我認為作為高校大學生更應該掌握規(guī)范的禮儀，充實自己，完善形象，讓學禮、懂禮、守禮、和用禮成為我們的習慣，如平時的衣著打扮，與人的說話溝通做到禮貌待人，誠實守信等等。以此來改進人際關(guān)系，實現(xiàn)自身在社會中的存在價值。二、在了解當代學生的思想狀況以后，日常的管理和教育工作就能有序的去開展。班風建設(shè)班風的建設(shè)是班集體成長和發(fā)展的靈魂，它直接影響學生的生活和學習。為了創(chuàng)建良好班風增強班集體的凝聚力和團結(jié)力，老師必須有說服力，所以我們要抓住一些特殊的事情特殊的學生，如學生在生病的時候老師一定要親自去探望學生，多陪陪學生，解決他們的困難，及時給他們最大的幫助和關(guān)心。學生在受到老師關(guān)愛的同時，也在學生中樹立了良好的口碑。對那些情況特殊的學生：如單親家庭的學生或家庭貧困的學生我們作為老師在平常工作中一定要給他們更多的關(guān)注。因為這些人在心理上或多或少都存在一些問題，我們作為輔導員老師必須在工作中給予高度的重視。我和學生一起制定了班級公約，每周一，周五下午學生活動時間組織學生集體到操場活動，帶領(lǐng)組織學生去打打籃球或者開展一些小活動小游戲。這樣一來解決了女生和男生之間不說話的尷尬現(xiàn)象，也增加了老師和學生之間的親和力。再有就是學校組織的集體性活動老師必須要參加到學生中間去。這些都是老師和學生增加感情的好機會，也要把自己當成班集體一份子，獲獎時和學生一起去分享成功的喜悅，和學生更好的融合到一起。這樣一來為以后在管理學生時做一個良好的鋪墊。另外本學期我和崔瑩老師一起組織了一次學生室外素質(zhì)拓展，主要活動內(nèi)容是增強班集體團結(jié)力凝聚力的活動，如“同舟共濟，滾雪球，大風吹、小風吹”等。通過活動讓學生切實體會到了團結(jié)的重要性。進而激發(fā)學生積極向上的心理。學風建設(shè)針對2009屆學生入學成績普遍偏低的特點，狠抓班級學風建設(shè)。措施如下；⑴嚴格上課考勤制度和晚自習制度，輔導員和助理輔導員不定期抽查。對于無故缺課遲到或者早退的同學，決不姑息。凡是無故缺課吃到早退的同學一律向全班同學做檢查，堅持兩個星期便會收到良好效果。所以我認為什么事情大家都要努力堅持做下去，不能自己制定規(guī)矩，自己不去落實。⑵召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，針對上學期期末考試成績不理想的狀態(tài)，讓學習成績優(yōu)秀的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，對一些學習上普遍存在的問題，找任課教師統(tǒng)一講解，以此提高全班學習水平。公寓文化的建設(shè)對于宿舍管理我談談目前我的一些具體做法，現(xiàn)總結(jié)如下（1）、明確目標，讓文明宿舍標準要求成為全體學生努力的方向；從學期開始養(yǎng)成好的習慣至關(guān)重要。每一條河流都有自己的方向，我認為住宿生的生活也應有一個明確的目標。如果沒有目標，學生在宿舍生活中就沒有努力的方向，就會三天兩天的出問題，有時甚至會出大的問題，有了明確的目標，學生在宿舍就會知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。一開始不養(yǎng)成好習慣，以后的壞習慣很難改掉。于是，在開學的第一個月我?guī)缀鯐皶r親自到位督促宿舍管理。每天早晚堅持親自檢查，努力配合宿舍管理員的工作。就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習慣在我的督促下逐日養(yǎng)成。（2）、宿舍衛(wèi)生管理、內(nèi)務管理要求宣傳到位，倡導“宿舍是我家”“ 我為人人，人人為我”，的思想。四年不到的班主任工作經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，對學生的一些具體細節(jié)要求