【正文】 把每一項學習內(nèi)容寫在紙條上，在睡前做總結。這啟示我們（），找到適合自己的學習方法 ，我們就能成為狀元   （），苦樂交織，沒什么快樂可言 ，到處都是快樂、著名植物學家吳征鎰，一輩子沉浸在他所鐘愛的植物學研究中，92歲高齡時還在編撰《中華大典生物學典》。他的事跡說明，終身學習（） ①是科學家的事，與中學生無關 ②在當今社會已逐漸成為一種生活方式③既能充實我們的精神生活，也有利于實現(xiàn)自身價值 ④既是個人可持續(xù)發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的必然要求 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④12.(熱點題)2012年6月5日是世界環(huán)境日，下列對人與自然的關系理解正確的是（）  ，各種生命息息相關。我們要（） 、關愛生命 ，頭發(fā)微卷，有點像外國人；我的性格外向，我熱情、奔放，喜歡交朋友；我興趣廣泛，尤其喜歡郊游；我喜歡唱歌，我愛笑……這就是“我”。這表明（） B.“我”和別人沒有什么差別 “我”看起來很一般，沒有差別15.(熱點題)2011年11月3日凌晨，“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器成功對接，中國載人航天首次空間交會對接試驗獲得成功。這說明（） ①人類的生命最具有智慧 ②人類具有創(chuàng)造性和探索性 ③中國人最具有創(chuàng)新性④探月計劃的實施說明我國科技發(fā)展的日新月異 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④16.(2010，日照)2010年5月6日，濟南空軍航空兵某師飛行員馮思廣、張德山駕駛飛機進行夜間訓練時遭遇發(fā)動機空中停車。為避免飛機墜落居民區(qū)，他們把個人生死置之度外，果斷改變飛行軌跡而錯過跳傘最佳時機，張德山負傷、馮思廣犧牲。他們的感人事跡啟示我們（）   ，青少年自殺率直線上升。這警示我們在對待生命時（），永不放棄生的希望  ，讓別人為自己服務、緊急疏散活動。對此他不以為然，常找借口拒絕參加此類活動。下列說法最能說服小明的是（） ，也是脆弱的，珍愛生命從小事做起 ，每個人都有自己獨特的風格和特點 ，相互依存、緊急疏散活動實現(xiàn)人生的價值：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?！边@句話教育我們要（） 。關注自己的形象，既要關注自己外在的形象，又要關注自己內(nèi)在的素質(zhì)?！案褂性姇鴼庾匀A”說的是（）  ，兩者沒有區(qū)別(6)班的小菲，為了適應初中學習的新特點，就在每科課本的封面上寫著“相信自己，我能行”，這一做法效果不錯，她各門功課都學得很好。小菲發(fā)掘潛能的方法是（） “自我”形象，激勵自己的斗志 ，是一種阿Q精神勝利法 ，提高信心和勇氣 ，培養(yǎng)有利于激發(fā)自己潛能的習慣：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！边@段對話告訴我們（）   23.“看自己一朵花，看別人豆腐渣”的做法屬于（） ——計算數(shù)學，因為他看到當時國家制定的科學發(fā)展遠景規(guī)劃中列出的幾個未來重點發(fā)展學科中有計算技術。實踐證明，這一選擇是完全正確的，這為王選日后發(fā)明激光照排技術奠定了第一塊基石。王選的事例告訴我們（） 、社會的需要就能獲得成功 ，確立個人的成長目標 25.“跛足而不迷路，可超過雖健步如飛但誤入歧途的人?！边@句話給我們的啟示是（），才能向著自己的理想前進 ，就一定能獲得成功  、發(fā)展的眼光看待自己二、非選擇題(26小題14分，27小題14分，28小題10分，29小題12分，共50分) ，有這樣一條評語：“該生非常聰明，只是……因此成績總是不理想。”曉麗同學為此很煩惱。(1)請你猜想一下：曉麗同學成績不理想的原因有哪些？(6分)(2)請你為曉麗同學出謀劃策，讓她有一個理想的成績。(8分) ，她總是很苦惱，因為她覺得自己長相平平，還有點胖，學習成績也很一般，她一點兒都不喜歡自己，認為自己一點兒用都沒有。(1)分析小靜不喜歡自己的原因。(8分)(2)給小靜一些建議，幫助小靜擺脫苦惱。(6分)、著名數(shù)學家王梓坤說：“人的潛能好比一座汽油閘，星星之火，可以使它雷聲隆隆，光照大地；但若少了這顆火星，它便會成為一潭死水，永歸沉寂。” 請你談談對這句話的理解。(10分) ，結合所學知識回答問題。初中生小B是個鐵桿追星族，可在學習上卻不肯用功。自從進入初中以來，他的數(shù)學成績就沒有及過格，老師多次給予教導，他卻說：“我崇拜的那些大明星上學時的數(shù)學成績還沒我好呢?！豹τ谛的追星行為，你的忠告是：(12分)期中過關測試參考答案及點撥一、 點撥：友誼對青少年的成長起著重要的作用，它有利于我們共同進步，有利于個人的成長，使初中生活過得豐富多彩，充滿陽光。②④是對友誼的誤解，建立在平等、純潔基礎上的友誼不具有功利性，故答案選C。點撥：①是不能明辨是非、缺乏主見的盲從心理，這種心理不利于我們適應新環(huán)境。排除含①的選項，答案為B。   點撥：本題通過具體事例即班集體對周小艷的幫助，說明良好的班集體對個人的成長起著積極作用，故答案選C。  點撥：找到適合自己的學習方法，往往事半功倍，如果靠擠時間，而不注意效率，則往往事倍功半，故材料中同學的做法不可取。    點撥：本題考查我們對終身學習的理解，可采用排除法。終身學習是當今社會發(fā)展對每個社會成員的要求，因此①表述錯誤。故本題選B。 點撥：本題考查我們對待生命的態(tài)度，我們應該尊重、關愛、呵護生命。故答案選B。點撥：本題考查生命的獨特性，題干內(nèi)容旨在突出“我”的個性，故選A。 點撥：本題以“神舟八號”與“天宮一號”成功對接為材料，說明人類最具有智慧，能夠進行發(fā)明和創(chuàng)造。同時也說明我國航天事業(yè)發(fā)展的突飛猛進。因此①②④與題意相符，③說法片面，故答案選C。點撥：本題考查“延伸生命的價值”。兩名飛行員為了避免飛機墜落居民區(qū)而不顧個人安危，果斷改變飛行軌跡，錯過了跳傘最佳時機。表明他們在奉獻社會的過程中延伸了生命的價值。C與題意相符，故選C。  點撥：“惜”即珍惜，“少年時”即青春時光，故本題選B。 點撥：本題考查發(fā)掘潛能的方法。小菲在課本封面上寫鼓勵自己的話，這是給予自己積極的暗示，故C正確。  點撥：只看到自己的長處和別人的短處，看不到自己的短處和別人的長處，是片面地看待問題，不利于我們的長遠發(fā)展。 點撥：本題考查正確確定人生目標，只有確定正確的個人成長目標，才能少走彎路，朝著目標邁進，相反，則會離目標越來越遠。因此A符合題意；B說法錯誤，確立成長目標，如果不去努力奮斗，則不能取得成功；C、D兩項與題意不符，故答案選A。二、26.(1)不能獨立完成作業(yè)，不能自主學習；不能合理安排時間；學習不刻苦，不努力；學習方法不正確；學習效率不高等。(2)學會自主學習，科學安排時間，提高學習效率，了解自己的學習方式并適應老師的教學特點等。點撥：本題開放性較強。解答第(1)問時要綜合考慮多種因素；解答第(2)問時要根據(jù)第(1)問的答案“對癥下藥”，找出提高學習成績的具體方法和策略。27.(1)①小靜沒有意識到每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點，每個人的生命都是有價值的。②小靜對自己的認識不全面，沒有看到自己的優(yōu)點，所以小靜不喜歡自己。(2)①世界上沒有十全十美的生命，幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始。每個人都應該肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命。②要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、長處，看到自己的價值。③主動幫助別人，為班集體、社會作貢獻，體會自己生命的價值。，自我有很大的發(fā)展空間。人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊藏豐富，價值連城，但人的潛能是需要發(fā)掘的，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。，但明星也有優(yōu)點和缺點，我們應該學習其優(yōu)點，不斷完善自己。點撥：解答本題時要注意辯證地、一分為二地對待追星問題，既要指出追星是正常的心理現(xiàn)象，又要指出我們應該如何做。