【正文】 水上山，心中大喜，立即揮兵切斷水源，掐斷糧道，將馬謖部隊圍困于山上，然后縱火燒山。蜀軍饑渴難忍，軍心渙散，不戰(zhàn)自亂。結果，張命令乘勢進攻，蜀軍大敗。馬謖失守街亭，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮退回漢中。諸葛亮總結此戰(zhàn)失利的教訓，痛心地說：“用馬謖錯矣?！睘榱藝烂C軍紀，諸葛亮下令將馬謖革職入獄，斬首示眾。臨刑前，馬謖上書諸葛亮：“丞相待我親如子，我待丞相敬如父。這次我違背節(jié)度，招致兵敗，軍令難容，丞相將我斬首，以誡后人，我罪有應得，死而無怨，只是懇望丞相以后能照顧好我一家妻兒老小。這樣我死后也就放心了?！敝T葛亮看罷，百感交集，老淚縱橫，要斬掉曾為自己十分器重賞識的將領，心若刀絞；但若違背軍法，免他一死，又將失去眾人之心，無法實現統一天下的宏愿。于是，他強忍悲痛，讓馬謖放心去，自己將收其兒為義子。而后，全軍將士無不為之震驚。周恩來嚴守紀律：一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領導要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來?！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度?！比舨皇蔷€的制約，哪有風箏的高翔，紀律就是線，只有遵守紀律，風箏才能在高空中飛翔。接下來，我們進入第三個環(huán)節(jié)（道現實），有些同學認為不遵守紀律也沒什么大不了的，其實不然，讓我們看看這些因不遵守紀律而引發(fā)的血的教訓——案例一：2010年2月26日上午9時25分，某校學生李某某在宿舍違章使用“熱得快”，約9時30分離開宿舍時未拔掉電源，致使“熱得快”過熱，電線短路引起火災。案例二：因為和大聲斥責自己的父母爭論了幾句，16歲的小朱一氣之下，悶頭沖出家門，整晚沒回家。一周后，警察找上門來，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學生。原來，小朱離家出走之后在網吧里通宵上網，但又沒有錢，于是他就把手伸向了同學。案例三：北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當晚九點），李某看到一行人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內有手提電話一部、現金5000余元。后持包人經搶救無效死亡。第二天李某出門游逛，見路邊停著一輛吉普車，即設法打開車門，將車開走。行駛途中，因操作生疏，將在車站候車的3人掛倒，二死一傷。李某不僅未停車，反而加大油門逃走。當日下午，李某將汽車以兩萬元的價格賣出。聽說警察在調查此案，李某逃走，在逃亡的第五天還曾教唆一個15歲的男少年搶劫他人財產1200元；幫助他人運輸毒品30克，獲得運輸費150元。后李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。談談自己的感受每一名同學都應加強對紀律的學習，統一認識，要求一致，要對各項規(guī)章制度有一個清楚的認識，哪些是高壓線，不能碰，哪些是對的，要學習，要做，更要堅持，這本身是習慣問題，也是紀律問題，但習慣需要培養(yǎng)，很多好習慣是在紀律的支持下形成的。相信，只要我們養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，從小事做起，嚴格要求自己，把遵守紀律內化為自己的實際行動，我們就一定能為我校創(chuàng)造更大輝煌添磚加瓦！在學校，我們就要遵守學校的紀律，那應該如何去遵守呢？不要急，越急越不行，要有信心自己能學好上課不要只是聽，要多思考，跟上教師的節(jié)奏，結合預習的情況來思考真正理解所學的知識，聽不懂的及時問課后及時、獨立地在復習、理解知識的基礎上進行練習，發(fā)現不理解，及時解決當天的問題當天解決，每周進行一次綜合、歸納，理出知識體系。紀律，是你讓優(yōu)秀成為我們的習慣；是你一直蕩漾這我們的心扉；是你讓這種習慣成為文明素養(yǎng)。紀律在我心，讓我們一直將之堅守！接下來，我們進入第四個環(huán)節(jié)（誦經典），誦經典名言。請大家看投影，我們一起來高聲朗讀。，不成方圓。——孟子，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂?！n非子，故曰令貴于寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛于人?！苤?，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！?劉備 ，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博?！?張衡，這就是美德?！?孟德斯鳩7．人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。—— 但丁 ，誰就必然亡于法律?！輦悾ㄓⅲ！芨ミd（美），有良好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟陆酉聛恚覀冞M入第四個環(huán)節(jié)（發(fā)善心），作一個承諾，宣一份誓言。請全體起立，大聲跟我念：以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。剛才，我們唱了一首歌，聽了幾段段故事，看了幾個現實違法亂紀的案例，誦讀了一段有關遵紀守法的名言，作了一個承諾，相信大家都有很多的道德感悟。下面，我們進入最后一個環(huán)節(jié)(送吉祥)，“送一份吉祥”。請大家送上寓意吉祥的小禮物：用便利貼寫有關遵守紀律的格言，請各小組長把便利貼發(fā)給同學們，寫完貼到我們的布告欄上，以此來提醒自己的一言一行。