遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)總結(jié)最終版-資料下載頁(yè)
2025-11-10 03:04本頁(yè)面
【正文】 的教學(xué)實(shí)踐，我深深的感到，要讓學(xué)生喜歡你，尊重你，首先你得要在他們面前露兩手，要讓他們佩服你，對(duì)你心服口服?？傊?，這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)提高教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動(dòng)作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認(rèn)識(shí)到了，農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)有很大的影響。盡管這次活動(dòng)安排的時(shí)間是有限的，但一定會(huì)激勵(lì)學(xué)員們的教育熱情和教學(xué)思考，促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。不同時(shí)期教育要求也不盡相同，需要教師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價(jià)值。通過這次培訓(xùn)，我受益非淺，真正體會(huì)到教師的課堂教學(xué)其實(shí)也是一種藝術(shù)，它要我們教師用心去澆灌，才會(huì)開出美好的藝術(shù)之花。學(xué)習(xí)之后，才感到自己還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。我們一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名合格的人民教師！第五篇：數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)心得體會(huì)遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)心得體會(huì)通過對(duì)遠(yuǎn)程教育非學(xué)歷培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都要活到老學(xué)到老。在課堂變革與學(xué)校變革的今天，我更應(yīng)該的轉(zhuǎn)換思維了，希望在今后的工作中我能夠立足于課堂，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代的進(jìn)步性和社會(huì)的發(fā)展性。平常這樣全面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多，我沒有很好地涉及現(xiàn)在新的教育現(xiàn)狀和教師新的發(fā)展情況，就像井底之蛙，對(duì)所從事的教育教學(xué)思想缺乏更新。通過此次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了新課程改革對(duì)老師所提出的要求。我應(yīng)該以更廣闊的視野去看待自己所從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們老師的要求。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，具備全面系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)就對(duì)老師最基本的要求。這次學(xué)習(xí)讓我改變了以往只是研讀一些與數(shù)學(xué)有關(guān)知識(shí)素材的習(xí)慣，現(xiàn)在我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在專家?guī)椭峦ㄟ^參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，我能準(zhǔn)確地把握了數(shù)學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn)，我能認(rèn)識(shí)并掌握教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的教學(xué)中。每位學(xué)生都是具有獨(dú)立思維的人，老師必須與時(shí)俱進(jìn)，放下“權(quán)威”思想，改變教學(xué)行為。在的課堂中，老師要由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，為學(xué)生提供合作交流的條件，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互交流、相互合作等。當(dāng)今教育倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)其收集和處理信息、獲取新知識(shí)、分析和解決問題等能力。因此，老師在教學(xué)過程中，要“注重設(shè)計(jì)，注重方法，注重課堂實(shí)效”，從而實(shí)現(xiàn)“知識(shí)技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過程方法為核心目標(biāo)，情感、思維和價(jià)值觀為最終目標(biāo)”的三維整合，樹立學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們美麗的人生奠定良好的基礎(chǔ)。
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