生命在于奉獻合集-資料下載頁
2025-11-10 02:45本頁面
【正文】 時，一味地索取；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實現(xiàn)同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的稱贊，同時也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。第五篇：生命價值在于奉獻生命價值在于奉獻2003年的春天，“非典”襲擊了中華大地，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可愛可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前仆后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌。在充滿生命危險的病區(qū)里，白衣戰(zhàn)士正在努力的奮斗著。前面的人倒下了。他們與病魔抗爭，不惜一切代價，挽救了一個個病人的生命。比如說中南山，當時，他身患重病時，說出了令人感動的話：“把最嚴重的病人送到我這邊來?！碑敃r在場的人感動地流下了淚水。中南山這種救死扶傷的精神令我敬佩。向中南山這樣的人也不少，他們救死扶傷的精神，挽救了正處于生命危險的病人。讓他們重新獲得了一次生命。而那些白衣戰(zhàn)士默默地倒下了。他們將自己的生命奉獻給了千千萬萬的病人。醫(yī)生不正是需要這種好品質(zhì)嗎？難道這種品質(zhì)不令我們敬佩嗎？因挽救病人生命而倒下的白衣戰(zhàn)士正是值得我們敬佩的人，因為他們是為與病魔抗爭而倒下的，他們把生命奉獻給了別人，自己卻與世長辭了。啊！我明白了，生命的價值在于奉獻！
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