【正文】 學習貫徹第二十次全國高校黨建工作會議精神第二十次全國高校黨的建設工作會議明確提出推動高校為社會主義文化強國建設作貢獻的總體要求和具體任務。高校學科優(yōu)勢突出，研究力量雄厚，是孕育新思想、培育新知識、產生新觀念的搖籃和理論創(chuàng)新的重要陣地，應主動適應社會主義文化強國建設需要，堅持馬克思主義立場、觀點和方法，對社會熱點難點問題加強有針對性、有說服力的理論研究，為堅持和拓展中國特色社會主義道路、堅持和豐富中國特色社會主義理論體系、堅持和完善中國特色社會主義制度提供堅實的理論支撐，在社會主義文化建設中切實發(fā)揮思想引領作用。高校作為社會的文化高地，作為保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進文化的重要場所，應成為堅持馬克思主義指導地位的典范，應成為堅定中國特色社會主義共同理想的表率，應成為弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的楷模，應成為樹立和踐行社會主義榮辱觀的標桿。應將社會主義核心價值體系融入高等教育教學全過程，滲透人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，貫穿改革發(fā)展各領域，體現到高等教育科學發(fā)展成果的各方面，應自覺用社會主義核心價值體系引領各種思潮，為在全黨全社會形成統(tǒng)一指導思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規(guī)范發(fā)揮示范作用。高校作為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，既是科技創(chuàng)新的沃土，又是人才成長的基地和舞臺，應充分發(fā)揮智力優(yōu)勢，大力推進教育與文化的融合，主動搭建教育服務文化建設的平臺，拓展教育服務文化建設的渠道，逐步構建高校在文化建設中發(fā)揮基礎性作用的長效機制，促進高校智力成果在文化領域的轉化運用。應進一步深化高等教育改革，不斷優(yōu)化高等教育結構，全面提高高等教育質量，推動高等教育科學發(fā)展，努力為社會主義文化建設輸送高素質人才。應主動適應文化事業(yè)和文化產業(yè)發(fā)展的需要，加強相關專業(yè)學科建設，為提高社會主義文化建設科學化水平提供智力支撐。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。高校作為中華優(yōu)秀文化傳承的重要基地、中外文化交流的橋梁，應把堅持和發(fā)展、繼承和創(chuàng)新統(tǒng)一起來，把中華文化精華與時代精神統(tǒng)一起來，傳承弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習借鑒外來先進文化，創(chuàng)新培育時代特色文化。應堅持“取其精華、去其糟粕”，加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果的提煉整理，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者；應堅持社會主義先進文化的前進方向，加強社會主義核心價值體系學習教育，做中國先進文化的積極倡導者和發(fā)展者；應堅持“走出去”與“請進來”相結合，拓展中外文化交流平臺，做提升國家文化影響力和感召力的排頭兵。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家發(fā)展不竭的動力，也是文化繁榮發(fā)展的源泉。高校既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎研究和高技術領域創(chuàng)新成果的重要源泉，也是文化發(fā)展繁榮的重要驅動力。應積極適應文化建設重大需求，開展國家文化建設急需的戰(zhàn)略性、前瞻性、公益性研究；應積極提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力，瞄準文化建設前沿，加強基礎研究，推動學科融合，培育新興學科，建設重大創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新團隊，以高水平科學研究支撐高質量文化建設。應積極推動協(xié)同創(chuàng)新，通過體制機制創(chuàng)新和政策項目引導，鼓勵高校同文化事業(yè)單位、文化企業(yè)開展深度合作，為建設社會主義文化強國提供創(chuàng)新驅動力量。服務社會主義文化強國建設 推動高教內涵式發(fā)展 ——三論學習貫徹第二十次全國高校黨建工作會議精神喜逢第二十次全國高校黨建工作會議圓滿閉幕，高等教育又一次迎來跨越式發(fā)展的春天。大會從肯定高校黨委發(fā)揮領導核心和政治保障作用，促進高校發(fā)展取得成績的角度，旗幟鮮明地提出，在新的歷史條件和形勢下，高等教育要承擔起建設社會主義文化強國新的使命，推動高等教育內涵式發(fā)展，再次為高等教育事業(yè)的科學發(fā)展提供了新思路、新途徑。推動經濟社會又好又快發(fā)展，實現中華民族偉大復興，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎。高等教育是科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，走內涵式發(fā)展道路是辦好社會主義大學最核心、最緊迫的任務。當前，我國現代化建設站在一個新的起點上，從“大”向“強”邁進成為顯著的階段性特征。推動從“大國”向“強國”的轉變進程中充滿風險和挑戰(zhàn)。要應對這些風險挑戰(zhàn)，要求高端人才的數量、素質和結構有大的提升，要求涌現出更多的知識創(chuàng)新、技術創(chuàng)新成果。高等教育作為人才培養(yǎng)的最高殿堂、科技創(chuàng)新的重要源頭、國家的人才庫，只有加快提高辦學質量，走內涵式發(fā)展的道路，才能真正承擔服務國家發(fā)展大局的使命。提高教育質量是教育事業(yè)科學發(fā)展的核心任務，建設世界一流大學必須把提高教育質量擺在十分突出的位置。人才培養(yǎng)是高校的根本任務和首要職責，高端人才是高校持續(xù)發(fā)展的第一資源，質量特色是高校競爭取勝的發(fā)展主線，國家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經濟社會發(fā)展需要是高校創(chuàng)新發(fā)展的動力源泉，學科交叉融合是高校品質提升的戰(zhàn)略選擇，產學研結合是高校服務社會的必然要求。要堅持以提升人才培養(yǎng)水平為核心，把高校綜合性學科建設、高素質師資隊伍、高水平科學研究、高層次國際交流等方面的辦學優(yōu)勢轉化為提高人才培養(yǎng)質量的新優(yōu)勢。要堅持以增強科學研究能力為關鍵，努力提升原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力，著力推進協(xié)同創(chuàng)新，為走中國特色自主創(chuàng)新道路、建設創(chuàng)新型國家作出重要貢獻。要堅持以服務經濟社會發(fā)展為導向，緊密圍繞科學發(fā)展這個主題和加快轉變經濟發(fā)展方式這條主線，深化產學研合作，努力成為新興產業(yè)的促進者，區(qū)域協(xié)調發(fā)展的助推器，學習型社會的建設者，黨和政府的思想庫、智囊團。堅持走內涵式發(fā)展道路，提高高等教育質量，必須把文化建設擺在更加重要的位置。實踐證明，人才的文化素養(yǎng)是決定人才培養(yǎng)質量的重要因素，有知識，不等于有文化。我們的大學在提升文化品位、營造文化氛圍、發(fā)揮文化育人功能、提高學生文化素養(yǎng)等方面，與社會的要求和人民的期待相比還存在差距，已經成為影響和制約高等教育質量提高的突出問題。文化強，大學強；大學強，國家強。沒有高水平的文化建設，就沒有高質量的教育教學；不重視文化建設，教育教學質量就不可能從根本上得到提高。我們要高舉社會主義文化建設的旗幟，堅持以實現文化傳承創(chuàng)新為己任，發(fā)展先進文化，引領社會風尚，發(fā)揮文化育人作用和社會輻射作用，使高校始終成為繼承傳播優(yōu)秀文化的重要場所，孕育創(chuàng)造新知識、新思想、新理論的重要搖籃，不斷增強我國文化軟實力和中華文化國際影響力?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！眱群桨l(fā)展是擺在高校面前的一項重大政治任務和時代課題。歷史的經驗告訴我們，建設社會主義教育強國、文化強國，必須堅定不移地堅持黨的領導。我們要準確把握高等教育發(fā)展的階段性特征，進一步審視高校的功能定位，切實增強主動服務教育強國建設的責任感、緊迫感，肩負起歷史使命，加快我國從教育大國向教育強國、從文化大國向文化強國邁進的步伐。