【總結(jié)】第九章程教育資源的利用效率教育過程的進(jìn)行,適宜投入一定量的活勞動(dòng)和物化勞動(dòng),即以消耗一定量的人力、物力和財(cái)力為條件的。既然要消耗一定的人力、物力和財(cái)力,就存在著節(jié)約和浪費(fèi)的問題。在教育過程中,對人力、物力和財(cái)力的有效利用,就是教育資源的利用效率問題。第一節(jié)教育資源利用效率的涵義第二節(jié)
2025-02-21 14:13
【總結(jié)】《水資源的合理利用》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):側(cè)重于情感態(tài)度與價(jià)值觀,以知識(shí)為載體把情感態(tài)度價(jià)值觀的落實(shí)貫穿于過程中。1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:樹立珍惜和保護(hù)水資源的意識(shí),懂得基本的水資源可持續(xù)利用策略。2、知識(shí)與技能:(1)了解水資源的概念,理解降水量、多年平均徑流總量與水資源的關(guān)系;理解世界和我國水資源的分布規(guī)律,并能運(yùn)用基本的材
2024-11-30 07:17
【總結(jié)】綠色的圓形代表地球,標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的變形,寓意節(jié)水,表示節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起,人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流,象征滴水匯成江河。國家節(jié)水標(biāo)志我們說過地球是個(gè)蔚藍(lán)的水球,從理論上,水是“取之不盡、用之不竭”的,但事實(shí)是這樣嗎
2024-11-10 22:22
【總結(jié)】水資源的合理利用1、水資源的含義?廣義:地球上水圈內(nèi)的水量總體?狹義:陸地上的淡水資源一、水資源及其分布目前人類比較容易利用的淡水資源,主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水。徑流量=降水量—蒸發(fā)量123456?【明燈指路
2025-05-09 22:39
【總結(jié)】摘要:中國水資源問題的核心是利用效率問題。由于區(qū)域自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、水資源利用方式等諸多變量的不同,中國水資源利用效率表現(xiàn)出了明顯的區(qū)域差異特征。本文使用測算的方法并引入用水技術(shù)效率(TE)、全要素生產(chǎn)率(TFP)、空間自相關(guān)分析這三個(gè)研究模式,得出結(jié)論:中國中、西部地區(qū)的水資源利用效率收斂趨勢明顯,而東部地區(qū)不存在收斂趨勢;經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)水資源利用效率較高,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的中、西
2025-06-27 11:30
【總結(jié)】......[課程簡介] 1水資源開發(fā)與利用 1[教師簡介] 1主講教師:杜曉麗 1[課程學(xué)習(xí)] 1[教學(xué)大綱] 1[教學(xué)重點(diǎn)] 1[教學(xué)內(nèi)容] 2[課程拓展] 24推薦書目: 24推薦書目: 25推薦書目: 25
2025-06-19 23:54
【總結(jié)】2011—2012學(xué)年第一學(xué)期《水資源利用工程》實(shí)習(xí)報(bào)告系?別:環(huán)境與市政工程系專業(yè):給水排水工程專業(yè)班級:0244091學(xué)號:024409135姓名:宋嚴(yán)實(shí)習(xí)時(shí)間:2011年11月28日—12月4日?指導(dǎo)教師:肖曉存?何亞麗?余海靜譚水成
2025-03-23 10:00
2025-01-18 22:21
【總結(jié)】第一篇:水資源的合理利用說課稿優(yōu)秀范文 課后自評 《水資源的合理利用》是高中地理必修1第三章“地球上的水”的第三節(jié)的內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了自然界的水循環(huán)和大規(guī)模海水運(yùn)動(dòng)之后編排的。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),可以鞏...
2024-10-21 10:39
【總結(jié)】 第1頁共5頁 水資源可持續(xù)利用的途徑與方式【以水權(quán)制度 保證水資源可持續(xù)利用】 從年初開始,中國參照耕地資源紅線管理制度,設(shè)定了三條 水資源開發(fā)利用不可逾越的“紅線”。這既是中國由傳統(tǒng)水利...
2024-09-21 14:19
【總結(jié)】第二章水資源開發(fā)利用狀況缺水的草原缺水的草原近二十年來都江堰水資源利用比較紀(jì)80年代,都江堰灌區(qū)被水利部評為“二級老損工程”,輸水損失嚴(yán)重,田間灌水方式落后,水資源利用率低,灌區(qū)處于“低效高耗”狀態(tài)。加之都江堰渠首無調(diào)蓄水庫和配水的控制性樞紐,致使枯水年和每年的枯
2025-01-06 20:57
【總結(jié)】第三章第三節(jié)《水資源的合理利用》(說課稿)李志英一、說教材:(一)教材分析《水資源的合理利用》是高中地理教材必修一第三章“地球上的水”第三節(jié)內(nèi)容,第三章《地球上的水》共3節(jié)內(nèi)容,前兩節(jié)主要是從不同的空間介紹人類賴以生存和發(fā)展的水環(huán)境,而本節(jié)則側(cè)重于闡明人與水的相互關(guān)系。所以,樹立正確的水資源觀,認(rèn)清當(dāng)前全球及我國的水資源狀況,懂得科學(xué)、基
2025-04-30 03:49
【總結(jié)】鄭州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:黃河流域水資源利用效率指標(biāo)體系建立及現(xiàn)狀分析指導(dǎo)教師:管新建職稱:副教授學(xué)生姓名:劉小龍學(xué)號:20090520217專業(yè):水文與水資源工程院(系):水利與環(huán)境學(xué)院完成時(shí)間:2013年6月3日2013年6月3日41
2025-06-24 08:37
【總結(jié)】水資源的合理利用水資源的合理利用水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水,地球上的水總體積約有13億8600萬千米立方,其中%分布在海洋,淡水只有3500千米立方左右。若扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰冠,以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量,陸地上談水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。淡水?dāng)?shù)量的短缺足以引起人
2024-11-12 17:07
【總結(jié)】高中化學(xué)多媒體課件?海水資源的開發(fā)利用?海底石油:1350億噸?天然氣:140萬億立方米?鎂、鉀、鈾、鍶等礦物:5億億噸(液體礦山)?錳結(jié)核:3萬億噸;?魚蝦貝藻:6億噸/年,現(xiàn)在捕撈量9000萬噸/年?波浪能:700億千瓦?潮汐能:27億千瓦?重水:200萬噸?水:13億億噸?資料
2025-01-20 08:11