【正文】 質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”等，在授課中我嘗試引導學生進行探究性學習，而具體到本文的《林黛玉進賈府》教材第三冊的一篇重要講讀課。本單元是小說單元，是文學三個課時中，體現(xiàn)在自尋資料上和人物性格分析上，分兩個步驟進行：作品閱讀欣賞能力訓練序列中的訓練閱讀欣賞小說的能力重點篇目。構(gòu)成本單元的第一步：學生通過看電視片段、預習、自主探究。結(jié)合老師簡介的《紅樓夢》的三篇講讀課文和一篇選讀課文，兼及古今中外。本課屬于中國古典小說，擬重點說基本情節(jié)，領(lǐng)會其內(nèi)涵。明兩點：①閱讀我國古代小說的意義和閱讀小說的基本方法，激發(fā)學習興趣。②《林第二步：合作探究。方法是分小組討論，課堂交流，通過討論交流，互相探討解黛玉進賈府》重在研討環(huán)境、人物表現(xiàn)藝術(shù)。答，在老師的點撥下，概括主要人物的性格特征?！捕辰虒W目標仿寫法“控制論”告訴我們要實現(xiàn)有效控制就必須“要有反饋”，而且反饋越及我設置本課的教學目標有三個： 時越好，因此要設計“仿寫法”：即將小說里學到的人物描寫方法用在小作文練習中，A、知識教育點 即對熟悉的人物進行描寫，突出人物的性格特征。結(jié)合課文閱讀使學生了解《紅樓夢》的主要內(nèi)容和它的思想性、藝術(shù)性及三、說學法：其在文學史上的地位。在當今信息時代，現(xiàn)代教育所面臨的最嚴峻的挑戰(zhàn)已不是如何使受教育者學到2．從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學習刻畫人物的方法。知識，而是如何使他們學會學習，正如埃德加。富爾所說：“未來的文盲，不再是不3．理解環(huán)境描寫的特點和作用。識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”葉圣陶先生也說“凡為教者必期于達到不B、能力訓練點 教”。因此，加強對學生的學法指導尤為重要。這也符合新標準指出的，必須轉(zhuǎn)化學訓練學生通過揣摩人物出場、肖像、語言、動作及細節(jié)描寫把握人物性格的生的學習方式。本課在學生學習方法上力求體現(xiàn)：能力。重視自學指導。學生是以學習為主要任務的人，教師教給學生的學習方法，分析形象，培養(yǎng)學生良好的分析習慣和知識遷移地能力。是想讓學生成為學習的主人。C、德育滲透點正確理解《紅樓夢》的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想師生共創(chuàng)，設立情境。為了讓學生展開充分的聯(lián)想，還可以借助音樂、圖片感情；認識封建大家族的腐朽沒落，理解賈寶玉追求個性自由反封建的精神。等形式，提供與新課題有關(guān)條件，創(chuàng)造適當?shù)那榫?，激發(fā)學生的想象空間。并創(chuàng)造（三）、說教學重點、難點。共同研討的氛圍，讓學生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體驗探[教學重點]分析人物的性格特點及刻畫人物的寫法。索成功的快樂，養(yǎng)成他們對于優(yōu)秀文學作品細細品讀的習慣。[教學難點] 林黛玉的性格分析。四、概說教學程序二、說教法及依據(jù)本課題共設三課時，本說課內(nèi)容徹重第三課時。簡介第三課時前的內(nèi)容。拓展知識，構(gòu)建愉快教學法 課前預習：課前組織學生利用課件的“影視欣賞”觀看《紅樓夢》的錄像片斷《林黛國外有一種較先進的教學方法——愉快教學法，主要特點是從學科特點出發(fā)，玉進賈府》。通過新穎的教學形式，以創(chuàng)設充滿活力的教學過程為目標，讓學生在愉悅的心境狀態(tài)中，實現(xiàn)認知與情感、理性與非理性的統(tǒng)一。小說單元教學時，遵循教學方法亦第一課時教學要點：要改革的指導思想，摒棄傳統(tǒng)的“念經(jīng)式”的教學模式，吸收國外“愉快教學法”。處，教法求活，視野當闊為重點?！都t樓夢》和曹雪芹。直觀展示法：前五回內(nèi)容介紹：第一紅樓夢人物眾多，錯綜復雜，：賈府與別家有何不同？有著重要意義。第二課時教學要點：1..明確作者怎樣寫賈府這一典型環(huán)境及其作用。2賈寶玉和林黛玉的性格。第三課時：《紅樓夢》、第三課時教學過程一、引言：作品中的人物是圍繞黛玉進賈府這一中心事件，通過黛玉的見聞來描寫的。黛玉進府按照封建貴族家庭的禮規(guī)，必定要去拜望自己的長輩，同輩姊妹也都要見見面。作者選擇這個機會使作品中的主要人物出場亮相，是行文的必需，也是事理的必然。作者安排人物出場與環(huán)境描寫交錯進行，詳略得體，虛實兼用。詳寫的人物有王熙鳳、賈寶玉、林黛玉，我們與學生一起來欣賞。二。鑒賞人物的出場，在迎客聲中讓眾多人物登場亮相，人物描寫詳略得當，虛實并用。試填寫下表。詳寫的人物——王熙鳳、賈寶玉（當然也包括林黛玉）略寫的人物——賈母、邢夫人、王夫人、李紈和賈氏三姊妹 實寫 ——賈母、王熙鳳等出場人物 虛寫 ——賈赦、賈政等未出場的人物 單獨寫 ——王熙鳳、賈寶玉的出場集 體 介 紹——邢夫人、王夫人、李紈、賈氏三姊妹的出場問題；從課文中寫與黛玉接觸的人物的詳略情況，賈府內(nèi)政的權(quán)利分配，對黛玉今后命運的影響來看，你認為首先提出哪個人物來分析更具有意義，更符合作者的表現(xiàn)意圖？（王熙鳳）三．分析王熙鳳的性格特點1.。精讀賞析熙鳳的出場一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”討論：這部分描寫表現(xiàn)了王熙鳳怎樣的特點？方法提示：把握關(guān)鍵詞例如：斂聲屏氣恭肅嚴整放誕無禮 要點提示：人物的特殊地位（備受尊崇）人物的個性特征（喜歡張揚）問題鳳姐在賈府中是一個活躍分子，賈府中的重大活動她都必定到場，積極參與其中。今天老祖宗的心肝兒肉從遠遠的揚州來了，大家都迎接來了，為什么她偏偏就來“遲”了呢？有人說：鳳姐在賈府里是一個實權(quán)派人物，事務纏身，來晚了，是可以理解的。有人說：任何事物都有偶然性，林妹妹來了，鳳姐來遲了，正好說明事出偶然。有人說：這是曹雪芹特意安排的，故意讓她來遲，讓她“放誕無禮”地登場，給她單獨活動的機會，給她一個充分展示自己性格的廣闊天地。你的觀點是什么？2.。精讀賞析肖像描寫這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠色宮絳，雙衡比目玫瑰；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。奢侈貪婪得勢一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。刁鉆狡黠天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！主要是： 奉承討好賈母，同時也在暗夸在場的賈家姐妹。機變逢迎精明狡黠四面討好 八面玲瓏巧言利舌工于心計這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道…… 說著，便用帕拭淚……（賈母說熙鳳“招”他）這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜…… 又忙攜黛玉的手，問長問短。正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！動 作 描 寫連連檢討自己善于演戲見風使舵巧于逢迎妹妹幾歲了？可也上過學？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告訴我；丫頭老婆們不好了也只管告訴我。討論：鳳姐實際上是在真的關(guān)心黛玉嗎？不是一方面，在討賈母的歡心；另一方面，在向黛玉透露一個信息：賈府中我是說話算數(shù)的主兒，聽我的沒錯。世故圓滑而又鋒芒暗蘊4精讀賞析會王夫人的話熙鳳道：“這倒是我先料著了，知道妹妹不過這兩日就到的，我已預備下了，等太太過了目好送來。”王夫人一笑，點頭不語。進一步說明，由于王的善于機變逢迎和果斷能干，也已取得了王夫人的歡心。成為賈府中的實際掌權(quán)人。課堂小結(jié)王熙鳳是一個虛偽潑辣、巧言利舌、精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。為人八面玲瓏、刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對上善于阿諛奉承，因此博得賈母的歡心，從而獨攬了賈府大權(quán)，成為賈府的實際掌權(quán)人。練習。？分別表現(xiàn)了每個人怎樣的特點？①面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。②一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。③淚光點點，嬌喘微微。嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心如比干多一竅，病如西子勝三分。答案：①賈寶玉：瀟灑英俊、善良多情②王熙鳳：刁鉆狡黠、諂上欺下③林黛玉：聰慧靈秀，體弱多病《林黛玉進賈府》一文，寫林黛玉來到賈府時，“步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，唯恐被人恥笑了去”，這是因為A、賈府是貴族世家，講究禮節(jié)，且等級制度森嚴。B、她自覺出身低微，不如賈家高貴，有自卑心理。C、她有寄人籬下之感，又極自尊，敏感多疑，所以小心謹慎。D、林黛玉初進賈府，人地生疏，自然時時處處留心在意。答（D）《林黛玉進賈府》一文寫賈寶玉出場時，插入后人評賈寶玉的兩首《西江月》詞，其作用是A、反映了作為公子哥的賈寶玉的性格的另外一面，“富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼。”B、說明賈寶玉徒有英俊的外貌，其實不學無術(shù)，“縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。”C、告誡王孫公子，莫向?qū)氂駥W習，“寄言紈绔與高粱：莫效此兒形狀。”D、概括了寶玉的性格特點，說明他蔑視世俗，不慕功名利祿。答：(D)四．課堂總結(jié)：中國古代小說和戲劇都十分重視人物第一次登場亮相，通過外貌描寫初步顯示人物性格特點，給人初次但卻不易忘懷的印象。課文寫王熙鳳登場亮相效果極佳，這是因為作者選擇了適當場合、適當?shù)臅r機，把握住人物的地位、身份、性格特點，值得我們學習借鑒。紅樓夢》中有一句話說“弱水三千，我只取一瓢飲”，今天我們也只擷取了其中兩朵美麗的浪花，就是研究王熙鳳和賈寶玉的出場，通過比較我們發(fā)現(xiàn)，這兩朵浪花確實異彩紛呈。希望我們同學以后讀到類似的文學作品時，也放出比較的眼光，去做美麗的發(fā)現(xiàn)吧！附：板書設計寫出場：先聲奪人，性格潑辣畫肖像：美麗的外表，刁鉆的本性王熙鳳見黛玉：察言觀色，看風使舵回王夫人：果斷能干，受寵專權(quán)五．布置作業(yè)：，寫一段文字。要求：寫一個人；安排適當?shù)膱龊献屓宋锏菆隽料?，通過外貌描寫初步顯示人物的身份和性格特點。①我的老師 ②我的同學 ③我的親屬 ④我的鄰居課外閱讀《紅樓夢》。