正文內(nèi)容

五彩池語文s版-資料下載頁

2024-12-13 16:43本頁面

【導(dǎo)讀】各種不同顏色的光輝，幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一丈；小的像個菜碟，水很淺；用小拇指就能觸到池底。的，有像鐮刀的，有像盤子的，是咖啡色的，下層卻成了檸檬黃；可是把水舀起來看，的原因是什么呢？池底長著許多石筍，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。誰是廣告明星呢？

　　

【正文】底長著許多石筍，形狀不同。石筍上面有石粉。陽光的照射。池邊樹木花草的倒影。池底長著許多石筍，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。誰是廣告明星呢？再見

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

公司管理相關(guān)推薦

五彩池教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：五彩池教案五彩池教學目標：，抓住重點語句體會五彩池的神奇。，學習作者從不同角度描寫景物的方法，進而進行片段寫作《禮花》。教學重難點：抓關(guān)鍵詞總結(jié)作者從哪些角度寫五彩池的，學習作...

2025-10-05 02:18

五彩池說課設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《五彩池》說課設(shè)計說課：薛傳明一、依據(jù)課標，說教材五彩池說課設(shè)計?《五彩池》是北師大語文三年級上冊第一單元組中的一篇主體課文。?本單元以“色彩”為主題從不同側(cè)面反映大自然的豐富色彩，也反映出生活的多姿多彩。?本組課文是低年級向中年級過渡的第一組課文。一、依據(jù)

2024-12-13 16:43

五彩池課件9-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版小學語文第五冊五彩池獲嘉縣新華小學無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。水池大的面積不足一畝，水深不過一大；小的像個菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水地圍成各種不同的形狀，有像

2024-11-21 00:39

2022五彩池浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】五彩池〔浙教版〕　　教學目標：　　1．認識15個生字，學會其中12個；正確讀寫騰云駕霧、漫山遍野、閃耀、拇指、鐮刀、石筍、起伏、丘陵、折光鏡等詞語。　　2．有感情地朗讀課文，...

2025-09-22 09:27

2022語文s版語文四下五彩池ppt課件4-資料下載頁

【總結(jié)】,,8.五彩池,,第一頁，編輯于星期三：十四點五十七分。,,請給課題?五彩池?加一個修飾的詞,_________的五彩池,美麗好看漂亮奇特奇異,神奇,第二頁，編輯于星期三：十四點五十七分。,hǒngj...

2025-10-11 21:30

五彩池課件10ppt-資料下載頁

【總結(jié)】第8課五彩池語文S版四年級下冊關(guān)于五彩瑤池的神話傳說你聽說過嗎？其實，五彩瑤池不僅僅是天上才有，人間也有這樣的仙境，你看！那漫山遍野，大大小小、形狀各異、姿態(tài)萬千的五彩池，在陽光的照射下閃爍著五彩的光芒，美麗極了，那才是人間仙境?。?dǎo)入新課字詞學習第一部分（第1自然段）：通過奶

2024-11-21 04:55

五彩池教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：五彩池教學設(shè)計教學設(shè)計教學目標:１、了解五彩池這一奇特景觀，從中感受大自然的美，培養(yǎng)熱愛祖國河山的思想感情。 2、理解重點詞句并有感情的朗讀，背誦第二、第四自然段。重點難點：理解課文...

2025-10-05 02:40

五彩池教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】《五彩池》教學反思　　《五彩池》教學反思1教學設(shè)計合理，環(huán)節(jié)清晰，過渡自然，教學方法靈活多樣。　　我在教學過程中，通過引導(dǎo)學生讀書，抓住重點語言文字感受五彩池的美麗與神奇，同時進行語言文字...

2024-12-06 00:39

五彩池問題探討--資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯《五彩池》問題探討眾所周知，頓號表示句中并列的詞或詞組之間的停頓，而逗號表示一句話中間的停頓。在小學語文課本中我發(fā)現(xiàn)，第五冊《美麗的小興安嶺》中寫道：草...

2025-04-15 00:26

【總結(jié)】第三課時拓展閱讀：《五彩池》《火燒云》【教學目標】1.通過拓展閱讀，了解《五彩池》《火燒云》兩篇課文的主要內(nèi)容，積累描寫景物的詞語。2.引導(dǎo)學生在對比閱讀中體驗寫景狀物類文章寫法上的異同點，體會抓住景物特點展開豐富的想象的作用。3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察積累的習慣，激發(fā)熱愛祖國山河的感情?！窘虒W重難點】引導(dǎo)學生在對比閱讀中體驗寫景狀物類文章寫法上的異同點，體會抓住

2025-06-28 19:57