【正文】 西，光仔細(xì)觀(guān)察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)??”莫泊桑是_____世紀(jì)_____國(guó)著名的作家，他的代表作有。讀畫(huà)線(xiàn)句子，完成：（1）你想到的成語(yǔ)有：___________、____________、__________、__________。（2）你對(duì)這句話(huà)的理解是：________________________________。莫泊桑從老師的話(huà)中得到的啟發(fā)，簡(jiǎn)要說(shuō)有四點(diǎn)，即：（1）______________；（2）_____________；（3）_____________；（4）_______________。造句。① 但??② 光??還要??（三）《牛郎織女》（片段）牛郎得知織女被王母娘娘抓走，心急如焚?？墒窃趺瓷咸齑罹饶兀亢鋈?，他想起老牛臨死前說(shuō)的話(huà)，便(bi224。npi225。n)趕緊找出牛皮，披在身上。然后將一兒一女放在竹筐里，挑（ti．āo tiǎo）起來(lái)就往外跑。一出屋門(mén)，他就飛了起來(lái)。他越飛越快，眼看就要追上織女了。王母娘娘拔下頭上的玉簪往背(bēib226。i)后一劃，霎時(shí)間，牛郎的面前出現(xiàn)一條天河。天河．很寬，波濤洶涌，牛郎飛不過(guò)去了。從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，二人只能隔河相望。日子久了，他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。每年七月初七的夜晚，一群群喜鵲飛來(lái)，在天河上搭起一座“鵲橋”，讓牛郎織女在橋上會(huì)面。每逢這一天，喜鵲也確實(shí)少得多了，據(jù)說(shuō)它們都到天河那兒搭橋去了?！杜＠煽椗肥敲耖g故事，它和《》、《》、《》并稱(chēng)為我國(guó)“四大民間故事”。給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。讀短文，回答問(wèn)題。（1）“天河”是怎樣形成的？用“———”在文中畫(huà)出。（2）“從此以后”指_________________以后。（3）“隔河相望”的“河”指______河，它讓我們想到了這個(gè)成語(yǔ)，它寫(xiě)出了___________________________。（4）“七月初七”又被叫作________________節(jié)?！谤o橋”為什么加引號(hào)？現(xiàn)在有別的含義嗎？“據(jù)說(shuō)”能去掉嗎？說(shuō)說(shuō)理由。文中的兩位主人公深受人們同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來(lái)。正如古代詩(shī)人蘇軾的一首詞中寫(xiě)到：____________________，____________________。文中畫(huà)線(xiàn)的句子可用一個(gè)成語(yǔ)表示，這個(gè)成語(yǔ)是：______________在括號(hào)里填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）織女（）美麗賢惠，（）心靈手巧。（2）（）他沒(méi)有名字，每天都上山放牛，（）大家都叫他牛郎。像“心急如焚”這種“* * 如 *”結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)還有不少，請(qǐng)寫(xiě)出4個(gè)。____________、_____________、______________、_____________三、作文。（30分）題目：我發(fā)現(xiàn)了提示：看了這個(gè)題目，同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)：“我們只是小學(xué)生，怎么會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實(shí)，社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)?？梢詫?xiě)平時(shí)觀(guān)察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫(xiě)學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫(xiě)實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過(guò)這樣興奮的時(shí)刻，請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。要求：選擇一次最令你激動(dòng)、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚。第五篇：2013年小學(xué)語(yǔ)文模擬試卷2013年小學(xué)語(yǔ)文模擬試卷(6分)fu shui kui wu tān lan chui ce zhi nen mi wǎnɡ()()()()()()()里選擇正確的讀音、字或解釋?zhuān)瑢?xiě)下來(lái)。(2分)(1)張燈結(jié)(jiē jie)彩(2)飽經(jīng)風(fēng)(箱、霜)(3)家喻(明白、比喻)戶(hù)曉(4)懸(涯、崖)峭壁 ，填空。(4分)(1)“載”字按部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫(huà)?！拜d”字在字典里的解釋有：A年。B、充滿(mǎn)。C、用交通工具裝?！扒лd難逢”的“載”應(yīng)取第()種解釋?zhuān)x音是()，“怨聲載道”的“載”應(yīng)取第()種解釋?zhuān)x音是()。(2)“幽”有以下幾種解釋?zhuān)篈、僻靜，深遠(yuǎn)，昏暗。B、隱蔽的，不公開(kāi)的。C、沉靜。D、囚禁?！坝拿馈钡摹坝摹睉?yīng)取第()種解釋“幽居”的“幽”應(yīng)取第()種解釋?zhuān)侔匆筇羁铡?6分)()而不舍 和()可親()()吞棗 如火如()()然大怒()()不安我還能寫(xiě)兩個(gè)出自寓言故事的成語(yǔ)：()、()。()。(2分)A 大雨頃盆 B 置之不理 C 不記其數(shù) D喜笑言開(kāi) ()。(2分)A 急速迅速 B 隨即立即 C 格外出外 D探望看望 ()。(2分)A 如果不遵守交通規(guī)則，就容易發(fā)生交通事故。B 我喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。C 中國(guó)的長(zhǎng)城在世界上是唯一獨(dú)一無(wú)二的。D 雖然時(shí)間是寶貴的，但是我們要十分珍惜它。，選擇短語(yǔ)填空正確的是()。(2分)有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，()寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，()寬容是一束陽(yáng)光，()寬容是一座橋梁，()① 可消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦③可將彼此間的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A ①④②③ B ④②③① C ③②①④ D ②④①③ (句中的引號(hào)各表示什么意義，請(qǐng)選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)。(3分)A 表示引用的部分。B 表示特定的稱(chēng)謂或是著重指出。C表示諷刺或否定(1)人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。()(2)這里是落葉松的海洋，看，“?！边吷喜皇沁€有白色的浪花嗎?()(3)“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬鷤ゴ笕烁竦膶?xiě)照。()。正確的涂“T”，錯(cuò)誤的涂“F”。(4分)(1)《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，其中有一個(gè)重要人物是宋江。()(2)“她覺(jué)得非說(shuō)不可”這句話(huà)的意思是：她覺(jué)得不能說(shuō)。()(3)“蘋(píng)果與水果”“卡車(chē)與汽車(chē)”“老虎與野獸”“西湖與杭州”這四詞的關(guān)系相同。()(4)“她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可”這句話(huà)看出桑娜考慮問(wèn)題不周到。()。(8分)(1)媽媽對(duì)我說(shuō)：“等你測(cè)試完回來(lái)，陪我去書(shū)城買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品。”改為轉(zhuǎn)述句：(2)他非常著急。改寫(xiě)成打比方的句子：(3)李華被評(píng)為“三好學(xué)生”光榮稱(chēng)號(hào)。修改病句：(4)這操場(chǎng)只有巴掌大。仿寫(xiě)句子：。(6分)(1)《南門(mén)立木》的故事講的是 講誠(chéng)信。(2)《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫bull。托爾斯泰，我還知道他的作品 和。(3)一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為 ?”(4)勸君更盡一杯酒。(5)隨風(fēng)潛入夜。(6)寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)的名言警句：。二、語(yǔ)言實(shí)踐(3分)“牽手文明，共建和諧”文明禮儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并給出整改措施。三、閱讀平臺(tái)(20分)______________ 澳大利亞屬于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，人民生活較為富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要lsquo。窮孩子”!他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大后難免吃虧。“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服。”這是澳洲居民為孩子穿衣時(shí)常說(shuō)的一句話(huà)。因此，在澳洲，()在最冷的冬天，()很少見(jiàn)哪一位家長(zhǎng)會(huì)給孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套絨衣而已。許多澳洲居民用“粗”來(lái)打磨順境中的孩子。澳洲的污染小，太陽(yáng)輻射異常(激烈 強(qiáng)烈)，稍不注意，就會(huì)被曬得“皮開(kāi)肉裂”。然而，走在大街上，卻不時(shí)見(jiàn)到母親推著嬰兒車(chē)在炎炎烈日下前進(jìn)，其實(shí)，那車(chē)上并沒(méi)有遮陽(yáng)(篷 蓬)，這些母親是以此來(lái)“打磨”幼小孩子的。對(duì)此，你不能不佩服他們的良苦用心。曾有外來(lái)者在澳洲悉尼一家醫(yī)院目睹這樣一(暮 幕)：一對(duì)夫妻來(lái)醫(yī)院就診，妻子進(jìn)診室去作檢查了，丈夫便帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水，這位父親便在身旁的自動(dòng)售貨機(jī)上順手扯了一個(gè)免費(fèi)紙杯，然后進(jìn)廁所接了一杯自來(lái)水(澳洲的自來(lái)水經(jīng)過(guò)凈化，可以直接引用)遞給孩子。其實(shí)，這位父親并不是買(mǎi)不起飲料，他是一家體育用品公司的經(jīng)理，年薪15萬(wàn)之多，而此刻自動(dòng)售貨機(jī)上正出售的可口可樂(lè)和橙汁，才不過(guò)一元一杯。這種“窮”孩子的現(xiàn)象在澳洲并非個(gè)別。每逢給孩子打防疫針的日子這里的兒童保健站里便排起長(zhǎng)龍。排隊(duì)中，家長(zhǎng)常將不會(huì)走路的孩子“甩”到鋪有地毯的地上，任其去爬、去滾，絕對(duì)看不見(jiàn)一哭就抱的現(xiàn)象。澳洲人酷愛(ài)勇敢者的運(yùn)動(dòng)沖浪，()是炎夏還是寒冬，父母()常常帶孩子去海灘，太小的孩子便光著腳丫自己去玩沙、玩水，稍大一點(diǎn)的孩子便跟著父母下水沖浪。不過(guò)，澳洲人“窮”孩子并不像日本人那樣刻意為之，他們的想法很簡(jiǎn)單，“為未來(lái)著(zhuo zhao)想”：既然孩子長(zhǎng)大后早晚要離開(kāi)父母，去獨(dú)闖一片天地，與其他們那時(shí)面對(duì)挫折惶恐無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀(guān)念，對(duì)于那些過(guò)分溺(ni)愛(ài)孩子的父母來(lái)說(shuō)，是不是該有點(diǎn)啟發(fā)呢? ，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(2分)()里錯(cuò)誤的讀音、字詞。(2分)()里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)。(2分)近義詞：信奉()酷愛(ài)()反義詞：富裕()簡(jiǎn)單()?(3分)。(2分)嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大后難免吃虧。7.“再富也要lsquo。窮孩子”是什么意思?短文哪些例子說(shuō)明“再富也要lsquo。窮孩子”?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出兩個(gè)你印象深刻的事例。(2+2分)，你有什么感受?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3分)四、習(xí)作天地(30分)題目自擬，要求把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于400字。親愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生了多少故事!有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有成功有失敗，受到過(guò)感動(dòng)，聆聽(tīng)過(guò)教誨，相信總有一件讓你記憶猶新!成長(zhǎng)的故事中無(wú)論是酸甜苦辣，都會(huì)讓我們慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，把自己成長(zhǎng)的體驗(yàn)融入到自己的作