【總結(jié)】第一篇:《淺談教師的人格魅力》 《淺談教師的人格魅力》 教育質(zhì)量說(shuō)到底就是教師的質(zhì)量,有怎樣的教師,就會(huì)教出怎樣的學(xué)生。 教師有特定的職業(yè)要求,并不是社會(huì)上什么人都可以做教師。漢代韓嬰在《韓詩(shī)外...
2025-10-19 16:52
【總結(jié)】第一篇:談教師的人格魅力 談教師的人格魅力 教師的職業(yè)是培養(yǎng)、造就一代新人的特殊職業(yè)。教師的勞動(dòng)是一種以人格培育人格,以靈魂造就靈魂的勞動(dòng)。教師的人格魅力是來(lái)自多方面的,教師的教育觀念品德修養(yǎng)、性...
2025-10-19 20:12
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 《如何提升秘書(shū)的人格魅力》 人格魅力在現(xiàn)代文明社會(huì)具有日益重要的價(jià)值和意義,人格 魅力是人的綜合素養(yǎng)的折射。秘書(shū)作為職場(chǎng)中的特殊群體,注重 人格魅力的提升顯得更為重要。我認(rèn)為...
2025-09-10 22:28
【總結(jié)】淮南師范學(xué)院2014屆畢業(yè)論文試論李清照的人格與創(chuàng)作學(xué)生:王婉(指導(dǎo)教師:朱玉)(淮南師范學(xué)院中文與傳媒系)摘要:本文從李清照的生平介紹出發(fā),圍繞其文學(xué)作品以及作品藝術(shù)特色,尋找她身上獨(dú)具的人格特質(zhì)及形成原因。作為一代詞宗,叛逆精神主導(dǎo)著她的生活及作品創(chuàng)作,而獨(dú)立和自戀的人格支撐著她與封建道德反抗下去的信念??梢赃@么說(shuō),她是她那個(gè)階層的叛逆者,她人格特點(diǎn)的形成與她的人生經(jīng)歷密不可
2025-06-28 16:49
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 牛玉儒的“人格魅力” 在呼和浩特和包頭市,許多人都對(duì)牛玉儒的人格魅力表示欽佩。內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委書(shū)記儲(chǔ)波說(shuō)...
2025-03-15 02:00
【總結(jié)】第一篇:如何提升教師的人格魅力 如何提高教師的人格魅力 作為教師,有豐富的知識(shí)、嫻熟的教學(xué)技巧固然重要,但更重要的是教師的人格魅力。教師在日常教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注重從以下幾方面提高自身人格的魅力: ...
2025-10-16 08:19
【總結(jié)】規(guī)則:先請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái),并把眼睛蒙住;然后隨機(jī)點(diǎn)幾名同學(xué)站到他們面前讓他們猜猜(她)誰(shuí)?觀察并歸納這兩位同學(xué)各自通過(guò)什么方式來(lái)猜中的?如:聽(tīng)聲音,摸相貌,叫名字等方式。名人圖片欣賞一、我有肖像權(quán)一跨成名廣告代言劉翔和阿爾法在行使了什么權(quán)利,具體包括什么內(nèi)容?⒈
2025-05-03 04:58
【總結(jié)】中國(guó)人的人格結(jié)構(gòu)王登峰主持人:追求進(jìn)步,學(xué)術(shù)傾聽(tīng),世紀(jì)大講堂向您問(wèn)候,在談到縮短中國(guó)和西方國(guó)家的差距的時(shí)候,我們經(jīng)常說(shuō),知己但還要知彼,才能百戰(zhàn)百勝,但是現(xiàn)在呢,我們發(fā)現(xiàn),我們對(duì)西方人的了解太多,對(duì)自己的了解卻知之不足。所以有人提出,知彼但更要知己,說(shuō)這話的人,就是研究中國(guó)人格,他就是北京大學(xué)心理學(xué)系的大教授王登峰,好,有請(qǐng)王教授上場(chǎng)。????
2025-06-25 03:36
【總結(jié)】第一篇:新時(shí)代教師的人格魅力 新時(shí)代教師的人格魅力 ——由朱自清《論氣節(jié)》看“匹夫不可奪志”的梁漱溟所想 梁漱溟先生,一生充滿了傳奇色彩::6歲啟蒙讀書(shū),但還不會(huì)穿褲子;上了四所小學(xué),學(xué)的是AB...
2025-10-19 20:03
【總結(jié)】石獅八中王嬌娥學(xué)校采取佩戴綠領(lǐng)巾的這種做法目的是為了激勵(lì)成績(jī)、表現(xiàn)不好的同學(xué),結(jié)果卻遭來(lái)輿論的一片責(zé)罵,為什么呢?我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán)法律知識(shí)我探究
2025-08-16 02:19
【總結(jié)】艾里克森的人格發(fā)展理論吳倩2021-7-222021-7-22Erikson的人格發(fā)展理論——吳倩2為什么是這個(gè)專(zhuān)題??經(jīng)典?青少年、自我同一性?實(shí)際幫助?從出生到死亡?從另一角度整體把握發(fā)展心理學(xué)2021-7-22Erikson的人格發(fā)展理論——吳倩3(1902-199
2025-10-07 21:07
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 讓誠(chéng)信使我們的人格閃光! 誠(chéng)信無(wú)形,卻可以經(jīng)天緯地。誠(chéng)信無(wú)色,卻可以耀人眼目。 誠(chéng)信無(wú)味,卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。 無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄...
2025-09-03 02:55
【總結(jié)】第一篇:教師怎樣提升自己的人格魅力 教師怎樣提升自己的人格魅力 作為一名老師,怎樣讓學(xué)生喜歡,讓家長(zhǎng)滿意,讓自己滿意,讓同事佩服,如果以上幾點(diǎn)都能做到,那你就是一位有魅力的老師。為了提升自己的人格...
2025-10-19 19:51
【總結(jié)】第一篇:論文:如何塑造教師的人格魅力 如何塑造教師的人格魅力 內(nèi)容摘要:教師必須具有較強(qiáng)的人格魅力,才能吸引學(xué)生,才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展、推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)。那么,教師的人格魅力來(lái)自何處呢?塑造高尚的道德情操...
2024-11-04 12:36
【總結(jié)】第八講心理咨詢中的人格測(cè)量一、什么是人格??“斯芬達(dá)克思”之迷??你了解自己?jiǎn)幔?我選擇()形容自己,它與我的相似之處是()。?與人的人格有關(guān)的一個(gè)常用概念是Personality,也可以譯成“個(gè)性”。?人格概念在心理學(xué)中,是指包括人的品德、
2025-05-15 04:39