【總結】丹寨縣第三中2014-2015學年度第二學期學科電子教案備課人:李文君備課時間:課時數:2上課時間:課 題第四課維護我們的人格尊嚴課型活動試教學法三維目標知識目標:了解人格尊嚴權及具體內容,知道法律保護公民的名譽權、肖像權、姓名權;明確侵害公民人格的行為應承擔法律責任;增強學生尊重、保護自己人格的意識,引導
2025-06-08 00:22
【總結】第一篇:教師的人格魅力 我看過這樣一個案例,某市一次考試中,前60名學生中36名出乎意料的竟出自某個區(qū)的一個普通班。經調查,這個班的語文教師只抓學生的兩項工作,那就是閱讀和寫作。讓學生廣泛閱讀,然后...
2024-10-28 18:48
【總結】第一篇:論普京的人格魅力 人格魅力是一種人品、能力、情感的綜合體現,有這樣魅力的人大都能口吐蓮花、妙筆生花,你和他相處時間長了會對他產生一種認同、信服和崇拜,這樣的人是人中的蛟龍,他的智商和情商都是...
2024-10-28 20:17
【總結】第一篇:淺論教師的人格魅力 淺論教師的人格魅力——讀《教師專業(yè)成長》有感拜讀完劉良華的《教師專業(yè)成長》一書,特別對第四講:教師應具備哪些人格魅力?進行反復品味和思忖,覺得回味無窮。反思自己十多年的教...
2024-10-28 16:51
【總結】第一篇:淺談教師的人格魅力 淺談教師的人格魅力 摘要:隨著時代的發(fā)展,日漸增長的學生身心發(fā)展需求對教師提出了更高的要求,每一個教師都應該致力于鍛造高尚的道德情操、提升自己的人格魅力,樹立遠大的職業(yè)...
2024-10-28 19:43
【總結】第一篇:論教師的人格魅力 論教師的人格魅力 摘要:作為一個職業(yè),教師在人類文明的傳承過程中,是一個極具精神力量的職業(yè)。這個職業(yè)的得與失,都對人類的文化傳承,甚至精神信仰都產生著潛移默化的作用。一個...
2024-10-28 18:36
【總結】第一篇:塑造教師的人格魅力 塑造教師的人格魅力 一個人的人格魅力不僅僅是來自于外表,更重要的是內在氣質的自然流露。作為一個教師更是如此。得體的穿著、脫俗的談吐、優(yōu)雅的舉止固然是一個老師不可缺少的,...
2024-11-04 22:11
【總結】第一篇:談教師的人格魅力 談教師的人格魅力 教師的職業(yè)是培養(yǎng)、造就一代新人的特殊職業(yè)。教師的勞動是一種以人格培育人格,以靈魂造就靈魂的勞動。教師的人格魅力是來自多方面的,教師的教育觀念品德修養(yǎng)、性...
2024-10-28 20:12
【總結】第一篇:《淺談教師的人格魅力》 《淺談教師的人格魅力》 教育質量說到底就是教師的質量,有怎樣的教師,就會教出怎樣的學生。 教師有特定的職業(yè)要求,并不是社會上什么人都可以做教師。漢代韓嬰在《韓詩外...
2024-10-28 16:52
【總結】規(guī)則:先請兩位同學上臺,并把眼睛蒙?。蝗缓箅S機點幾名同學站到他們面前讓他們猜猜(她)誰?觀察并歸納這兩位同學各自通過什么方式來猜中的?如:聽聲音,摸相貌,叫名字等方式。名人圖片欣賞一、我有肖像權一跨成名廣告代言劉翔和阿爾法在行使了什么權利,具體包括什么內容?⒈
2025-05-03 04:58
【總結】屈原的人格魅力與中國的端午情結——從韓國“江陵端午祭”申報世界文化遺產說起周建忠端午節(jié)和春節(jié)、清明、中秋,曾經是我國傳統(tǒng)四大民俗節(jié)慶。而傳統(tǒng)節(jié)日是民族生活和民族精神的典禮和儀式,表達著人們對美好理想、智慧與倫理道德的追求與向往;也是民族精神的重要載體,它在潛移默化中增強著人們的民族認同感和民族凝聚力。所以有些專家提出,尊重自己的傳統(tǒng)節(jié)
2025-10-03 09:56
【總結】論柳如是詩詞的人格魅力許廣民內容提要柳如是是明末清初的風流才女,對她傳奇的一生世人給予諸多褒貶之辭,柳如是的詩歌詞作客觀地體現出詩人的志趣、情操、理想與追求,展現了詩人的人格魅力。關鍵詞柳如是 詩詞 人格魅力柳如是作為一個民間女子,充其量也就是文人筆下的傳奇題材。但是,出乎意外的是,在沉寂了300多年后,現代史學巨匠陳寅恪先生卻在目盲足臏的風燭殘年,耗盡10年心血,為她作傳,
2025-06-07 23:00
【總結】《兒童的人格教育》讀后感 《兒童的人格教育》讀后感 如何引導孩子追求優(yōu)越感 每一個孩子都在追求優(yōu)越感,但是在孩子追求優(yōu)越感的過程中,總會出現自己不滿意或者他人也不滿意的情況,也就是說...
2024-12-03 01:20
【總結】一些關于人格養(yǎng)成的蒙太奇思考常聽到這樣一句話:“行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運?!碑斠粋€人的行為累加成一個人的命運,感慨行為的巨大影響力時,我們也不難看到性格對命運的直接影響。百度搜索“人格和性格”出現1570萬個結果。“性格”,是人的一種心理特征,也是生活環(huán)境的烙印。個性也叫人格(personality)。這個概念源于拉
2025-05-12 00:03
【總結】畢業(yè)設計(論文)題目學習中心名稱奧鵬合肥直屬專業(yè)名稱工商管理學生姓名李由指導教師魏星2021年4月20日單位代碼10006學號13344600023分類號密級
2025-05-14 03:08