幼兒園小班音樂公開課律動蟲蟲飛范文大全-資料下載頁
2024-11-19 00:51本頁面
【正文】 食指隨節(jié)奏做對對碰動作（蟲蟲飛手指游戲）。第1314小節(jié)：兩手食指伸出，隨樂做小蟲蟲拍動翅膀的動作，在最后一拍藏于背后。第1516小節(jié)同第1112小節(jié)；第1718小節(jié)同第1314小節(jié) 第1920小節(jié)：兩手在身體兩邊做翅膀飛動的動作。第2122小節(jié)：做兩手環(huán)抱拍拍自己的動作。第2324小節(jié)同第1920小節(jié)；第2526小節(jié)同第2122小節(jié)最后，打雷下雨音效：做靜止做躲雨動作?！粲螒蛲娣ńㄗh：此活動建議在單圈中進(jìn)行，幼兒坐在面向圓心的椅子上。鑒于小班幼兒年齡小，已有經(jīng)驗(yàn)少。A段在故事情境小蟲蟲們起床，做伸懶腰、揉眼睛、洗洗臉的準(zhǔn)備動作后，與教師一起隨音樂節(jié)奏邊輕輕念“蟲蟲飛、蟲蟲飛，喝完露水往回飛”，邊玩“蟲蟲飛”的手指游戲（兩手食指對對碰，說到“喝完露水往回飛”時(shí)，幼兒將手藏起來，老師象征性的去抓）。B段幼兒兩手在身體兩邊做小蟲蟲翅膀隨樂節(jié)奏飛一飛，再自己開心的抱抱自己。C段打雷下雨幼兒靜止做躲雨動作。（A：從坐侄一B：散點(diǎn)斗c：原地蹲下）。此活動設(shè)計(jì)在動作和位移方面，都以“動靜交替”為原則。環(huán)節(jié)上，幼兒從“坐”著隨樂做上肢動作，到“站”在位前做動作，到自由空間狀態(tài)下“散點(diǎn)”做動作。通過不斷豐富幼兒動作經(jīng)驗(yàn)和游戲經(jīng)驗(yàn)，層層遞進(jìn)，讓幼兒在一定故事情境中，學(xué)習(xí)律動，感受音樂的節(jié)拍，并在學(xué)習(xí)律動的過程中感受集體游戲的快樂?！艚虒W(xué)活動建議：【活動目標(biāo)】初步熟悉音樂ABC結(jié)構(gòu)，在三段音樂中做出不同的動作和反應(yīng)。通過教師的語言提示和互動，在音樂中感受從坐位一散點(diǎn)_原地蹲下的空間變換。鍛煉克制能力一一知道在C段音樂中要保掎“躲雨”的造型不動?！净顒訙?zhǔn)備】剪輯過的《蟲蟲飛》音樂第五篇：小班語言活動：蟲蟲飛小班語言活動：蟲蟲飛活動目標(biāo)：，能有節(jié)奏的朗誦兒歌。，運(yùn)用聽說游戲的方式感知、理解兒歌內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件、音樂MP小瓢蟲手偶、花叢、小樹等 活動過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒傾聽的興趣。，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：在一個(gè)靜悄悄的夜晚，小蟲蟲們從夢中醒來，它們?nèi)嗳嘌劬?，洗洗臉，拍拍小翅膀，和蟲媽媽玩“蟲蟲飛”的游戲！蟲蟲飛，蟲蟲飛，喝水露水往回飛。，完整朗誦兒歌。、下雨聲，學(xué)習(xí)躲雨的動作。師：下雨了，要怎么躲雨？可以用什么動作躲雨？(提取幼兒創(chuàng)編的躲雨動作）。二、借助形體動作及手指游戲?qū)W習(xí)兒歌。，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。師：天亮了，蟲蟲們做什么了？他們和媽媽玩什么游戲了？，聽到打雷下雨聲時(shí)，引導(dǎo)幼兒使用提取的躲雨動作。，增加兒歌趣味性。師：小蟲蟲們，我們說到“喝完露水往回飛”除了可以回到膝蓋休息，還可以停在哪里休息呢？（肩膀后、背后、膝蓋彎等），反復(fù)學(xué)習(xí)兒歌。師：這么多好方法，這次媽媽請你們一邊說一說一邊玩一玩。三、分發(fā)小瓢蟲指偶，師幼游戲，鞏固兒歌。，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在做“往回飛”時(shí)，小手采取不同的部位做動作，并在聽到打雷下雨聲時(shí)選擇周圍場景躲雨。，要求幼兒邊游戲邊念兒歌。，再次游戲。五、結(jié)束活動。結(jié)束語：蟲寶寶們，我們一起到外面的大花園玩游戲吧。
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