【正文】 教學難點：認真朗讀，從課文中的語句中體會森林的重要性，增強環(huán)保意識。設(shè)計理念：蘇教版主編張慶先生這樣說：“學習語文無非就是八個字，‘讀讀寫寫，寫寫讀讀’罷了！”的確語文課應該追求簡單、純樸，老師要簡簡單單地教，學生應該快快樂樂地學。設(shè)計思路：教學本文可以由題入手，引導學生讀好課文最后兩段話了解云雀的“心愿”，然后引導學生探究云雀為什么會萌生這樣的心愿，由此帶領(lǐng)學生閱讀課文，第二至十三自然段，看著小云雀跟媽*的對話，體會他們的語氣和心情，進而了解森林的重要作用，從而真正理解云雀的心愿。在引導學生朗讀、感悟、了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導學生關(guān)注身邊環(huán)境，感受森林的重要，進而培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。第一課時課時目標會讀本課的生字，能正確、流利地朗讀課文。初步感知課文內(nèi)容，理清層次。教學過程一、直接導入板書：心愿讀題看到這個題目，你想說些什么？二、初讀課文自讀課文。（說明要求）檢查自讀情況（生字詞、理清層次）再讀課文三、指導寫字書寫描紅朗讀課文第二課時課時目標讓學生在有感情地朗讀中體會到砍伐森林的危害及森林的重要作用，并感受到課文語言的生動形象。引導學生自覺地應用課文的語言和句式表達自己的內(nèi)心體驗、內(nèi)化、活用課文語言，培養(yǎng)學生強烈的環(huán)保意識。教學過程：一、精讀指導同學們，上節(jié)課我們認識了兩位新的朋友——齊說（出示云雀圖）他們有一個美好的心愿，還記得是什么呢？（一起說）。板：沙漠、綠洲。誰來讀一讀課文中是怎么說的？（課文第14節(jié)）指名讀是啊，森林是多么的重要呀！小云雀為什么會產(chǎn)生這樣的心愿呢？那么這節(jié)課我們就跟著小云雀和他媽媽一起去旅行吧！二、深切感知課文小云雀和媽媽都飛到哪些地方了呢？默讀課文，在課文中用橫線劃下來。學習24自然段（1）云雀它們飛到了哪里？（指名）那么我們跟著云雀一起去看看吧?。?）它們喜歡這兒嗎？為什么？指導讀（小云雀的話）（3）什么是亂砍濫伐（指名）（4）貧瘠在你腦海中是一種什么樣的情景？（出示森林變沙漠對比圖）（5）此時你想說些什么？（指名再讀）再讀云雀媽媽說的話（6）聽了她的話，你覺得森林重要嗎？為什么？（指名說。認識人們亂砍濫伐造成和嚴重后果——土地荒漠化）評析（7）齊讀（森林實在是太重要了?。┰僮x24自然段學習510自然段（1）小云雀離開了讓人討厭的沙漠上空，它們飛呀飛，又來到了大河的上空，此時，它們又看到一個什么樣的景象呢？指名讀（出示大河圖）（2）看，這河水給你的感覺是什么？（兇猛、可怕……）體會（咆哮、脫韁的野馬等詞語），指導讀出大河的兇猛。指名分角色讀510自然段（3）看到這么兇猛的洪水，小云雀不由地挨近了媽媽，害怕地說——（生讀）媽媽嘆了一口氣說——（生讀）（4）森林就是森林，為什么說是森林水庫呢？默讀出示（第10自然段4句）思考，從這段話中，你知道了些什么？（交流）（指名說，體會內(nèi)涵）再讀這幾句話師小結(jié)：如果沒有森林水庫，蓄水保土的話，許多地區(qū)將有可能發(fā)大面積的滑坡、泥石流，村莊也會淹沒在洪水中，人類的生命財產(chǎn)將會受到嚴重威脅。（出示體會再次閱讀：森林實在太重要了）學習1113自然段云雀媽媽還說森林是一座大水庫，一個巨大的空調(diào)器呢！那么這又是為什么呢？自由讀1113自然段指名（讀）交流說出理由（一是能蓄水，二是調(diào)解氣溫……）齊讀總結(jié)：是呀，森林真是太重要了！分組再讀這一自然段三、遷移，延伸其實森林的作用可多了，同學課前一定搜集了不少資料吧！（交流）聯(lián)系現(xiàn)實，聯(lián)系生活，說說森林的重要性。森林有這么多的作用，難怪小云雀會說（出示：森林實在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。）（齊讀）分角色朗讀①師扮云雀媽*的角色與生對話朗讀。②同桌配合練習③交流（比賽）總結(jié)第四篇：【精品】小學語文教案匯總【精品】小學語文教案范文匯總9篇作為一名教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小學語文教案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小學語文教案 篇1本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：愛和奉獻、愛國情懷、名人故事、奇妙的大自然、成長的故事、觀察的樂趣、愛護家園和奇特的想象。八個話題均未呈現(xiàn)主題詞，而將其義隱含在單元內(nèi)容之中。每個話題單元具有非常強的開放性，有的話題，呈現(xiàn)比較嚴密；有的呈現(xiàn)比較寬泛。各話題相互間也有著內(nèi)在的聯(lián)系。這八個話題蘊含了豐富的教育價值，將知識能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀融為一體，整體凸顯出本冊教材“快樂、想象、探究、創(chuàng)新”的風格特點。教材特點：圍繞專題整合教材內(nèi)容。識字課內(nèi)容豐富，形式多樣。選文富有文化內(nèi)涵和時代氣息，以兒童為主角，貼近學生生活，題材、體裁，風格豐富多樣，難易適度，適合學生學習。課后練習的設(shè)計形式多樣，重視基礎(chǔ)，注重開放。突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強了親和力。教材內(nèi)容具有開放性和彈性。教學目標：復習鞏固漢語拼音，熟練拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音。認識281個字，會寫226個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。能背誦8首古詩，有學習中國古傳統(tǒng)文化的興趣。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和感嘆號。逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。教學重點：復習鞏固漢語拼音，熟練拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音。認識281個字，會寫226個字。會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，主動積累詞語。能用普通話主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。能運用閱讀和生活中學到的詞語把看到的、想到的寫下來。了解日記的格式，學習寫日記。教學難點:學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學會用部首查字法查字典。鼓勵學生嘗試運用在閱讀和生活中學到的詞句寫話，并讓他們從中獲得樂趣。課時安排：第一單元11課時第二單元12課時第三單元11課時第四單元12課時第五單元11課時第六單元12課時第七單元11課時第八單元12課時第一單元教材分析教學目標：認識三十二個生字，會寫二十二個字，認識多音字“好”。能正確、流利、有感情的朗讀課文，并能背誦《美麗的愿望》和古詩《游子吟》，能通過朗讀感悟課文的意思，使學生了解愛和奉獻，有幫助別人的美好愿望。引導學生自主發(fā)現(xiàn)，提醒學生在識字、閱讀的過程中注意積累詞語，練習寫句子。培養(yǎng)學生合作學習的習慣、預習的習慣和認真書寫的習慣。讓學生交流自己的愿望，有寫作的欲望，在生活中學語文，用語文。教學重點：認識三十二個生字，會寫二十二個字，認識多音字“好”。能正確流利的朗讀課文，并會背誦部分課文。培養(yǎng)學生合作學習的習慣、預習的習慣和認真書寫的習慣。教學難點：能通過朗讀感悟課文的意思，使學生了解愛和奉獻，有幫助別人的美好愿望。引導學生自主發(fā)現(xiàn)，提醒學生在識字、閱讀的過程中注意積累詞語，練習寫句子。讓學生交流自己的愿望，有寫作的欲望，在生活中學語文，用語文。教材分析：本單元教材是圍繞“愛和奉獻”來編排的?！睹利惖脑竿肥鞘變和姡宫F(xiàn)了四季的不同情趣，勾勒了一幅人與自然和諧共處的畫面。讀了《長眼睛的小樹》，小朋友們一定會喜歡那只活潑可愛又有著美好心靈的梅花鹿?！度齻€小伙伴》告訴了孩子們“團結(jié)起來力量大”的道理?！队巫右鳌犯桧灹藗ゴ蟮哪笎?，教育我們永遠銘記母親的恩情。語文樂園通過“我來試試”引導學生了解形聲字的構(gòu)字特點，積累詞語，練習寫句子，閱讀成語故事。通過“探究與發(fā)現(xiàn)”引導學生比較閱讀上下兩個句子，初步感受反復手法的修辭效果。“我的作品”讓學生交流自己的愿望，為孩子提供了一個展示學習成果的平臺?？谡Z交際讓學生圍繞“有趣的事”這個話題展開交流，在平等對話的氛圍中分享彼此的快樂。綜合性學習安排的內(nèi)容是“最喜歡的電視節(jié)目，引導學生關(guān)注生活，在活動中學語文，用語文。教學中，教師要引導學生充分的朗讀課文，用自己具有感染力的語言激發(fā)學生讀中感悟、讀中想象、讀中創(chuàng)造。教師還要注意關(guān)注學生的生活實際和獨特感受，理解課文，使之產(chǎn)生情感共鳴。課時安排：《美麗的愿望》二課時《長眼睛的小鹿》二課時《三個小伙伴》二課時《游子吟》一課時語文樂園一三課時美麗的愿望教學目標：認識雙橫線中的5個生字，學會田字格中的“金、給、亮、豐、收、潔”6個字了解“金色、潔白、明亮、快樂、驚喜、歡暢”六個詞語的意思。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。能與同學交流自己心中的愿望。通過對課文的朗讀感悟，感受大自然四季的美好，滲透奉獻精神的教育。培養(yǎng)認真書寫的習慣。教學重點：認識雙橫線中的5個生字，學會田字格中的“金、給、亮、豐、收、潔”6個字。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學難點：了解“愿望、潔白、明亮、快樂、驚喜、歡暢”六個詞語的意思。通過對課文的朗讀感悟，感受大自然四季的美好，滲透奉獻精神的教育，和同學們交流自己心中的愿望。課時安排：二課時第一課時教學目標：認識雙橫線中的5個生字，學會田字格中的“金、給、亮”3個字。了解“愿望、清香”2個詞語的意思。能正確、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。教學重點：認識雙橫線中的5個生字，學會田字格中的“金、給、亮”3個字，重點是“亮”。能正確、流利的朗讀課文。教學難點：了解“愿望、清香、陰涼”3個詞語的意思。朗讀感悟課文，理解課文內(nèi)容，學習課文的第一小節(jié)。教學過程：一、激趣導入。板書課題：美麗的愿望，齊讀.小學語文教案 篇2教材分析：本單元的幾課文主要記敘了幾位科學家的感人事跡，以及他們的杰出貢獻，謳歌了他們百折不撓的毅力，獻身科學的偉大?！翱茖W樸素而美麗，純潔而崇高，科學是所有現(xiàn)代人的必需品格?！北敬巫x書會要引導學生交流與科學這一話題有關(guān)的讀書內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上引導學生學習科學家的高尚品質(zhì)，偉大的獻身，并通過讀書交流活動喚起學生對科學的熱愛從而使學生樹立遠大理想和正確的人生觀。本次讀書活動通過讀書、講述、聆聽、演示、感悟，提高學生感受生活，口頭表達、傾聽、實踐、篩選整合信息等各種能力?；顒幽繕耍和ㄟ^學生親自參與讀書，在知識的海洋里遨游。本次讀書活動通過讀書、講述、聆聽、演示、感悟，提高學生感受生活，口頭表達、傾聽、實踐、篩選整合信息等各種能力?；顒訙蕚洌鹤x科學家的書、了解科學實驗。朗讀科學家寫的文章?；顒訒r間：3課時活動過程：一、會前動員向全班同學明確本次活動的目的。 （號召全員參加，小組合作，準備。）二、組建活動小組按興趣把全班分成四個小組，確定組長，明確分工。三、選擇讀書交流內(nèi)容有四項讀書交流內(nèi)容可供：A．講述科學家的故事。B．演示并講解有趣的科學實驗。C．朗讀科學家所寫的文章。D．談科學與生活的關(guān)系。除此之外，學生還可選擇自己喜歡的素材，教師不做硬性規(guī)定。四、彩排選好主持人，寫好串聯(lián)詞。組建評審小組，對各組所準備的內(nèi)容進行檢查。五、召開讀書會事先布置好會場，在黑板上寫好主題?？裳埣议L及有關(guān)人員參加，并請他們參與。觀眾注意傾聽、積極交流、大膽發(fā)言。做好會議記錄。六、交流會后，可引導學生談談參加讀書會的感受，自己的發(fā)言或?qū)懸惑w會在班內(nèi)交流。作業(yè)設(shè)計：基礎(chǔ)訓練內(nèi)容。板書設(shè)計綜合活動讀書會課后反思：小學語文教案 篇3教學目標自學生字雛、巢，理解運用相關(guān)詞語。積累姹紫嫣紅、風平浪靜這類結(jié)構(gòu)的詞語。能正確流利地朗讀課文，重點讀好閱讀芳草地中的兩句話。通過因果句式的訓練，使學生理解句子間的關(guān)系，并根據(jù)課文內(nèi)容發(fā)揮想象，仿寫詩歌。了解書信是人與人之間交流和溝通的形式。教學重點：練習正確流利地朗讀課文。教學難點：根據(jù)課文內(nèi)容發(fā)揮想象，仿寫詩歌。教學準備：課件教學過程：（一）激趣導入以杜甫詩句烽火連三月，家書抵萬金簡要說明信的重要性師：剛才同學們背誦了好幾首唐代詩人的詩。杜甫是唐代著名詩人，老師也特別喜歡他的詩，記得他的《春望》一詩中有這樣的詩句：［出示詩句］烽火連三月，家書抵萬金(自由讀,抽生讀,理解句子意思)師:這首詩寫出了在戰(zhàn)亂中,詩人對遠方的家人的思念與牽掛,此時一封報平