幼兒園語(yǔ)言教案手指變變變-資料下載頁(yè)
2025-11-10 00:26本頁(yè)面
【正文】 （2）學(xué)習(xí)添畫出示記號(hào)筆或水彩筆，給人物填上五官、四肢。比如：踢球的小人，高興的小人、行走的小人等。（3）學(xué)畫蘋果樹（點(diǎn)觸法和筆觸法）老師先畫出蘋果樹的輪廓，用大拇指的指尖蘸色，然后在蘋果樹上進(jìn)行點(diǎn)觸，畫出的是圓形圖樣。（4）學(xué)習(xí)添畫老師給蘋果添上短枝，紅紅的蘋果就畫好了。（5）給蘋果樹涂色（筆觸法）老師用食指的指頭蘸色像畫筆一樣一筆一筆短而快地在蘋果樹上涂抹，樹葉和樹干畫好了，一課完整的蘋果樹就畫好了。三、結(jié)束活動(dòng)（作品展示）小朋友們老師的創(chuàng)意很棒吧!充分發(fā)揮你的想象能力，畫出許多你喜歡的東西來(lái)，在做的時(shí)候要注意隨時(shí)擦干凈手指哦。四、活動(dòng)延伸在手指印畫的基礎(chǔ)上，合理加入手掌印畫和手的其他部位的印畫方式，讓畫面更豐富。第五篇：變變變教案活動(dòng)目標(biāo)能按指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：魔術(shù)棍?；顒?dòng)指導(dǎo)：小動(dòng)物們，我們一起到森林里去玩吧。引導(dǎo)幼兒扮自己喜愛的小動(dòng)物，模仿它們的動(dòng)作，在草地上玩耍。：教師扮魔術(shù)師，手持“魔術(shù)棍”，引導(dǎo)幼兒變各種動(dòng)物。如果變得不對(duì)，“魔術(shù)棍”一指就原地不動(dòng)。如“魔術(shù)師”念：“變變變，變變變，變成長(zhǎng)鼻子大象?！庇變厚R上變大象，模仿大象的動(dòng)作?！澳g(shù)師”不斷發(fā)出“變?yōu)觚敗薄白兿x子”“變大馬”“變袋鼠”等指令，幼兒按指令模仿各種動(dòng)物。等數(shù)個(gè)幼兒原地不動(dòng)時(shí)，游戲重新開始；反復(fù)進(jìn)行。：（1）幼兒應(yīng)按指令模仿相應(yīng)動(dòng)物。（2）做錯(cuò)動(dòng)作者應(yīng)原地不動(dòng)。：教師應(yīng)根據(jù)幼兒動(dòng)作水平由易到難，由慢到快發(fā)出指令。：天黑了，小動(dòng)物們做各種動(dòng)作，高高興興回家休息了?；顒?dòng)建議待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒扮魔術(shù)師，分組活動(dòng)。
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