【正文】 識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。學(xué)生對(duì)歷史雖有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,學(xué)習(xí)上還存在以下問(wèn)題 ①部分學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。②部分學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確 ③有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象 ④缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng) ⑤綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高。三、教學(xué)目標(biāo)要在上冊(cè)歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。解讀、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力。發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育，形成正確的國(guó)際意識(shí)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣從嚴(yán)治教，提高成績(jī)。四、教材分析《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)敘述了從隋朝建立到清朝前期的歷史，也是中國(guó)古代史部分。教科書(shū)由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共三個(gè)單元，共二十四課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣課程目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。教學(xué)重點(diǎn)：繁榮與開(kāi)放的社會(huì)。統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)。宋元經(jīng)濟(jì)重心南移。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解隋唐時(shí)期繁榮與開(kāi)放，宋元時(shí)期經(jīng)經(jīng)濟(jì)重心南移，民族關(guān)系的發(fā)展，到明清時(shí)期多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)的歷史巨變。五、本期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo).。充分利用各種課程資源，突出每一節(jié)課的重難點(diǎn)，以增強(qiáng)直觀感通過(guò)各種手段，提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛通過(guò)課上小測(cè)驗(yàn)、提問(wèn)，檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識(shí)的反饋和鞏固繼續(xù)實(shí)行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)口的能力，對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點(diǎn)講解每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握充分利用教材中的小字、想一想、議一議等，增強(qiáng)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果，課上講到、練到，課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個(gè)環(huán)節(jié)以提高成績(jī)。第五篇：岳麓版中國(guó)歷史第四冊(cè)復(fù)習(xí)資料(答卷)中國(guó)歷史第四冊(cè)復(fù)習(xí)資料 邱少云的英雄事跡是為了不暴露目標(biāo)，被敵人的炮火引發(fā)的大火活活燒死《中華人民共和國(guó)土地改革法》的頒布及廢除封建土地制度的意義是廢除了兩千多年的封建土地剝削制度；農(nóng)民成為土地的主人，在政治、經(jīng)濟(jì)上翻了身，極大的提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，進(jìn)一步鞏固了新生的人民政權(quán)。；協(xié)調(diào)重、輕、農(nóng)業(yè)，工商業(yè)發(fā)展；進(jìn)行農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)社會(huì)主義改造；提高人民物質(zhì)和文化生活水平?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》 8.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)是社會(huì)主義建設(shè)道路探索中的嚴(yán)重失誤 “鐵人”王進(jìn)喜、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?、黨的好干部焦裕祿，解放軍好戰(zhàn)士雷鋒10.“文革”給國(guó)家和人民帶來(lái)了嚴(yán)重災(zāi)難是國(guó)民經(jīng)濟(jì)倒退十年，中國(guó)的民主和法制建設(shè)遭到嚴(yán)重的破壞，極大的解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，對(duì)外開(kāi)放的窗口 ，建立適應(yīng)市場(chǎng)的現(xiàn)代企業(yè)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》《中華人民共和國(guó)刑法》《民法通則》 ，澳門回歸祖國(guó)在1999年12月20日 18.“一國(guó)兩制”構(gòu)想是推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針空軍建立時(shí)間1949年11月 導(dǎo)彈部隊(duì)建立時(shí)間1966年7月1日20..1954與中國(guó)和印度、緬甸總理共同倡導(dǎo)了和平共處五項(xiàng)原則原則其內(nèi)容有互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯，互不干涉內(nèi)政、平等互利（惠），和平共處（萬(wàn)?。?huì)議及其對(duì)會(huì)議成功召開(kāi)的貢獻(xiàn)是提出求同存異 1966年我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功 1966年我國(guó)導(dǎo)彈部隊(duì)建立 1970年我國(guó)成功的發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星“雜交水稻之父”，國(guó)家以“科教興國(guó)”為國(guó)策，確立了教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位 ，位居世界第2二、填圖題 ①下圖反映了什么重大事件？此事件發(fā)生在何年何月何日？ 開(kāi)國(guó)大典1949年10月1日②圖中正在講話的人是誰(shuí)？他宣告了什么？③用一句話談?wù)勀阕x此圖后的感受毛澤東 “中華人民共和國(guó)中央人民政府于本日成立了” 中國(guó)人民從此站起來(lái)了，看圖后最深切的感想是洗刷了香港被英國(guó)長(zhǎng)期占領(lǐng)的屈辱歷史 三、材料解析題 ：雄糾糾，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)！中國(guó)好兒女，齊心團(tuán)結(jié)緊，抗美援朝打敗美帝野心狼！____中國(guó)人民志愿軍軍歌 請(qǐng)回答：①抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)從哪一年到哪一年？這次戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果如何？ 1950－1953年作戰(zhàn)雙方簽訂了《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》②赴朝作戰(zhàn)的志愿軍司令員是誰(shuí)？彭德懷 ③舉出抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中二位英雄人物？志愿軍在當(dāng)時(shí)被贊譽(yù)為什么人？ 黃繼光邱少云羅盛教最可愛(ài)的人 材料一：“廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國(guó)的工業(yè)化開(kāi)辟道路”。材料二：“土地改革后，農(nóng)民早出晚歸，積極性高漲。1951年全國(guó)糧食產(chǎn)量達(dá)到14000萬(wàn)噸，% 請(qǐng)回答：①材料一出自什么文件？《中華人民共和國(guó)土地改革法》②根據(jù)材料一、二土地改革的根本目的是什么？廢除封建土地剝削制度（地主土地所有制），實(shí)行農(nóng)民土地所有制③土地改革的最重要意義是什么？廢除了兩千多年的封建土地所有制 一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊劃了一個(gè)圈，神話般地崛起了座座城，奇跡般聚起座座金山。－歌曲《春天的故事》 請(qǐng)回答：①歌詞中的“老人”指的是誰(shuí)？鄧小平②歌詞中“春天”的含義是什么？改革開(kāi)放③這位老人畫(huà)的“一個(gè)圈”指的哪四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)？深圳 珠海 廈門 汕頭 ”兩國(guó)總理重申指導(dǎo)兩國(guó)關(guān)系的和平共處一項(xiàng)原則，并且感到在他們與亞洲及世界其他國(guó)家的關(guān)系中，也應(yīng)該適用這些原則。如果這些原則不僅適用于于各國(guó)之間，而且也適用于一般國(guó)際關(guān)系之中。它們將形成和平與安全的堅(jiān)固基礎(chǔ)。” 請(qǐng)回答：①“兩國(guó)總理”分別是指中國(guó)和另外哪兩個(gè)國(guó)家的總理？ 印度 緬甸②和平共處五項(xiàng)原則主要內(nèi)容是什么？互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯，互不干涉內(nèi)政、平等互利（惠），和平共處③和平共處五項(xiàng)原則在世界上產(chǎn)生怎樣的影響？成為二戰(zhàn)后處理國(guó)與國(guó)之間的基本準(zhǔn)則，也是新中國(guó)外交成熟的標(biāo)志四、問(wèn)答？有何偉大意義？ 1949年10月1日國(guó)內(nèi)：新中國(guó)的成立，是中國(guó)現(xiàn)代史上最偉大的事件；標(biāo)志新民主主義革命的勝利；結(jié)束了百多年來(lái)任人宰割的屈辱歷史，國(guó)家贏得了獨(dú)立，人民當(dāng)家作了主人；中國(guó)從此進(jìn)入社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期國(guó)際：是20世紀(jì)偉大事件之一；沉重打擊了帝國(guó)主義勢(shì)力；壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義力量；鼓舞了殖民地和半殖民地爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。2中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)時(shí)間、內(nèi)容和意義？ 1978年底內(nèi)容：大會(huì)重新確立了實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義思想路線；把工作重心重轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)；提出改革開(kāi)放的總方針；選舉產(chǎn)生了以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體意義：是建國(guó)以來(lái)我黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折；從此中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，在農(nóng)村、城市和對(duì)外開(kāi)放三個(gè)方面做了哪些工作？ 農(nóng)村：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 城市：實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制改革對(duì)外開(kāi)放：建立深圳、珠海、廈門、汕頭四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，鄧小平創(chuàng)造性地提出“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：①鄧小平提出“一國(guó)兩制”的出發(fā)點(diǎn)是什么？ 祖國(guó)和平統(tǒng)一，最初是為了解決臺(tái)灣問(wèn)題 ②簡(jiǎn)要解釋“一國(guó)兩制”構(gòu)想一個(gè)國(guó)家，兩種制度即在中華人民共和國(guó)前提下，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，香港、澳門、臺(tái)灣實(shí)行資本主義制度 ③舉出兩個(gè)“一國(guó)兩制”構(gòu)想成功的事例 1997年7月1日香港回歸祖國(guó) 1999年12月20日澳門回歸祖國(guó)