【導(dǎo)讀】3圓錐的體積=底面積×高×錐的體積和是144立方厘米。高是柱高的3倍。削去木料的體積是多少立方分米?圖),分別繞它的兩條直角邊旋轉(zhuǎn)一周,能夠形成兩個(gè)大小不同的圓錐。碎石大約重2噸,這堆碎石大約重多少噸?似的圓錐形組成。與體積比1﹕6對(duì)照,圓柱高必須是。一個(gè)長(zhǎng)方體容器,長(zhǎng)5厘米,寬4厘米,厘米的圓錐形的容器內(nèi)剛好裝滿。錐形容器的底面積是多少平方厘米?
【總結(jié)】圓柱和圓錐單元測(cè)試卷及答案姓名:﹍﹍﹍一、填空題(每空1分,共10分)1、2平方分米5平方厘米=()平方分米2、如果圓柱的側(cè)面展開(kāi)是一個(gè)邊長(zhǎng)為,圓柱的高是(),底面積是()3、等底等高的圓柱體和圓錐體,其中圓錐體的體積是126立方厘米,這兩個(gè)的體積之和是()
2024-11-28 10:33
【總結(jié)】單元教學(xué)計(jì)劃單元主題第三單元圓柱與圓錐單元內(nèi)容圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)、圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積。教材分析這部分知識(shí)是在學(xué)生掌握了長(zhǎng)方體、正方體、圓的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是小學(xué)階段學(xué)習(xí)幾何知識(shí)的最后一部分內(nèi)容。圓柱和圓錐這部分知識(shí),教材通過(guò)直觀手段,對(duì)常見(jiàn)的幾何形體的觀察,并從實(shí)物中抽象出幾何圖像,然后再介紹圓柱各部分名稱
2024-11-28 13:18
【總結(jié)】AA統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖A條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?A為了了解六年級(jí)一班同學(xué)課外閱讀的興趣和習(xí)慣,小宇收集了這個(gè)班2021年下半年閱讀課外書的有關(guān)數(shù)據(jù),分別制成了下面三幅
2024-12-11 15:45
【總結(jié)】A蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)(下)教材解決問(wèn)題的策略———轉(zhuǎn)化A司馬光砸缸司馬光急中生智,砸破水缸,救出同伴。情境導(dǎo)入A司馬光砸缸救人人離開(kāi)水轉(zhuǎn)化水離開(kāi)人A曹沖稱象曹沖靈機(jī)一動(dòng),稱大象轉(zhuǎn)化為稱
2024-12-11 12:52
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱的體積ShShhSV=ShhSV=圓柱的體積=底面積×高圓柱底面周長(zhǎng)的一半圓柱的高底面半徑拼成的長(zhǎng)方體與原來(lái)的圓柱有什么關(guān)系?××5=××5=×=(
2024-11-17 00:00
【總結(jié)】圓錐的體積冀教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的體積1、同桌說(shuō)一說(shuō)圓柱體積的計(jì)算公式。(1)已知s、h求v(2)已知r、h求v(3)已知d、h求v(4)已知C、h求v復(fù)習(xí)舊知圓錐的體積復(fù)習(xí)舊知,情景導(dǎo)入
2024-11-29 22:37
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)下冊(cè)本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)圓柱體的體積,要求同學(xué)們知道圓柱體的大小與哪些因素有關(guān),圓柱體的計(jì)算公式是什么?要學(xué)會(huì)利用所給的圓柱體的已知條件求圓柱體的體積。長(zhǎng)v=abhv3正=a長(zhǎng)方體的體積=長(zhǎng)×寬×高正方體的體積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)
2024-11-27 22:07
【總結(jié)】圓柱的表面積一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?底面直徑2dm,高3dm。做一個(gè)這樣的圓柱形紙筒,至少需要多少紙板?根據(jù)這些信息,你能提出哪些問(wèn)題?二、合作探索求需要多少紙板,也就是求圓柱形紙筒的表面積。做一個(gè)這樣的圓柱形紙筒,至少需要多少紙板?二、合作探索長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)
2024-12-11 12:46
【總結(jié)】第三單元:圓柱與圓錐單元重點(diǎn)分析:一、教學(xué)內(nèi)容:本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)、圓柱的表面積、圓柱的體積和圓錐的體積。二、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):①使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐,掌握它們的特性;認(rèn)識(shí)圓柱的底面、側(cè)面和高;認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高。②使學(xué)生理解并掌握求圓柱的側(cè)面積、表面積的計(jì)算方法,并能解決有關(guān)問(wèn)題。
2024-11-19 02:10
【總結(jié)】第二單元冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐單元備課設(shè)計(jì):沈昱使用:____一.教材地位本單元是在學(xué)生掌握了圓、長(zhǎng)方體、正方體等有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是小學(xué)階段幾何知識(shí)學(xué)習(xí)的最后一部分內(nèi)容,是以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何知識(shí)(立體幾何、三視圖)的基礎(chǔ)。圓柱和圓錐(教材中的圓柱體指的是直圓柱,簡(jiǎn)稱圓柱;圓錐指的也是直圓錐)的側(cè)面是曲面,本單元的學(xué)
2024-11-19 12:47
【總結(jié)】A六年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)課A小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)課A活動(dòng)一:涂一涂一張紙條的長(zhǎng)為8厘米,寬為2厘米,在它的正反兩面涂上顏色,涂色的面積有多大?8×2=16(平方厘米)16×2=32(平方厘米)答:涂色的面積有32平方厘米。A活動(dòng)二:圍一圍一張紙條的長(zhǎng)為8
【總結(jié)】冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解求圓錐體積的計(jì)算公式,會(huì)運(yùn)用計(jì)算公式計(jì)算體積、容積,解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括表達(dá)、動(dòng)手操作的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3、通過(guò)教學(xué),使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索,感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性
【總結(jié)】冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征,知道圓柱各部分的名稱,認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索圓柱的特征的過(guò)程,提高學(xué)生觀察、操作、分析和概括的能力。3、讓學(xué)生在互動(dòng)中不斷增強(qiáng)合作的意識(shí),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)的興趣,構(gòu)建和諧課堂。教學(xué)重難點(diǎn)
【總結(jié)】中小學(xué)課件圓錐的體積中小學(xué)課件你準(zhǔn)備好了嗎?中小學(xué)課件圓錐的認(rèn)識(shí)請(qǐng)大家自學(xué):中小學(xué)課件1.圓錐的底面是個(gè)圓形。2.圓錐的側(cè)面是個(gè)曲面,展開(kāi)是個(gè)扇形。3.從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。中小學(xué)課件圓錐的體積A中小學(xué)課件判斷:
2024-12-11 04:12
【總結(jié)】知識(shí)銜接我能快速解答下面的問(wèn)題:(1)一個(gè)圓形花壇,直徑是6米,這個(gè)花壇的周長(zhǎng)和面積分別是多少?周長(zhǎng):面積:答:這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是,面積是。(2)長(zhǎng)方形的面積=()學(xué)習(xí)流程