【導讀】、流利、有感情地朗讀課文。禮貌的小學生做錯了事就應該主動道歉,承認錯誤的道理。后來又是怎樣的呢?“我”這樣做的?把同學陸葉的下巴劃破了。最后,在老師、同學的鼓勵下,很多次了,但始終開不了口道歉。學說了聲“對不起”。心情,很符合人物當時的心理。
【總結】,翠鳥,北師大版三年級語文上冊,,,教學目標:,,1.認識翠鳥的外形、動作、住處三個方面的特點,懂得課文的敘述順序。2.學習作者抓住特點,從外形到活動到住所的觀察方法。3.有感情地朗讀課文。,,翠鳥葦...
2024-10-22 08:17
【總結】三年級名師語文上冊教案北師大版 三年級名師語文上冊教案北師大版1 《荒蕪的花園》 教學目標: 1、在閱讀中自主學習5個生字“忌、茵、仆、允、勿、毒”,重點理解并積累詞語:“...
2024-12-06 02:21
【總結】北師大版三年級語文上冊教案模板 最新北師大版三年級語文上冊教案模板1 1、會寫“麥”和“突”兩個字。 2、能按課文中的對話提示語,讀出恰當的語氣。 3、通過多種形式的朗讀,...
2024-12-07 02:39
【總結】北師大版三年級下冊覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)中心小學黃茂春松鼠的小面孔上,嵌著一對的小眼睛。身上的毛,得好象搽過油。一條的大尾巴
2024-12-11 07:31
【總結】北師大版三年級語文下冊第十單元,能正確、流利、有感情地朗讀課文,通過對文中重點詞句的理解,體會、揣摩炮手當時復雜的內心世界。,學習炮手為了國家的利益,為了人民的利益,默默奉獻、犧牲自己利益的愛國主義精神。學習目標初步感知課文:,畫出文中不認識的生字自己解決。?炮手是干什么的?
2024-12-12 21:42
【總結】松鼠北師大版三年級語文下冊第四單元學習目標,激發(fā)同學們對小動物的喜愛之情。,積累詞匯;有感情地朗讀課文,并背誦自己喜歡的自然段。布豐(1707—1788)法國博物學家,作家,進化思想的先驅者,從小受教會教育,愛好自然科學。他用了40年時間完成了36卷的《自然史》。布豐
2024-12-11 11:17
【總結】北師大版小學語文三年級上冊第四單元語文天地靈寶市第一小學許瑞娟李霞劉瑞瑤陳淑娟照樣子說一說,看誰說得多.?鮮嫩嫩的小白菜?水靈靈的______?毛茸茸的______?霧蒙蒙的______?金燦燦的______?火辣辣的______
2024-11-11 03:50
【總結】我們中華民族是一個有著五千多年文明的偉大民族,在浩如煙海的文學世界里,有一顆永不磨滅的璀璨明珠,那就是——成語。成語對于我們的口頭和書面表達有著不可缺少的作用。小朋友,你能不能說說你了解的哪些成語嗎?你知道嗎?掩耳盜鈴邯鄲學步守株待兔望梅止渴井底之蛙高山流水胸有成竹唇
2025-01-13 11:58
【總結】小朋友們,大家去草地上玩過嗎?展現在你眼前的草地是怎樣的?在草地上你玩些什么?金色的草地北師大版三年級語文上冊第一單元蒲公英花你見過“金色的草地”嗎?草地是金色的,這是怎么回事呢?我們一起來讀課文。學生思考:文中這片草地出現在哪里?為什么稱這片草地為金色的草地?學生思考討論后指
2024-11-21 23:07
【總結】這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學習。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。愛的教育《
2024-12-13 12:28
【總結】北師大版三年級上冊第九單元語文天地童話講評《小兔子的多功能草帽》——作者:楊茗羽《百變草帽》——作者:姚霽桐《會飛的帽子》——作者:邵涵菲《小白兔的“籃子”》——作者:張靖坤小白兔高興地
2024-09-29 12:40
【總結】音樂欣賞居住在海洋中的白鯨也喜歡這首曲子,它們還和這首樂曲之間發(fā)生了一個感人的故事呢。這節(jié)課咱們就來學習《喜愛音樂的白鯨》。北師大版三年級語文上冊第二單元14個生字,會寫8個生字,正確讀準字音。。。正確、流利、有感情的朗讀課文,感受人與動物的情感,體會人與動物之間相互依存的關系。
2024-12-13 18:46
【總結】北師大版三年級數學上冊學習目標1.探索并掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法,體驗算法多樣化。2.在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)提出問題和解決問題的意識和能力。3.進一步感受數學與生活的聯系。有多少棵小樹?20+20+20=60。2×3=6,20×3=60。答
2024-12-13 12:25
【總結】北師大版三年級數學上冊學習目標1.探索并掌握兩位數除一位數的口算方法,能正確計算,體會算法的多樣化。2.經歷從實際情境中提出問題、解決問題的過程,感受數學在實際生活中的應用,培養(yǎng)數學思維能力。60人乘2輛轎車去參觀科技館,平均每輛車坐多少人?與同伴說說你是怎樣想的。60÷2=(人)
【總結】第一單元色彩習作寫一處你熟悉的景物教學目標:1、引導學生發(fā)散思維,充分想象,感悟生活,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2、開放形式,讓學生寫自己的所想所悟,我手寫我心,提高寫作興趣。3、培養(yǎng)學生對美好事物的向往,激發(fā)學生對大自然奧秘的興趣。課前準備:搜集描寫景物的詞語、句子,并抄寫下來。教學過程:一、習作要求:同學們,你可曾
2024-11-02 09:35