數(shù)據(jù)的分析說課稿-資料下載頁
2025-07-29 19:31本頁面
【導(dǎo)讀】系，但與實際生活有著密切的聯(lián)系，考查數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)的是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，分析問題解決問題的技巧，學(xué)生學(xué)起來比較輕松。本節(jié)課是在已學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行本章的知識。本節(jié)課的學(xué)習(xí)還可培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦、動口、合作交流等能力，加強(qiáng)學(xué)生對類比、歸納、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想、方法的領(lǐng)會掌握，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。本著陽光教學(xué)的理念讓學(xué)生在探尋中學(xué)到知識，做學(xué)習(xí)的主人.計算公式會找一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)、極差，能進(jìn)行計算和解決生產(chǎn)、生活中的有關(guān)問題。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的品質(zhì)。并能應(yīng)對隨時可能出現(xiàn)的答題質(zhì)疑。并且學(xué)生多數(shù)能積極參與問題的討論之中，愿意走向講。為了順利達(dá)到這一目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生探索性學(xué)習(xí)，喚起學(xué)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，使學(xué)生的學(xué)習(xí)得到提高和發(fā)展。
【正文】 結(jié)，也就是前幾個問題的歸納，縱觀倆個黑板的內(nèi)容本章的知識就會一目了然。 合作探究，交流創(chuàng)新。開闊學(xué)生的視野，形成一個既有獨立思考，又有互相合作，廣泛交流的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生合作精神。在書寫答案時，組長指導(dǎo)組員做出答案，組長不準(zhǔn)代勞，組長可 任選組員和自己講問題，也可以自己講，但前提是本組的成員人人都得有事干。 引導(dǎo)評價，形成規(guī)律。成員準(zhǔn)備跳他們的毛病，為了鼓勵學(xué)生積極思考，這里設(shè)計了加分項目，通過師生、生生的相互補(bǔ)充評價，將探究活動引向深入，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新思維訓(xùn)練。 反思?xì)w納，形成結(jié)構(gòu)。 布置作業(yè)：結(jié)合能力培養(yǎng)中章末復(fù)習(xí)題進(jìn)行課后補(bǔ)充練習(xí)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。使 學(xué)生的學(xué)習(xí)得到提高和發(fā)展。
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