【導讀】(1)紅軍為什么要奪取瀘定橋?文主要講了哪幾個方面的內容?忽然對岸出現了無數火。把,像一條長蛇向瀘定橋的方向奔去,分明是敵人的增援部隊。面的木板抽掉,只剩下幾根鐵索。我軍究竟是怎樣飛奪瀘定橋的?
【總結】第一篇:《飛奪瀘定橋》教學反思 一、審讀題目促思維 在學生預習課文,掌握字詞的基礎上教師進行講讀分析,先板書“瀘定橋”三字,設問: 瀘定橋架在什么地方?它是座什么樣的橋?紅軍為什么要奪瀘定橋? ...
2024-11-10 01:42
【總結】第一篇:《飛奪瀘定橋》說課 《飛奪瀘定橋》說課 一、關于教材 《飛奪瀘定橋》這篇課文安排在小學語文人教版第十冊第七組課文中,本組課文主要讓學生注意體會課文表達的思想感情,注意體會一些句子深刻的含...
2024-11-05 07:13
【總結】《飛奪瀘定橋》教學設計 《飛奪瀘定橋》教學設計1一、設計理念 語文課文標準中指出“各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀,要讓學生在朗讀中通過品味語言,體會作者及其作品中的情感態(tài)度”。本...
2024-12-06 01:34
【總結】第一篇:《飛奪瀘定橋》教學設計 《飛奪瀘定橋》教學設計 教學要求: 1、認識本課7個生字,學會6個生字,并理解“千鈞一發(fā)”、“心驚膽寒”、“震耳欲聾”等重點詞語。 2、反復朗讀課文,感悟課文中...
【總結】第一篇:飛奪瀘定橋教學設計 《飛奪瀘定橋》教學設計 教學目標: ,學習紅軍不畏艱險、不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神。 ,學習按事情發(fā)展順序記敘的方法。、新詞。會用“關鍵”、“千鈞一發(fā)”造句。。...
2024-11-09 12:30
【總結】第一篇:《飛奪瀘定橋》讀后感 武寧二小六(2)班張慧指導老師:鄒志勇讀了《紅色經典例》中的《飛奪瀘定橋》后,我感受到了革命先烈們不畏犧牲、英勇頑強的革命精神,從他們的口號中聽到了對祖國熱愛的心聲。年...
2024-11-05 06:57
【總結】第一篇:《縮寫飛奪瀘定橋》教學設計 《縮寫飛奪瀘定橋》教學設計 教學目標: 1、能分清課文內容的主次,保留主要內容,把《飛奪瀘定橋》壓縮成400字以內的短文。初步學會縮寫短文。 2、初步培養(yǎng)概...
2024-11-05 06:54
【總結】第一篇:《飛奪瀘定橋》微課教案 《飛奪瀘定橋》第二課時教案 楊翠歲月 教材與學情 《飛奪瀘定橋》是按事情發(fā)展的順序描寫的文章,,對這個問題他們理解上有一定的困難。為了幫助學生理解這一教學重點,...
2024-11-05 07:16
【總結】第一篇:飛奪瀘定橋教學反思 “飛奪”是課文中的重點詞語,也是對文中“搶時間”“攻天險”兩個重點段落的高度概括,同時最能體現紅軍戰(zhàn)士不謂艱險、勇往直前、不怕困難的革命精神。因此,教學時要緊扣重點段落,...
2024-11-14 23:38
【總結】 《飛奪瀘定橋》評課稿 《飛奪瀘定橋》這篇精讀課文,是按事情的發(fā)展順序來寫的,主要講了“搶時間”和“奪天險”兩方面的內容。記敘了紅軍北上抗日途中飛奪瀘定橋強渡大渡河的壯舉,集中體現了紅軍戰(zhàn)士英...
2024-12-06 01:41
【總結】第一篇:飛奪瀘定橋_教學設計_教案 教學準備 1.正確流利有感情地朗讀課文,了解紅軍飛奪瀘定橋的經過,了解紅軍長征的可歌可泣的英雄歷史,接受革命傳統(tǒng)教育。理解“飛”和“奪”得含義,體會紅軍戰(zhàn)士...
【總結】第一篇:飛奪瀘定橋觀后感 飛奪瀘定橋觀后感 今天,我在網上看了《飛奪瀘定橋》這部影片,看完了這部氣勢恢宏、激動人心的影片之后,我被他們那種大無畏的革命樂觀主義精神深深的震撼了。 1935年紅軍北...
【總結】第一篇:《飛奪瀘定橋》教案設計 《飛奪瀘定橋》說課設計 一、教材編排的特點 《飛奪瀘定橋》這篇課文主要記敘了紅軍戰(zhàn)士為了北上抗日,不怕困難飛奪瀘定橋的感人事跡。文章按事情發(fā)展順序來寫,全文分三大...
【總結】第一篇:《飛奪瀘定橋》教學設計[大全] 《飛奪瀘定橋》教學設計 孫毓華 一、教材分析: 《飛奪瀘定橋》是S版語文第9冊第三單元的第一篇課文。課文按事情發(fā)展的敘述順序易于學生理解,但為什么作者著...
2024-11-05 07:03
【總結】1 《飛奪瀘定橋》說課教案 教學內容: 講讀小學語文第十冊《飛奪瀘定橋》(第二課時)。 教學目標: 1、認識目標:了解紅軍飛奪瀘定橋的經過,理解紅軍是怎樣搶 時間,攻天險的,領會作者用...
2025-08-06 15:56