小珊迪2-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:48本頁(yè)面
【正文】 展現(xiàn)自己思維的過(guò)程，就是一種很好的表達(dá)，對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)?！ ∑浯?，感情的渲染和升華還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的高度，情境的創(chuàng)設(shè)力道不足。有的學(xué)生還沒(méi)有完全投入到語(yǔ)言文字所帶來(lái)的環(huán)境中，有些作為旁觀者在看別人的故事這種感覺(jué)，如果老師能把學(xué)生引導(dǎo)到以或珊迪或利比或我的角度，設(shè)身處地去體會(huì)，讀的效果可能會(huì)更好?！ ∷自?huà)說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。課堂上還有諸多不當(dāng)之處，還請(qǐng)諸位同仁批評(píng)指正，我會(huì)很好地珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助自己更好地成長(zhǎng)，謝謝！ 內(nèi)容總結(jié)
（1）小珊迪2
教材理解：
《小珊迪》講述的是一個(gè)發(fā)生在愛(ài)丁堡的故事：小珊迪穿著破爛的衣衫，為了賣(mài)出一盒火柴，為了找還四個(gè)需要找還的便士，被一輛馬車(chē)軋斷了雙腿，但他仍然吩咐他的弟弟找還零錢(qián)，臨死前牽掛的是弟弟今后將更加悲慘的生活
（2））
五、拓展深化
同學(xué)們累了么下面老師給你們欣賞一些畫(huà)面，你要用心欣賞，老師相信聰明的你能找到今天我們認(rèn)識(shí)的小珊迪和你和這些圖片之間的聯(lián)系
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