【正文】 絕對(duì)值增加，近幾年每年查獲15萬。比1986年增加1倍不僅犯罪率上升，而且出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。從這方面來說，也必須加強(qiáng)立法，約束青少年的行為?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊嗌倌甑慕】党砷L與國家的利益有什么關(guān)系？（同學(xué)發(fā)言后，教師歸納。）二、青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注（板書）青少年能否健康成長，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。因此，黨和國家歷來重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，但是我們通過前面的討論知道，在當(dāng)今社會(huì)還是存在著一些不利于青少年健康成長的因素，我國現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。三、專門保護(hù)未成年人健康成長的法律（板書）（1）未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法（板書）（2）保護(hù)未成年人工作的基本原則。（板書）第一、保障未成年人的合法權(quán)益。（板書）此項(xiàng)原則的意義：就是國家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)生，救濟(jì)、恢復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。（板書）人格在法律上指能夠作為權(quán)利和義務(wù)主體的資格。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。人格尊嚴(yán)受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。憲法規(guī)定?quot。中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。尊重未成年人的人格尊嚴(yán)尤其重要。不尊重人格尊嚴(yán)，就談不上保護(hù)。第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。（板書）各項(xiàng)保護(hù)措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。第四、教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡稱教育原則。（板書）教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)椋Ｗo(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭，達(dá)到保護(hù)的目的。小結(jié)：（用課件小結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)重要道理：制定未成年人保護(hù)法的必要性。兩個(gè)具體知識(shí)：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象；四項(xiàng)未成年人保護(hù)工作的基本原則。第五篇：《生活離不開法律》教學(xué)設(shè)計(jì)《生活離不開法律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)法律在在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用，樹立法制觀念，自覺維護(hù)法律的權(quán)威。二、教學(xué)目標(biāo)、情感、態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)：感受生活中法律無處不在，認(rèn)識(shí)生活離不開法律；樹立法制觀念，做自覺守法、護(hù)法的好公民。能力目標(biāo)：通過列舉與日常生活密切相關(guān)的法律和分析有關(guān)案例，師生共同探討法律的作用，培養(yǎng)學(xué)生處理、運(yùn)用社會(huì)信息的技能和思考、分析、理解問題的能力。知識(shí)目標(biāo)：知道法律在規(guī)范人們的生活方面，保護(hù)國家集體利益和公民合法權(quán)益方面的重要性，懂得構(gòu)建和諧社會(huì)需要法律保障。三、學(xué)生學(xué)情分析本單元教材是初中階段《思想品德》學(xué)科講述法律知識(shí)的第一個(gè)單元，在學(xué)習(xí)了第一節(jié)《法律是什么》的基礎(chǔ)上，再來認(rèn)識(shí)法律在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，但仍然有不少學(xué)生認(rèn)為法律是遠(yuǎn)離自己生活的要求，也不知道法律還是我們生活的衛(wèi)士，它維護(hù)人們的合法權(quán)益，同時(shí)也是國家生活的保障。因此，必須讓學(xué)生懂得我們所處的現(xiàn)代社會(huì)，是法制不斷健全的社會(huì)。它要求人們必須知法、守法，時(shí)時(shí)處處按照憲法和法律的規(guī)定辦事。四、教材分析《生活離不開法律》是湘教版《思想品德》七年級(jí)上冊(cè)第五單元《走近法律》第二節(jié)教學(xué)內(nèi)容，教材選用“法律為生活制定規(guī)矩”、“通過法律解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系”、“通過法律制裁違法犯罪”三個(gè)主題，意在說明法律在生活中的作用，講述生活中需要法律，法律與我們的生活密切相關(guān)，從而讓學(xué)生在了解法律的同時(shí)，增進(jìn)對(duì)法律的認(rèn)同感。五、重點(diǎn)：法律的作用。難點(diǎn)：通過法律解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系。六、教學(xué)思路、方法設(shè)計(jì)：通過多媒體，有目的地引入創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境，一步步引出社會(huì)生活中各個(gè)方面與法律有關(guān)的事例，從生活事件出發(fā)來引發(fā)其思考、感悟，以引起學(xué)生對(duì)新課學(xué)習(xí)的欲望和一定的情感體驗(yàn)，在領(lǐng)悟教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析問題，探討問題，得出結(jié)論，并插入適當(dāng)?shù)恼n中練習(xí)，使學(xué)生真正體會(huì)到法律的作用，真正懂得構(gòu)建和諧社會(huì)需要法律保障。七、教學(xué)過程（一）、引入新課①展示教學(xué)目標(biāo)②出示人一生不同時(shí)期所享受的權(quán)利（部分）及相關(guān)法律的材料，學(xué)生回答問題，讓學(xué)生知道法律與我們的生活緊密相關(guān)，它伴隨著人生的整個(gè)過程。簡要談話并引出主要問題：法律的作用。（二）、學(xué)習(xí)新課、學(xué)習(xí)第一層：為生活制定規(guī)矩①閱讀課本內(nèi)容②看動(dòng)畫小故事《老虎發(fā)威》和《保護(hù)未成年人》，故事分別提到了什么法律？簡要說說其作用。③再列舉與我們生活緊密相關(guān)的法律，簡要了解其作用。④用填空的形式，讓學(xué)生懂得法律在規(guī)范人們生活方面的作用。⑤用做選擇題的形式，讓學(xué)生正確理解“無規(guī)矩不成方圓”。學(xué)習(xí)第二層：解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系①閱讀課本P84第一段內(nèi)容②分析鄔思文案例，并回答問題，目的讓學(xué)習(xí)懂得法律在解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系方面的作用。③閱讀P84第二段、P85第一段內(nèi)容④分析P85案例，讓學(xué)生知道法律不是解決糾紛的唯一方式，正確理解“私了”。⑤完成一道正確理解“私了”的選擇題。學(xué)習(xí)第三層：制裁違法犯罪①閱讀P85最后一段內(nèi)容。②看新聞報(bào)道視頻：重慶打黑大審判③討論：重慶法院對(duì)重慶黑社會(huì)組織成員的犯罪行為依法進(jìn)行了審判，對(duì)犯罪分子依法作出了宣判，使犯罪分子受到了應(yīng)有的處罰。這主要體現(xiàn)了我國法律的什么作用？使學(xué)生懂得我國法律在制裁違法犯罪方面發(fā)揮著重要作用，從而保護(hù)國家和人民的利益，為維護(hù)社會(huì)安定提供保障。讀一讀《普法歌》，從法律的作用這一角度了解其大意。（三）、課堂小結(jié)①學(xué)生回顧剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從三個(gè)方面歸納法律在生活中的作用。②出示小結(jié)提綱。法律 的 作用、法律為生活制定規(guī)矩規(guī)范保護(hù)通過法律解決糾紛，協(xié)調(diào)關(guān)系通過法律制裁違法犯罪，保護(hù)國家和的民的利益④談話，對(duì)學(xué)生提出來要求和希望。（下課）