【總結(jié)】主講人:楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院楊鵬時(shí)政熱點(diǎn)的多角度分析主講人:楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院楊鵬時(shí)政熱點(diǎn)的多角度分析東突恐怖組織十屆全國(guó)人大二次會(huì)議韓國(guó)國(guó)會(huì)對(duì)總統(tǒng)盧武鉉的三項(xiàng)彈劾指控朝核危機(jī)十六屆三中全會(huì)我國(guó)當(dāng)年的財(cái)政收入上海藥品降價(jià)黨內(nèi)監(jiān)督條例和處分條例“3·20公投”
2025-08-01 14:40
【總結(jié)】英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)多視角探索羅書全(韶關(guān)學(xué)院外語(yǔ)系,廣東韶關(guān)512005)摘要:語(yǔ)法教學(xué)一直是外語(yǔ)教學(xué)中問(wèn)題最大,爭(zhēng)議最多的部分。本文試圖從語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得、外語(yǔ)教與學(xué)的理論與實(shí)踐等多個(gè)角度對(duì)為什么教語(yǔ)法、對(duì)誰(shuí)教語(yǔ)法、教什么樣的語(yǔ)法、怎樣教語(yǔ)法四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。在多視角認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上提出:語(yǔ)法教學(xué)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)一定的階段是至關(guān)重要的;教學(xué)語(yǔ)法應(yīng)較強(qiáng)功能方面的內(nèi)容,并且
2025-06-07 21:56
【總結(jié)】 作風(fēng)建設(shè)多層面多角度開展總結(jié) 一、多層次、多方位進(jìn)行思想動(dòng)員,多角度、多樣式深化學(xué)習(xí)教育 1、局黨委高度重視,精心部署動(dòng)員。我局對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)高度重視,進(jìn)行認(rèn)真研究,成立了局作風(fēng)建設(shè)年活...
2025-09-19 11:52
【總結(jié)】 《多角度思維創(chuàng)新與作文》教案 一、訓(xùn)練目標(biāo) 1、讓學(xué)生知道什么是多角度思維? 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)多角度的思考問(wèn)題,進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練。 3、培養(yǎng)學(xué)生的多角度思維能力和在寫作中進(jìn)行多角度思考,...
2025-11-24 01:43
【總結(jié)】1 數(shù)學(xué)等式試題多角度解答 最近看到某省的面試中出了一道有趣的題目,形式比擬新穎, 仔細(xì)玩味之后,華圖教育教研中心的專家覺察它對(duì)我們?cè)诖痤}中如 何審題與翻開解題思路有一定的啟發(fā)性,因此把體會(huì)與...
2025-09-14 05:50
【總結(jié)】第一篇:議論文多角度立意訓(xùn)練示例 議論文多角度立意訓(xùn)練示例 題目:拒絕平庸 一、從“什么是平庸”的角度立意 1.在拒絕平庸中過(guò)不平凡的生活 2.拒絕平庸享受精彩人生 3.拒絕平庸方可創(chuàng)造驚...
2025-10-08 19:14
【總結(jié)】第一篇:高考作文素材的多角度運(yùn)用+2 集體備課中心發(fā)言稿時(shí)間:2013年2月18日課題:高考作文備考之巧選素材中心發(fā)言人:趙正奎 高考作文備考之巧選素材 “一二三四五,學(xué)生最怕星期五。星期五,寫...
2025-10-04 17:40
【總結(jié)】第一篇:楊凌農(nóng)商行企業(yè)文化建設(shè)的思考 楊凌農(nóng)商行企業(yè)文化建設(shè)的思考 【摘要】文章論述了建設(shè)楊凌農(nóng)商行企業(yè)文化的重要性,就楊凌農(nóng)商行加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)提出對(duì)策建議:嚴(yán)格把握市場(chǎng)定位,建立支農(nóng)品牌文化;...
2025-11-10 02:11
【總結(jié)】語(yǔ)音專項(xiàng)多角度訓(xùn)練60題,全都不相同的一項(xiàng)是:()堿箴言呼喊減員增數(shù)感激涕零述彈藥禪讓肆無(wú)忌憚殫精竭慮縛薄荷簿冊(cè)赤膊上陣博大精深池嗔怒縝密精衛(wèi)填海謹(jǐn)小慎微jiǎn、zhēn、hǎn
2025-09-30 15:29
【總結(jié)】多角度思維作文訓(xùn)練橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.一只蚌剛出來(lái)曬太陽(yáng),好舒服呀忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉,于是河蚌緊閉蚌殼,夾住了水鳥的嘴。水鳥說(shuō):“今天不下雨,明天不下雨,你這蚌就要死!”河蚌也對(duì)水鳥說(shuō):“今天不出來(lái),明天不出來(lái),你這水鳥就要死。”雙方互不放開。
2025-11-09 23:20
【總結(jié)】 《多角度描寫人物的心理》評(píng)課稿 首先,非常感謝xx中學(xué)初三年的顏xx老師的習(xí)作指導(dǎo),在本節(jié)課上,我個(gè)人收獲很大。這是一節(jié)扎實(shí)有效的寫作指導(dǎo)課。整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,環(huán)節(jié)緊湊,...
2025-11-27 00:57
【總結(jié)】從文化角度看習(xí)語(yǔ)翻譯【摘要】習(xí)語(yǔ)是語(yǔ)言文化的結(jié)晶,缺少了習(xí)語(yǔ),語(yǔ)言將會(huì)變得索然無(wú)味。習(xí)語(yǔ)在語(yǔ)言中的應(yīng)用比比皆是,在寫作或演說(shuō)中適當(dāng)?shù)厥褂昧?xí)語(yǔ)將會(huì)使篇章增色,加強(qiáng)語(yǔ)言的力量使語(yǔ)言更形象。奈達(dá)曾說(shuō)過(guò),習(xí)語(yǔ)是比任何非習(xí)語(yǔ)更具沖擊力的表達(dá),它帶有一種語(yǔ)言和文化的識(shí)別特征。習(xí)語(yǔ)被廣泛應(yīng)用于各類寫作和演說(shuō)中,如在文學(xué)作品中,在科學(xué)著作中,在政治演說(shuō)中,甚至在美國(guó),習(xí)語(yǔ)都成為辯論中唇槍舌戰(zhàn)的武器。美國(guó)第
2025-06-26 05:52
【總結(jié)】一、閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 梟逢鳩。鳩曰:“子將安之?”梟曰:“我將東徙?!兵F曰:“何故?”梟曰:“鄉(xiāng)人皆惡我鳴,以故東徙?!兵F曰:“子能更鳴可矣,不能更鳴,東徙猶惡子之聲。” 譯文:貓頭鷹遇見了斑鳩,斑鳩問(wèn)它:“你要到哪兒去呀?”貓頭鷹說(shuō):“我準(zhǔn)備搬到東邊去?!卑啉F問(wèn):“為什么呢?”貓頭鷹說(shuō):“村
2025-08-02 21:02
【總結(jié)】 第1頁(yè)共5頁(yè) 楊凌農(nóng)商行企業(yè)文化建設(shè)的思考 【摘要】 文章論述了建設(shè)楊凌農(nóng)商行企業(yè)文化的重要性,就楊凌農(nóng)商 行加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)提出對(duì)策建議:嚴(yán)格把握市場(chǎng)定位,建立支 農(nóng)品牌文化;堅(jiān)持高標(biāo)...
2025-09-10 20:02
【總結(jié)】文貴求新,思貴求異——話題作文多角度立意注意:2021年全國(guó)高考作文對(duì)立意的要求:①立意自定;②③④⑤略什么是作文多角度立意?作文立意要善于從不同的角度,不同的層面去觀察、審視、挖掘、確定文章
2025-05-13 13:30