【總結】 鐵路系統(tǒng)踐行群眾路線心得:從群眾中汲取力量 走群眾路線,是科學發(fā)展的需要。我們鐵路通過深入開展實踐活動,把良好作風引導到鐵路科學發(fā)展主戰(zhàn)場上來。在穩(wěn)步改革的同時,進行群眾路線活動,認真聽取一線職...
2024-09-26 13:31
【總結】喚醒歷史記憶 從中汲取力量來源:中國紀檢監(jiān)察報 作者:曹繼強22015年6月9日1把握歷史方位,保持堅強定力黨風廉政建設和反腐敗斗爭事關人心向背和黨的生死存亡,關系到實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,是一場輸不起也不能輸的斗爭,必須決戰(zhàn)決勝。要保持堅強政治定力,有靜氣、不刮風,不搞運動、不走過場,踩著不變的步伐,把握力度和節(jié)奏,把黨風廉政建設和反腐敗斗爭一步步引向深入。自夏商
2025-06-21 14:29
【總結】關于從百年大黨中汲取強大精神力量專題黨課講稿范文 關于從百年大黨中汲取強大精神力量專題黨課講稿范文 歲月崢嶸,情懷如歌。當前,黨史學習教育正如火如荼的開展,學好百年大黨歷史、感悟百年大黨偉業(yè)、弘揚...
2024-12-06 05:50
【總結】 《榜樣》觀后感:從榜樣身上汲取黨性力量 近日,中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目上映。一幕幕場景,一個個人物、一句句真言,令人震撼,發(fā)人深省。 黨性是人生進退、事業(yè)興衰的壓艙石。...
2024-09-28 14:59
【總結】“從歷史圖片中汲取歷史信息”專題訓練其過程和方法一般是:A、仔細觀察歷史圖片,仔細閱讀圖片的提示語;B、觀察提取顯性信息;C、結合顯性信息和所學知識分析隱性信息。“從歷史圖片中汲取歷史信息”專題訓練1、觀察下列圖片,回答問題。銅編鐘(戰(zhàn)國)石編磬(戰(zhàn)國)問題:從這些歷史圖片中可以汲取哪些歷史信息?
2025-08-01 12:34
【總結】第一篇:汲取榜樣力量 汲取榜樣力量爭做優(yōu)秀政工干部 ——學習劉金國同志先進事跡有感 連日來,我大隊黨委高度重視,結合部隊實際,開展了多種形式的學習活動,掀起了學習公安部副部長、紀委書記、督察長劉...
2024-11-15 22:30
【總結】 學習《梁家河》心得體會:從《梁家河》蘊含的精神中汲取強大力量 ??? 紀實文學《梁家河》用細膩的文筆描寫了習近平和梁家河群眾的深厚感情,提供了深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的鮮活教材...
2024-12-07 02:13
【總結】“從歷史圖片中汲取歷史信息”專題訓練其過程和方法一般是:A、仔細觀察歷史圖片,仔細閱讀圖片的提示語;B、觀察提取顯性信息;C、結合顯性信息和所學知識分析隱性信息?!皬臍v史圖片中汲取歷史信息”專題訓練1、觀察下列圖片,回答問題。銅編鐘(戰(zhàn)國)石編磬(戰(zhàn)國)問題:從這些歷史圖片中可以汲取哪些歷史信息?
2024-11-10 22:57
【總結】從格蘭仕經驗中汲取成本管理的精華主要包括四大內容……一、為什么研究格蘭仕成本管理?二、格蘭仕成本管理概貌三、格蘭仕成本管理透視四、以采購為例看格蘭仕的執(zhí)行一、為什么研究格蘭仕成本管理?戰(zhàn)略管理的今天和昨天戰(zhàn)略管理市場環(huán)境昨天率先進入一個利潤豐厚的行業(yè),建立自己的防御性優(yōu)勢。
2025-01-13 17:21
【總結】“四史”教育專題黨課講稿:從“四史”學習教育中汲取前行力量四史教育專題黨課講稿:從四史學習教育中汲取前行力量歷史是最好的教科書,進行四使學習會使我們更加科學地總結歷史經驗,正確地把握歷史規(guī)律,清醒地認識中國國情。下面是職場范文網小編為大家準備的:四史教育專題黨課講稿:從四史學習教育中汲取前行力量,希望大家喜歡!習近平總書記指出不忘本來才能開
2025-02-28 12:08
【總結】 《榜樣》觀后感:在榜樣中汲取前行的力量 近日,由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學一做”特別節(jié)目《榜樣》在央視播出,節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題,以“向榜樣看齊、做合格黨員...
2024-09-28 14:54
2025-01-11 05:45
【總結】從黨史學習中汲取“三種力量”心得體會3篇 從黨史學習中汲取“三種力量”1 近日,習近平總書記同黨外人士共迎新春時指出,中共中央決定,今年在全黨開展中共黨史學習教育,激勵全黨不忘初心...
2024-12-06 04:04
【總結】關于回顧紅色黨建歷史汲取前進力量的專題黨課講稿 關于回顧紅色黨建歷史汲取前進力量的專題黨課講稿 同志們: 今天,我講的黨課內容主要是回顧紅色黨建歷史,從中汲取精神力量,進而思考在...
2024-12-06 06:01
【總結】第一篇:從傳統(tǒng)文化中汲取寫作營養(yǎng) 從傳統(tǒng)文化中汲取寫作營養(yǎng) 泉州晉江子江中學 王國祥 中華文化源遠流長,博大精深的傳統(tǒng)文化以其深厚的底蘊,成為我們中華民族的思想支柱和精神命脈。但是,當今語言蒼...
2024-11-18 23:22